Como ser un

Docente 2.0 y no morir en el

intento

Raymond Marquina. raymond@ula.veUniversidad de Los Andes, Mérida, Venezuela

2.0

Pensar, escribir, compartir y participar

Representa la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al

usuario final

El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.

Principalmente por aplicaciones que generan colaboración y servicios que reemplazan aplicaciones de escritorio

Conformada por

(video)

Docente 2.0

Utiliza y potencia la Web 2.0 como un medio de aprendizaje

Promueve el aprendizaje activo

Usuario activo de comunidades virtuales

Aprende compartiendo con sus pares y estudiantes en redes

sociales

Nuestra realidad

Brecha digital

Docentes no capacitados en el uso educativo de las TICs

Pensum de estudios en Educación sin componente tecnológico

Fobia a la tecnología

Algunos Datos valiosos

Acceso a Internet: 53% de la población (ABN, 2008)

Telefonía Celular: aproximadamente 90%

Plan TIC, Decreto 825, Canaima Educativo

Infocentros, CBITs, Casa de Ciencias

Situación Ideal >> Docencia 2.0

Laboratorios bien dotados y con acceso a Internet

Docentes capacitados y motivados

Contenidos en línea desarrollados de acuerdo al CBN

Comunidades virtuales de apoyo a la docencia

Johnson (1992)

Hacia una Docencia 2.0

Aprender haciendo (learning-by-doing)

Aprender interactuando (learning-by-interacting)

Aprender buscando (learning-by-searching)

Aprender compartiendo (learning-by-sharing)

Johnson (1992)

Aprender haciendo

Lectura - escritura en la web, bajo el principio de ensayo-error

El estudiante elabora contenidos en la web (textos, podcasts,

videos, presentaciones)

El profesor revisa y sugiere los cambios que sean necesarios

Proceso de creación individual y colectiva. Proceso de aprendizaje

constructivista

Johnson (1992)

Aprender interactuando

Intercambio de ideas entres pares y con el profesor

Construcción del conocimiento de forma colectiva

Johnson (1992)

Aprender buscando

Proceso de búsqueda de información necesario para producir contenidos en línea

Aprender a buscar y seleccionar contenidos (información fiable)

Lundvall (2002)

Aprender compartiendo

Redes de aprendizaje (alumno-alumno o alumno-profesor)

Intercambio de conocimientos y experiencias (aprendizaje

colaborativo)

Uso de recursos Web 2.0 para compartir contenidos

(presentaciones, videos, podcasts)

Uso educativo de Google

Redes de aprendizaje (alumno-alumno o alumno-profesor)

Un blog es un espacio web en donde su autor publica cronológicamente contenidos en formato hipermedia, pero además es un espacio colaborativo donde los lectores pueden interactuar dejando

sus comentarios a cada uno de los artículos

Aplicaciones en línea para la creación y gestión de documentos. Promoción del trabajo colaborativo

blogs

wikis

Ofimática en línea

“La Web es la humanidad

conectada por la tecnología”

Tim Berners-LeeCreador de la Web