CON LA RULETA DE

POLYA REOLVEMOS

PROBLEMAS

MATEMÁTICOS

Materiales estructurados

Experiencias exitosas con el uso de

materiales educativos.

Usamos diversos productos de la zona para resolver problemas matema ticos y desarrollar las capacidades de los estudiantes

PRIMER PUESTO UGEL LEONCIO PRADO

PROFESORA:

ISABEL RETTIS GARAY

ESTUDIANTE:

YEYCK PONCE SILVESTRE

GRADO: 2ª

EDUCACIÓN PRIMARIA

2015

I.E. “LAS PALMAS”

UGEL LEONCIO PRADO Materiales no estructurados

Presentacio n

El material no estructurado permite un

desarrollo creativo mucho más grande.

Es el poder de la imaginación el que le

hace cobrar vida y valor. Este tipo de

materiales no debe circunscribirse sólo

a infantil sino que en primaria se debe

seguir potenciando el desarrollo

creativo, como hace Yeyck con

sus cucharitas, chapitas, palitos,

semillas, etc..

Usar dichos materiales no

estructurados para resolver problemas

matemáticos con la Ruleta de Polya,

hace mas divertido el aprendizaje de los

estudiantes..

Problema de comparación

Nicol ahorró 17 soles y Samuel

ahorró 11 soles. ¿Cuántos soles

más que Samuel ahorró Nicol?

Fase 1: Comprende el problema

Fase 2: Diseña una estrategia

Fase 3: Ejecuta la estrategia

Fase 4: Reflexiona sobre el proceso seguido.

Problema de igualacio n

Marco ganó 18 plátanos, Yeyck el triple.

¿Cuántos plátanos debe regalar Yeyck,

para tener tanto como Marco?

Fase 1: Comprende el problema

Fase 2: Diseña una estrategia

Fase 3: Ejecuta la estrategia

Fase 4: Reflexiona sobre el proceso seguido.