11

EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVAEDUCATIVA

Los Equipos de Orientación Educativa están formados por grupos de profesionales que trabajan para la comunidad educativa, apoyando mediante la Orientación Escolar a los colegios de Educación Infantil y Primaria Obligatoria de cada zona.

22

LOE Capítulo I Artículo 91. 1. Las funciones del profesorado son,

entre otras, las siguientes: • …• d) La orientación educativa,

académica y profesional de los alumnos, en colaboración, en su caso, con los servicios o departamentos especializados.

Ley Orgánica de Educación (LOE) Ley Orgánica de Educación (LOE) BOE del 4 BOE del 4 de mayo de 2006de mayo de 2006 y Ley de Educación de y Ley de Educación de

Andalucía (Andalucía (LEA) 17/2007, de 10 de LEA) 17/2007, de 10 de diciembre diciembre

33

Ordenamiento actual

ORDEN de 25 de julio de 2008ORDEN de 25 de julio de 2008, por la que se , por la que se regula la atención a la diversidad del alumnado regula la atención a la diversidad del alumnado que cursa la educación básica en los centros que cursa la educación básica en los centros docentes públicos de Andalucía... docentes públicos de Andalucía... En En Boletín Boletín Oficial Junta AndalucíaOficial Junta Andalucía Nº Nº 167 de 22/08/2008. 167 de 22/08/2008.

Orden de 16 de noviembre de 2007, por la que se regula la organización de la orientación y la acción tutorial en los centros públicos que imparten las enseñanzas de Educación Infantil y Primaria.

Otras: Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, Otras: Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personalde Protección de Datos de Carácter Personal..

Los Equipos están Los Equipos están formados por diferentesformados por diferentes

profesionales especializadosprofesionales especializados ……

......de la psicología, pedagogía, de la psicología, pedagogía, psicopedagogía, profesorado de psicopedagogía, profesorado de audición y lenguaje, médicos/as, audición y lenguaje, médicos/as, trabajadores/as sociales, trabajadores/as sociales, profesorado de compensatoria y a profesorado de compensatoria y a partir del curso 2006-07 partir del curso 2006-07 educador/a sociales.educador/a sociales.

55

Profesionales de los EOEs- Profesionales de los EOEs- ANDALUCÍAANDALUCÍA

• En el curso En el curso 2009/20102009/2010, la plantilla de los , la plantilla de los 156 equipos que componen la red de 156 equipos que componen la red de Equipos de Orientación Educativa es la Equipos de Orientación Educativa es la siguiente:siguiente:

– · Orientadores/as: · Orientadores/as: 693693– · Maestros/as de Audición y Lenguaje: · Maestros/as de Audición y Lenguaje: 144144– · Maestros/as de otras especialidades: · Maestros/as de otras especialidades: 5555– · Médicos/as: · Médicos/as: 120120– · Educadores/as sociales: · Educadores/as sociales: 6868

66

• Todos los IES y Secciones cuentan con Departamento de Todos los IES y Secciones cuentan con Departamento de Orientación, dotados con al menos Orientación, dotados con al menos 1 orientador1 orientador u u orientadora.orientadora.

• Además, disponen de Además, disponen de 22 orientadores u orientadoras o más orientadores u orientadoras o más aquellos IES que tienen más de aquellos IES que tienen más de 20 unidades20 unidades de Educación de Educación Secundaria Obligatoria o unas especiales necesidades.Secundaria Obligatoria o unas especiales necesidades.

• En este sentido, son En este sentido, son 128128 Institutos de Educación Institutos de Educación Secundaria los que disponen de 2 orientadores u Secundaria los que disponen de 2 orientadores u orientadoras y orientadoras y 55 los que cuentan con los que cuentan con trestres..

DepartamentosDepartamentos de de OrientaciónOrientación

77

Profesionales de los EOEs Profesionales de los EOEs (nº aproximado en la (nº aproximado en la provincia *)provincia *)- 20 EOEs- 20 EOEs- 137 Departamentos - 137 Departamentos * En Málaga Capital son 6 * En Málaga Capital son 6 EOEs y 10 Dptos. de Or.EOEs y 10 Dptos. de Or.

Málaga

EQUIPO DE

RONDA

88

EQUIPO DE RONDA

99

Equipos Equipos específicos y específicos y especializadosespecializados

Instrucciones de la Dirección General de

Participación y Solidaridad en la Educación por la

que se regulan determinados aspectos sobre la

organización y funcionamiento de los Equipos de

Orientación Educativa.

Sevilla. 28-6-2007.

1010

Para el curso 2009/2010 se incrementa la plantilla con 10 profesionales más,pasando a ser 46 los orientadores y 46 los orientadores y orientadorasorientadoras que componen los Equipos.ados de Orientación Educativa.

1111

PROYECTO EDUCATIVO SE INICIA EN EL AÑO 1980-81PROYECTO EDUCATIVO SE INICIA EN EL AÑO 1980-81

CONVENIOS/ACUERDOS CECJA-ONCE, DESDE 1987.CONVENIOS/ACUERDOS CECJA-ONCE, DESDE 1987.

COMPOSICIÓNCOMPOSICIÓN

EQUIPO PSICOPEDAGÓGICO – DOCENTEEQUIPO PSICOPEDAGÓGICO – DOCENTE

CE/JA: 13 FUNCIONARIOS/ASCE/JA: 13 FUNCIONARIOS/AS

ONCE: 4 PROFESIONALESONCE: 4 PROFESIONALES

OTROS ESPECIALISTASOTROS ESPECIALISTAS

ONCE: OFT – ÓPT – TRI – ITF - TSONCE: OFT – ÓPT – TRI – ITF - TS

EQUIPOS ESPECÍFICOS DE ATENCIÓN AL EQUIPOS ESPECÍFICOS DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD VISUAL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD VISUAL

(CIEGOS Y DEFICIENTES VISUALES) EEAACDV(CIEGOS Y DEFICIENTES VISUALES) EEAACDV

1212

Los EQUIPOS ESPECÍFICOS DE ATENCIÓN AL Los EQUIPOS ESPECÍFICOS DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD VISUAL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD VISUAL

TRABAJAN PORTRABAJAN POR

• Un modelo educativo que defiende la Un modelo educativo que defiende la integración en la escuela ordinaria, basada integración en la escuela ordinaria, basada en una educación personalizada que en una educación personalizada que posibilita que el alumnado de baja visión o posibilita que el alumnado de baja visión o ciego, tenga un desarrollo acorde con su ciego, tenga un desarrollo acorde con su medio.medio.

Dirección C/ Cuarteles, 3. Dirección C/ Cuarteles, 3. 29003 (Málaga)Tfno. 952 34 29003 (Málaga)Tfno. 952 34

11 1111 11

visuales.dpma.ced@juntadeandalucia.es

1313

EQUIPO DEEQUIPO DEORIENTACIÓN EDUCATIVA ESPECIALIZADO EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA ESPECIALIZADO EN

DIVERSIDAD FUNCIONAL DE LA MOVILIDADDIVERSIDAD FUNCIONAL DE LA MOVILIDAD

SE INICIA EN EL CURSO ESCOLAR 1991-92SE INICIA EN EL CURSO ESCOLAR 1991-92

Trata de dar respuesta educativa a las Trata de dar respuesta educativa a las necesidades específicas de escolares con necesidades específicas de escolares con problemas problemas físicosfísicos, , motóricos y motóricos y alteraciones alteraciones del del crecimiento.crecimiento.

ProfesionalProfesional: Dña. Maria Victoria Gallardo : Dña. Maria Victoria Gallardo JáureguiJáuregui

motoricos.dpma.ced@juntadeandalucia.es

motoricos2.dpma.ced@juntadeandalucia.es

Dirección: Centro Luis Pasteur. Alameda de Capuchinos, 29; C/ Miguel de Unamuno, S/N . Málaga. C.P. 29014Tfno. 951.....

1414

EQUIPO DEEQUIPO DEORIENTACIÓN EDUCATIVA ESPECIALIZADO EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA ESPECIALIZADO EN

DIVERSIDAD FUNCIONAL AUDITIVADIVERSIDAD FUNCIONAL AUDITIVA

•SE INICIA EN EL CURSO ESCOLAR 1998-SE INICIA EN EL CURSO ESCOLAR 1998-9999

•Este equipo trata de dar respuesta a las Este equipo trata de dar respuesta a las necesidades específicas de escolares necesidades específicas de escolares con deficiencias auditivas.con deficiencias auditivas.

Dirección: Centro Luis Pasteur; Alameda de Capuchinos, 29; Miguel de

Unamuno, S/N

Málaga. C.P. 29014

Tfno. 951.....

Dña. María Isabel Conde Melgar

auditivos.dpma.ced@juntadeandalucia.es

1515

• Trastornos disocialesTrastornos disociales

• Trastornos negativistas y desafiantesTrastornos negativistas y desafiantes

• ……..

Equipo de Atención a Escolares Equipo de Atención a Escolares con Trastornos de Conductacon Trastornos de Conducta

Profesional: Carmen Fdez. Figares Profesional: Carmen Fdez. Figares

t.comport.dpma.ced@juntadeandalucia.es

Dirección: Centro Luis Pasteur. Alameda de Capuchinos, 29; C/ Miguel de Unamuno, S/N . Málaga. C.P. 29014Tfno. 951.....

1616

Equipo de Atención a Escolares Equipo de Atención a Escolares con Trastornos Generalizados del con Trastornos Generalizados del

DesarrolloDesarrollo• AutismoAutismo

• Síndrome de Síndrome de AspergerAsperger

• Trastorno Trastorno desintegrativo desintegrativo infantilinfantil

• Trastorno severo del Trastorno severo del lenguaje receptivolenguaje receptivo

• Trastorno de Rett…Trastorno de Rett…

Profesionales: C. Martín, y C. Profesionales: C. Martín, y C. MárquezMárquez

autismo.dpma.ced@juntadeandalucia.es

Dirección: Centro Luis Pasteur. Alameda de Capuchinos, 29; C/ Miguel de Unamuno, S/N . Málaga. C.P. 29014Tfno. 951.....

Equipo Equipo Especializado Especializado de Atención de Atención TempranaTemprana

Profesionales: Profesionales: • educación - Dña. Sonia educación - Dña. Sonia Rodríguez SomodevillaRodríguez Somodevilla

• salud – Dña. Susana salud – Dña. Susana Moya Moya FernándezFernández (consultora de AT) (consultora de AT)

• bienestar social: D. Manuel bienestar social: D. Manuel Solo de ZaldivarSolo de Zaldivar

Dirección: Centro Luis Pasteur. Alameda de Capuchinos, 29; C/ Miguel de Unamuno, S/N . Málaga. C.P. 29014Tfno. 951.....

1818

¿Cómo se trabaja? ¿Cómo se trabaja?

• Apoyando permanentemente a los centrosApoyando permanentemente a los centros

• Incorporando innovaciones metodológicasIncorporando innovaciones metodológicas

• Estableciendo medidas de atención a la Estableciendo medidas de atención a la diversidaddiversidad

• Incorporando materiales didácticosIncorporando materiales didácticos

• Desarrollando estrategias para adaptar las Desarrollando estrategias para adaptar las intervenciones a las necesidades del intervenciones a las necesidades del alumnado.alumnado.

1919

Funciones más significativasFunciones más significativas

• Evaluar las necesidades educativas Evaluar las necesidades educativas especiales de los escolares con especiales de los escolares con discapacidad.discapacidad.

• Asesorar a la familia y profesorado Asesorar a la familia y profesorado sobre la atención educativa al sobre la atención educativa al alumnado.alumnado.

• Colaborar en la formación de los/las Colaborar en la formación de los/las profesionales de la educación.profesionales de la educación.

2020http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Delegaciones/Malaga/NORMATIVA/instrucciones_eoes

2121

Horario y funcionamientoHorario y funcionamiento

• Cada profesional tiene asignados unos Cada profesional tiene asignados unos centros que visita de forma periódica.centros que visita de forma periódica.

• El calendario y el horario de los El calendario y el horario de los profesionales, que se desplazan desde profesionales, que se desplazan desde su Equipo a los Centros, coincide con su Equipo a los Centros, coincide con el de los colegios públicos en los que el de los colegios públicos en los que se interviene.se interviene.

2222

¿Cómo se contacta con los ¿Cómo se contacta con los equipos?equipos?

• A través de cualquier centro público A través de cualquier centro público de Educación Infantil y/o Primaria.de Educación Infantil y/o Primaria.

• A través del Equipo Técnico Provincial A través del Equipo Técnico Provincial ubicado en la planta 10 de la ubicado en la planta 10 de la Delegación Provincial de Educación de Delegación Provincial de Educación de Málaga.Málaga.

• A través del Equipo de Orientación de A través del Equipo de Orientación de cada zona.cada zona.

2323

Equipo Técnicos Provincial Equipo Técnicos Provincial para la Orientación Educativa y para la Orientación Educativa y

Profesional (ETPOEP)Profesional (ETPOEP)

•Tfno.: 951 03 80 20. Corporativo: 938020 Tfno.: 951 03 80 20. Corporativo: 938020 •Fax: 951 038024Fax: 951 038024•Correo electrónico:Correo electrónico:concepcion.nino.ext@juntadeandalucia.esconcepcion.nino.ext@juntadeandalucia.es• Web Aula Virtual www.cepmalaga.comWeb Aula Virtual www.cepmalaga.com

2424

¿Cómo se contacta con Equipo ¿Cómo se contacta con Equipo Málaga-centro?Málaga-centro?

• DIRECCIÓN: C/ LÓPEZ DOMÍNGUEZ, DIRECCIÓN: C/ LÓPEZ DOMÍNGUEZ, 6. C. P. 29013 (MÁLAGA)6. C. P. 29013 (MÁLAGA)

• C.E.I.P. MIGUEL DE CERVANTESC.E.I.P. MIGUEL DE CERVANTES

• Tfno.: 951 293525.Tfno.: 951 293525.

2525

DATOS DEL EOE MA-CENTRODATOS DEL EOE MA-CENTRO

• Correo electrónico:Correo electrónico:

• 29070180.averroes@juntadeandaluci29070180.averroes@juntadeandalucia.esa.es

• Web: Web: http://www.juntadeandalucia.es/averrhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/eoe_malaga_centro/ oes/eoe_malaga_centro/

• FAXFAX : 951 293526. : 951 293526.

2626

Equipo de Or. Málaga-CentroEquipo de Or. Málaga-Centro

2727

En el Equipo, Málaga-En el Equipo, Málaga-Centro, trabajan …Centro, trabajan …

• - 5 orientadoras, (tituladas en psicología, - 5 orientadoras, (tituladas en psicología,

pedagogía o psicopedagogía)pedagogía o psicopedagogía)

• - 2 logopedas- 2 logopedas

• - una médico- una médico

• - una trabajadora social- una trabajadora social

• - un educador social.- un educador social.

2828

• Málaga - CentroMálaga - Centro            • CapuchinosCapuchinos• Prolongación de la AlamedaProlongación de la Alameda• Cruz de HumilladeroCruz de Humilladero• CarranqueCarranque• SegalervaSegalerva• Las FloresLas Flores• Barrio de la TrinidadBarrio de la Trinidad• Zona del Seminario Menor.Zona del Seminario Menor.

BARRIOS DE LA ZONABARRIOS DE LA ZONA

2929

Centros públicos de la zonaCentros públicos de la zona

• C.E.I.P. Ntra. Sra. de GraciaC.E.I.P. Ntra. Sra. de Gracia• C.E.I.P. Prácticas nº 1  C.E.I.P. Prácticas nº 1  • C.E.I.P. Lex Flavia MalacitanaC.E.I.P. Lex Flavia Malacitana• C.E.I.P. García LorcaC.E.I.P. García Lorca• C.E.P. San José de CalasanzC.E.P. San José de Calasanz• C.E.I.P. Cristo de MenaC.E.I.P. Cristo de Mena• C.E.I.P. Luis BrailleC.E.I.P. Luis Braille• C.E.I.P. Rafael DávilaC.E.I.P. Rafael Dávila• C.E.I.P. Miguel de CervantesC.E.I.P. Miguel de Cervantes• C.E.P. Pablo Ruiz PicassoC.E.P. Pablo Ruiz Picasso• C.E.I.P. Hans Christian AndersenC.E.I.P. Hans Christian Andersen• C.E.I.P. Dr. FlemingC.E.I.P. Dr. Fleming• C.E.I.P. Las FloresC.E.I.P. Las Flores• C.E.I.P. Giner de los RíosC.E.I.P. Giner de los Ríos• Escuela de Educación Infantil Gloria FuertesEscuela de Educación Infantil Gloria Fuertes• Escuela de Educación Infantil AdelfaEscuela de Educación Infantil Adelfa• C.C.E.I.E.I.P. P. LaLa  Paz y C.  Paz y C.E.I.E.I.P. P. PalmaPalma de Mallorca (Médico de Mallorca (Médico   del del

Equipo).Equipo).

3030

ACTUACIONESACTUACIONES

• DDurante el curso 2009-10, el Equipo urante el curso 2009-10, el Equipo dede OrientaciónOrientación Málaga-CentroMálaga-Centro,, atendiendo a las Instrucciones del atendiendo a las Instrucciones del Equipo Técnico Provincial sobre Equipo Técnico Provincial sobre la Organización y Funcionamiento de  la Organización y Funcionamiento de  los Equipos de Orientación Educativalos Equipos de Orientación Educativa,, desarrolla las líneas básicas de desarrolla las líneas básicas de actuación actuación a través de las actuaciones a través de las actuaciones insertadas en la programación de insertadas en la programación de cada centro.cada centro.

3131

Algunos programas que se Algunos programas que se mantienen en varios centrosmantienen en varios centros

•   Prevención y Detección de Dificultades Prevención y Detección de Dificultades del del ApAprendizaje en rendizaje en EEducación Infantilducación Infantil

• Programa de Asesoramiento, Programa de Asesoramiento, Seguimiento y Apoyo al Diseño de las Seguimiento y Apoyo al Diseño de las Adaptaciones Curriculares y Adaptaciones Curriculares y   Dificultades Dificultades del Aprendizajedel Aprendizaje

• Programa de Orientación y Acceso a la Programa de Orientación y Acceso a la OrientaciónOrientación SecundariaSecundaria

• Programa de Apoyo a la Función Programa de Apoyo a la Función Tutorial.   Tutorial.   

3232

• Dictamen de escolarización Dictamen de escolarización • Censo de alumnados con necesidades Censo de alumnados con necesidades

educativas especiales y/o específicaseducativas especiales y/o específicas• Escolares con altas capacidadesEscolares con altas capacidades• Informes solicitados por la Administración Informes solicitados por la Administración

EducativaEducativa• Certificación de becasCertificación de becas• Asesoramiento puntualAsesoramiento puntual• Participación en las “pruebas de contraste Participación en las “pruebas de contraste

de la Evaluación Diagnóstico” y de la Evaluación Diagnóstico” y determinación del alumnado exento de las determinación del alumnado exento de las mismas...mismas...

Actuaciones en centros Actuaciones en centros públicos y privados públicos y privados concertados de la zonaconcertados de la zona

3333

InstitutosInstitutos de Educación de Educación Secundaria de esta zona:Secundaria de esta zona:

• Coordinación con los Departamentos de Coordinación con los Departamentos de Orientación según Orientación según "Instrucciones sobre el "Instrucciones sobre el funcionamiento de los Equipos de funcionamiento de los Equipos de Orientación Educativa para el curso 2004-Orientación Educativa para el curso 2004-05“.05“.

• Orden de 27 de julio Orden de 27 de julio de 2006,de 2006, el que se el que se regulan determinados aspectos referidos regulan determinados aspectos referidos al al Plan de Orientación y Acción Tutorial en Plan de Orientación y Acción Tutorial en los Institutos de Educación Secundaria.los Institutos de Educación Secundaria.

(Ver Artículos 22.2 y 22.5)(Ver Artículos 22.2 y 22.5)

PTS. El objetivo del programa es PTS. El objetivo del programa es facilitar el paso de los escolares facilitar el paso de los escolares de Primaria a la ESO- basado en la de Primaria a la ESO- basado en la normativa …normativa …

Calendario (Circular Delegación Educ. Málaga).

ORDEN de 25 de julio de 2008ORDEN de 25 de julio de 2008, por la que se regula la atención a la diversidad del alumnado que cursa la educación básica en los centros docentes públicos de Andalucía.

LEA (LEA (LEY 17/2007, de 10 de diciembreLEY 17/2007, de 10 de diciembre).-).- Se reforzará la conexión entre los centros de educación primaria y los que imparten la educación secundaria obligatoria, con objeto de garantizar una adecuada transición del alumnado entre las dos etapas educativas que conforman la enseñanza básica y facilitar la continuidad de su proceso educativo.

3535

Otras ActuacionesOtras Actuaciones

• ORIENTACIÓN A NIÑOS/AS DE NUEVA ORIENTACIÓN A NIÑOS/AS DE NUEVA ESCOLARIZACIÓN DE LA ZONAESCOLARIZACIÓN DE LA ZONA

• COORDINACIÓN CON OTROS ORGANISMOS: COORDINACIÓN CON OTROS ORGANISMOS: SALUD MENTAL, C. DE ATENCIÓN SALUD MENTAL, C. DE ATENCIÓN TEMPRANA, C. DE ORIENTACIÓN Y TEMPRANA, C. DE ORIENTACIÓN Y VALORACIÓNVALORACIÓN

• COMISIONES DE ESCOLARIZACIÓNCOMISIONES DE ESCOLARIZACIÓN

• ETC.ETC.

3636

Más informaciónMás información

• www.adide.orgwww.adide.org• http://www.juntadeandalucia.es/averroes/http://www.juntadeandalucia.es/averroes/

eoe_malaga_centro/eoe_malaga_centro/• Y en la Plataforma de Enseñanza virtual del Y en la Plataforma de Enseñanza virtual del

CEP de Málaga...CEP de Málaga...

3737

• Presentación Presentación realizada a partir de realizada a partir de AAVV, documentos AAVV, documentos de la Delegación de la Delegación Provincial de Provincial de Málaga y Consejería Málaga y Consejería de Educación de la de Educación de la Junta de Andalucía.Junta de Andalucía.

Portillo, R. (Dic. 2009)

Gracias por su atención