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EFECTIVIDAD
EFICACIA
Se refiere a la habilid
ad
de contar con algo o
alguien para obtener
un resultado, no nos
garantiza tener
resultados deseados..
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PLANIFICAR:1.Visión = personas2.Misión = organización3.FODA4.Plazos: •largo plazo, 5 a 10 años.•Mediano plazo, 1 a 5 años•Corto plazo, donde se desarrollo el presupuesto.
Cambios continuos generados por factores sociales, políticos, climáticos, económicos, tecnológicos.
ORGANIZAR:
¿Quién?. Diseñar el organigrama de la organización.
Obligaciones y responsabilidades
¿Cómo? Se va a realizar la tarea
¿Cuándo?Secuencia y tiempo.
Coordinar y sincronizar.
DIRIGIR:
Liderazgosobre los individuos para la consecución de los objetivos fijados.
Toma de decisiones.
Usando modelos lógicos y también intuitivos.
CONTROLAR:
Medición del desempeño ejecutado.
Comparar entre objetivos y metas.
Detección de desvíos y se toma medidas de corrección.El control se realiza a nivel estratégico, nivel táctico y a nivel operativo.
Control de gestión.
• La educación, su comunidad o actores
• Instrumento, estructura, orienta las funciones.
• Ordena esfuerzos.• Adecúa la normatividad para alumnos,
docentes, administrativo, técnico y manual.
• Establece lazos de aprendizaje y un gobierno escolar eficiente y exitoso.
5 tareas:1.Establecer relaciones entre la escuela y la comunidad.2.Realizar planes y programas de estudio3.Agrupar los alumnos4.Gestionar y administrar los recursos humanos, financieros y materiales5.Establecer la organización y estructura institucional.
Recursos Personales:
ProfesoradoEstudiantesFamiliasEspecialistasAdministración
Recursos Materiales:
EdificioMobiliarioMaterial didáctico
Recursos Funcionales:
FormaciónDineroTiempo
CONCLUSIONES:
“Proceso de toma y ejecución de decisiones relacionadas a la adecuada combinación de los elementos humanos, materiales, económicos y técnico-pedagógicos o académicos, requeridos para la efectiva organización y funcionamiento de un sistema educativo …”
“Es el conjunto de teorías, técnicas, principios y procedimientos, aplicados al desarrollo del sistema educativo, a fin de lograr un óptimo rendimiento en beneficio de la comunidad que sirve.”
FUNCIONES
A) MACROSISTEMA• Diseño, desarrollo, evaluación del
sistema educativo.• Estudios para la definición de
objetivos y políticas.• Formulación de la normatividad
académica y administrativa.• Elaboración y aprobación de planes y
programas.
• Determinación y distribución de los recursos financieros
• Administración integral del magisterio.
• Formulación y adopción de decisiones estratégicas.
• Control del cumplimiento de las políticas.
• Regulación y supervisión de los sistemas escolares.
B) MICROSISTEMA• Adecuar y desarrollar los planes y
programas de niveles superiores.• Relacionar la I.E. con los padres de
familia y con la comunidad.• Promover acciones de orientación
personal-social, académica y vocacional.
• Aplicar un sistema de evaluación integral.
• Promover servicios de apoyo y bienestar al estudiante.
• Velar por la conservación, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales educativos.
• Promover la proyección hacia la comunidad.
• Generar proyectos en beneficio de la Institución Educativa.
CARACTERÍSTICAS
• PLANIFICADA: Se requiere de planes.• CONTROLADA: Se requiere medir y
garantizar el cumplimiento de los objetivos.
• DESCONCENTRADA: Se requiere llegar a los lugares más alejados.
• COORDINADA: es necesaria la coordinación y armonización de todos los sectores.
• INTERDISCIPLINARIA: Se requiere el esfuerzo de diversos especialistas.
• DINÁMICA: Se busca que la toma de decisiones sea rápida, flexible y eficaz.
• INNOVADORA: Usar nuevos métodos y procedimientos para nuevas situaciones.
• PARTICIPATIVA: Se busca el compromiso de todos los agentes educativos.
ÁMBITOS
1. ESPACIAL:
• Institución Educativa.
• Unidad de Gestión Educativa Local.
• Dirección Regional de Educación
• Ministerio de Educación
2. SECTORIAL:
• Empresarial.• Municipal• Religioso.• Castrense.• Universitario.• Público.• Particular.
3. FUNCIONAL:
• Planificación.
• Dirección.
• Organización.
• Control
PEN PER PEI ARTICULACIÓN PAT REI MANUAL DE FUNCIONES DEL DIRECTOR Plan de Desarrollo Regional Concertado de Arequipa 2012 - 2021 RM.0431-2012. ED. 5/11/12, Directiva Nª 014/12, AÑO ESCOLAR 2013 PESEM, 2012 - 2016 LEYES: Ley General de Educación 28044, Ley de RM, 29944 Ley de la Administración Educativa Ley Nº 29060, Ley del Silencio Administrativo ETC.
• HENRI FAYOL
• FREDERICK TAYLOR
• AGUSTÍN REYES
