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1 CONCURSO DE ACCESO A CARGOS DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR DE I.E. DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR - 2013

Concurso de acceso a cargos de Director y Subdirector de Institucion Educativa de Educacion Basica Regular 2013

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Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Procedimientos para el proceso e inscripcion al Concurso de acceso a cargos de Director y Subdirector de Institucion Educativa de Educacion Basica Regular 2013 , a partir del 18 de setiembre de 2013

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CONCURSO DE ACCESO A CARGOS DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR DE I.E. DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR - 2013

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¿Cuál es el cronograma de Concurso?

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Actividad Fecha

Convocatoria y publicación de plazas 18 de setiembre

Conformación de Comités de

Evaluación y Comités de VigilanciaDel 18 al 23 de setiembre

Inscripción automatizada de

postulantes

Del 18 de setiembre

al 12 de octubre

Publicación de los Centros de

EvaluaciónDel 28 al 31 de octubre

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Actividad Fecha

Aplicación de la Prueba Nacional Clasificatoria 2 y 3 de noviembre

Publicación de Resultados de la Prueba Nacional

Clasificatoria6 de noviembre

Registro automatizado de la Trayectoria Profesional 6 al 20 de noviembre

Aplicación de la Solución de Casos 9 y 10 de noviembre

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¿Cuál es el cronograma de Concurso?

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Actividad Fecha

Calificación de Solución de Casos 11 al 29 de noviembre

Publicación resultados etapa local 2 de diciembre

Publicación de resultados nacionales 4 de diciembre

Publicación de plazas adjudicadas 9 de diciembre

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¿Cuál es el cronograma de Concurso?

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¿Quiénes pueden participar?

Docentes ubicados entre la 4° y 6° escalas

de la Carrera Pública Magisterial

Profesores que provienen del 3° Nivel

de la Ley del Profesorado

Profesores que se encuentren en la 2°

y 3° escala magisterial con mínimo de

10 años desde su nombramiento

Profesores que provienen del 2° nivel de

la Ley del Profesorado. Encargado de la

dirección o sub dirección dentro de los

últimos 10 años.

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¿Cuáles son los requisitos?

• Encontrarse en la carrera pública magisterial, y desempeñando funcionesen cualquier área de desempeño laboral y nivel de Educación BásicaRegular.

• Contar con formación especializada de 200 horas acumuladas en los 5últimos años.

• No registrar antecedentes penales ni judiciales.

• No registrar sanciones administrativas en los últimos 5 años.

• No haber sido condenado o estar incurso en cualquier proceso judicial(terrorismo, apología de terrorismo, contra la libertad sexual, corrupciónde funcionarios, tráfico de drogas, etc.).

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Se evalúan cinco competencias seleccionadas del

MARCO DE BUEN DESEMPEÑO DIRECTIVO

¿Qué es una competencia?

Una movilización de recursos personales para generar respuestas pertinentes a

situaciones de gestión

Un actuar reflexivo con bases éticas

Un desempeño con responsabilidad

Un saber hacer contextualizado

Se entiende por COMPETENCIA

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¿Qué competencias se evalúan y cómo? C

om

pet

en

cias

dir

ect

ivas

Competencia 1.

Gestión Curricular

Competencia 2.

Soporte al desempeño docente

Competencia 3.

Gestión de recursos

Competencia 4.

Clima institucional y trabajo en equipo

Competencia 5.

Desarrollo de la profesional

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Instrumentos de

evaluación

Trayectoria profesional

Prueba Nacional

Clasificatoria

Solución de casos

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¿Qué recursos debe movilizar el postulante?

Se evalúa cuán capaz es el postulante para:

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interpretar

aplicar

identificar

analizar

evaluar

elaborar

Situaciones complejas y contextualizadas de gestión

escolar

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Sistema emite

resultados

¿Qué características tiene esta evaluación digital?

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Prueba Nacional Clasificatoria • Banco de preguntas • Selección aleatoria de

preguntas• Pruebas individualizadas• Calificación automatiza

Solución de casos • Banco de casos • Selección aleatoria de

casos • Cada participante

resuelve un caso • Califica Comité de

Evaluación

Trayectoria • Estudios y grados

académicos• Méritos

profesionales• Experiencia laboral

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¿Cuál es el puntaje necesario para cada instrumento?

Etapa InstrumentoPUNTAJE

MAXIMOPUNTAJE NECESARIO

1° Prueba Nacional 60 36

2°Trayectoria profesional 25 15

Solución de casos de gestión

escolar35 21

120 72

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Tabla de puntajes

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¿Cómo se garantiza la objetividad de la evaluación?

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Funcionamiento de un Comité de Evaluación por UGEL

Funcionamiento de un Comité de Vigilancia por Región

Informatización delProceso de evaluación

• Evalúa de manera informatizada y anónima a los postulantes.

• Atiende reclamos de los postulantes.• Formaliza el retiro de los postulantes.

• Garantiza la transparencia, objetividad de todo proceso.

• Digital

• Anónimo

• A partir de un banco de preguntas.