Los conceptos de conocimiento, epistemología

y paradigma: Guía de lectura

Texto: Martínez Marín, Andrés y Francy Ríos Rosas. Los conceptos de conocimiento, epistemología y paradigma, como base diferencial en la orientación metodológica del trabajo de grado. Chile : Cinta de Moebio. Marzo, número 25. Disponible en:

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10102508 (Consultado 01/08/13)

Relación con la lectura anteriorYa hemos visto que es Ciencia y que implicaciones tiene en el desarrollo de la sociedad, cómo es su desarrollo y como es permeada por el ambiente en el que se desarrollo. Así mismo pudimos notar que su desarrollo también tiene implicaciones en nuestro ámbito. Ahora es menester retomar algunos conceptos que tienen que ver con el desarrollo teórico del desarrollo de las disciplina. Procura no abrumarte con autores y posturas, por el contrario busca detectar aquellos elementos y vertientes que te puedan acercar a una postura propia.

Conocimiento•¿Cómo concibes al Conocimiento?•¿Crees que sea aprehensible y de que forma?•¿Cuáles son los cuatro elementos que se deben interaccionar para que se lleve a cabo el conocimiento según la lectura?•¿Qué nos exige cada uno de los tres noveles de conocimiento?

Epistemología•¿A qué se dedica la epistemología?•¿Cuáles son las cuatro escuelas que abordan los problemas epistemológicos y que plantea cada una de ellas?•¿Para qué crees que se ocupe la epistemología dentro del desarrollo de las ciencias?

Paradigma•¿Cómo se puede definir a un paradigma?•¿Qué relación tiene con el conocimiento y con las construcciones epistemológicas?•¿Cómo es que se genera un nuevo paradigma?