LA IMPORTANCIA DE LA IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA LAS TICS EN LA

EDUCACIÓN EDUCACIÓN

¿Qué son las TICS?¿Qué son las TICS?

Las TIC son herramientas, soportes y canales Las TIC son herramientas, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más y presentan información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado en el variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares, televisión) ahora en ésta era fijo, celulares, televisión) ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de la podemos hablar de la computadora y de la Internet. El uso de las TIC representa una Internet. El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos.generar conocimientos.

El profesor Julio Cabero (1996) ha El profesor Julio Cabero (1996) ha sintetizado las características distintivas sintetizado las características distintivas de las nuevas tecnologías en los de las nuevas tecnologías en los siguientes rasgos:siguientes rasgos:                 - -  InmaterialidadInmaterialidad                - - InstantaneidadInstantaneidad             -- Aplicaciones multimedia:Aplicaciones multimedia:

* Interactividad* Interactividad* Información multimedia* Información multimedia

La Educación ante el desarrollo de La Educación ante el desarrollo de las TIClas TIC

Si las nuevas tecnologías crean nuevos lenguajes y Si las nuevas tecnologías crean nuevos lenguajes y formas de representación, y permiten crear nuevos formas de representación, y permiten crear nuevos escenarios de aprendizaje, las instituciones educativas escenarios de aprendizaje, las instituciones educativas tienen que conocer y utilizar estos nuevos lenguajes y tienen que conocer y utilizar estos nuevos lenguajes y formas de comunicación.formas de comunicación.

Pero la simple presencia de tecnologías novedosas en Pero la simple presencia de tecnologías novedosas en los centros educativos no garantiza la innovación en los centros educativos no garantiza la innovación en su significado real. La innovación debe ser entendida su significado real. La innovación debe ser entendida como el cambio producido en las concepciones de la como el cambio producido en las concepciones de la enseñanza y en los proyectos educativos. La enseñanza y en los proyectos educativos. La posibilidad de hacer lo de antes aunque mediante posibilidad de hacer lo de antes aunque mediante otros procedimientos (más rápidos, más accesibles, otros procedimientos (más rápidos, más accesibles, más simples) no representa una innovación.más simples) no representa una innovación.

En la gran gama de posibilidades que En la gran gama de posibilidades que nos brindan las TIC para poder utilizarlas nos brindan las TIC para poder utilizarlas en el tema educativo, podemos dividirlas en el tema educativo, podemos dividirlas en 4 grandes campos, de acuerdo a las en 4 grandes campos, de acuerdo a las necesidades de los usuarios (alumnos y necesidades de los usuarios (alumnos y profesores).profesores).

COLABORACIÓNCOLABORACIÓN COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN ANÁLISISANÁLISIS CREATIVIDADCREATIVIDAD

COLABORACIÓN COLABORACIÓN Gracias a las TIC desaparecen las fronteras y lo individual, ahora la Gracias a las TIC desaparecen las fronteras y lo individual, ahora la información puesta en la red está al alcance de todos, esto hace que información puesta en la red está al alcance de todos, esto hace que la posibilidad de compartir información, textos, vídeos, etc. sea la posibilidad de compartir información, textos, vídeos, etc. sea factible. Este compartir entre los diversos usuarios de la Internet se factible. Este compartir entre los diversos usuarios de la Internet se vuelve en una colaboración incesante. Por ejemplo:vuelve en una colaboración incesante. Por ejemplo:

DISCO VIRTUAL:DISCO VIRTUAL: Esta herramienta sirve para que Esta herramienta sirve para que almacenemos información, video y audio que consideramos almacenemos información, video y audio que consideramos importante. importante.

BOOKMARKING SOCIAL:BOOKMARKING SOCIAL: Esta herramienta nos da la Esta herramienta nos da la posibilidad de ingresar enlaces a una página web, esto posibilidad de ingresar enlaces a una página web, esto significa que al momento de volver a visitarla podemos significa que al momento de volver a visitarla podemos acceder a ellos desde cualquier máquina conectada a acceder a ellos desde cualquier máquina conectada a Internet. Internet.

WIKI:WIKI: Una de las formas más claras de colaboración en la Una de las formas más claras de colaboración en la red, son las llamadas Wikis, que son programas que se red, son las llamadas Wikis, que son programas que se utilizan para crea enciclopedias en la Internet, el ejemplo más utilizan para crea enciclopedias en la Internet, el ejemplo más claro es la Wikipedia.claro es la Wikipedia.

COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN Tal como su nombre lo indica, las TIC (Tecnologías de la Información Tal como su nombre lo indica, las TIC (Tecnologías de la Información

y Comunicación) una de las áreas en que se desenvuelven es el área y Comunicación) una de las áreas en que se desenvuelven es el área comunicativa. Esta área es fundamental en la educación ya que es comunicativa. Esta área es fundamental en la educación ya que es necesario que exista una comunicación buena y confiable entre los necesario que exista una comunicación buena y confiable entre los principales actores educativos (profesor, alumno) e incluso entre los principales actores educativos (profesor, alumno) e incluso entre los actores secundarios (director, padres de familia).actores secundarios (director, padres de familia).

E-mail:E-mail: es casi instantáneo sin importar el destino, además tiene es casi instantáneo sin importar el destino, además tiene la particularidad de poder adjuntar video, audio y diversos tipos la particularidad de poder adjuntar video, audio y diversos tipos de archivo. Esto resulta práctico en la comunicación educativa, ya de archivo. Esto resulta práctico en la comunicación educativa, ya que permite la comunicación directa, fácil y rápida. que permite la comunicación directa, fácil y rápida.

Foro:Foro: Esta es una aplicación web que permite las discusiones de Esta es una aplicación web que permite las discusiones de determinados temas, haciendo que los alumnos y profesores determinados temas, haciendo que los alumnos y profesores puedan intercambiar experiencias, comentar las clases y realizar puedan intercambiar experiencias, comentar las clases y realizar una retroalimentación que a la larga será beneficiosa para toda la una retroalimentación que a la larga será beneficiosa para toda la sociedad. sociedad.

PodcastPodcast:: Es un servicio que consiste en crear archivos de sonido Es un servicio que consiste en crear archivos de sonido con el beneficio de que los usuarios puedan descargarlos y con el beneficio de que los usuarios puedan descargarlos y escucharlos en cualquier momento. escucharlos en cualquier momento.

Blogs:Blogs: Esta herramienta tiene la utilidad de mostrar a la opinión Esta herramienta tiene la utilidad de mostrar a la opinión pública diversos artículos que son publicados periódicamente. pública diversos artículos que son publicados periódicamente.

ANÁLISIS ANÁLISIS Con el paso del tiempo, los alumnos cada día se realizan una Con el paso del tiempo, los alumnos cada día se realizan una

serie de preguntas, buscando una explicación sobre algo y serie de preguntas, buscando una explicación sobre algo y por ende analizando una situación determinada. Esta por ende analizando una situación determinada. Esta capacidad de autorreflexión y análisis debe ser aprovechada capacidad de autorreflexión y análisis debe ser aprovechada por los maestros en las diversas materias. Un ejemplo de por los maestros en las diversas materias. Un ejemplo de estas herramientas:estas herramientas:

MAPAS MENTALES:MAPAS MENTALES: Existe en la web diversos programas gratuitos que nos Existe en la web diversos programas gratuitos que nos brindan la posibilidad de poder realizar nuestros brindan la posibilidad de poder realizar nuestros propios mapas mentales, sin la necesidad de hacerlos propios mapas mentales, sin la necesidad de hacerlos con un papelógrafo y un plumón. Es así que de manera con un papelógrafo y un plumón. Es así que de manera mucho más fácil podemos realizar nuestros mapas mucho más fácil podemos realizar nuestros mapas mentales, ya sea para una exposición como para mentales, ya sea para una exposición como para nuestro uso particular al estudiar un determinado nuestro uso particular al estudiar un determinado curso. Acá algunos links para que puedan descargar el curso. Acá algunos links para que puedan descargar el programa.programa.

FreeMind, Mind-mapping, Mind manager. FreeMind, Mind-mapping, Mind manager.

CREATIVIDADCREATIVIDAD Gracias a las TIC, ya no es necesario tener una cartulina blanca con Gracias a las TIC, ya no es necesario tener una cartulina blanca con algunos colores para dejar volar a nuestra imaginación, ya que algunos colores para dejar volar a nuestra imaginación, ya que ahora se puede crear nuevas cosas con la computadora, existen ahora se puede crear nuevas cosas con la computadora, existen programas específicos que sólo se encargan de darnos las programas específicos que sólo se encargan de darnos las herramientas necesarias para el dibujo, otros para la edición de herramientas necesarias para el dibujo, otros para la edición de audio y video.audio y video.

Adicionalmente, en la actualidad existen numerosos programas que Adicionalmente, en la actualidad existen numerosos programas que tienen la ventaja de que los alumnos y profesores se puedan tienen la ventaja de que los alumnos y profesores se puedan comunicar a distancia de forma inmediata, haciendo que el salón de comunicar a distancia de forma inmediata, haciendo que el salón de clases físico se convierta en virtual, ya que el programa cuenta con clases físico se convierta en virtual, ya que el programa cuenta con una serie de herramientas destinadas a este fin, como un registro de una serie de herramientas destinadas a este fin, como un registro de asistencia virtual, la posibilidad de realizar ayudas para los asistencia virtual, la posibilidad de realizar ayudas para los exámenes, etc. Esto hace que los estudiantes puedan reforzar sus exámenes, etc. Esto hace que los estudiantes puedan reforzar sus clases de manera virtual y fuera del horario de clases, e incluso clases de manera virtual y fuera del horario de clases, e incluso estudiar a distancia.estudiar a distancia.

Uno de estos software es el The Elluminate Live! que además de Uno de estos software es el The Elluminate Live! que además de cumplir con la descripción arriba descrita, cuenta con una serie de cumplir con la descripción arriba descrita, cuenta con una serie de características propias de la mensajería instantánea, envío de características propias de la mensajería instantánea, envío de archivos, webcam, lo cual lo hace más atractivo para los alumnos. archivos, webcam, lo cual lo hace más atractivo para los alumnos.

El papel de profesores y alumnosEl papel de profesores y alumnos

Podríamos identificar como funciones de los alumnos en las tareas de Podríamos identificar como funciones de los alumnos en las tareas de aprendizaje las siguientes:aprendizaje las siguientes:

  1. Informarse:1. Informarse: Buscar información disponible en el entorno.Buscar información disponible en el entorno. Conocer estrategias de búsqueda de información. Conocer estrategias de búsqueda de información. Actuar de emisor de información hacia el resto de los usuarios del grupo. Actuar de emisor de información hacia el resto de los usuarios del grupo.

  2. Aprender:2. Aprender: Integrar conocimientos  a partir de la información. Integrar conocimientos  a partir de la información. Adquirir habilidades de uso de las herramientas informáticas. Adquirir habilidades de uso de las herramientas informáticas. Fomentar la comunicación y el intercambio con otros  compañeros.Fomentar la comunicación y el intercambio con otros  compañeros.

3. Auto evaluación:3. Auto evaluación: Comprobación de la consecución de los objetivos propuestos. Comprobación de la consecución de los objetivos propuestos. Seguimiento y control propio de los resultados y de la corrección de las Seguimiento y control propio de los resultados y de la corrección de las

pruebas. pruebas.

4. Comunicación:4. Comunicación: Comunicación interna con los alumnos. Comunicación interna con los alumnos. Comunicación con el profesor.Comunicación con el profesor. Comunicación externa (Internet).Comunicación externa (Internet).

EEn relación a las funciones de los docentes o sus roles en los n relación a las funciones de los docentes o sus roles en los entornos tecnológicos, de forma general, se puede decir que el entornos tecnológicos, de forma general, se puede decir que el profesor, tiene un papel mediador, de facilitación cognitiva y profesor, tiene un papel mediador, de facilitación cognitiva y social. Se podrían identificar como funciones del profesor las social. Se podrían identificar como funciones del profesor las siguientes:siguientes:

  Diseño del currículoDiseño del currículo::  --          Planificación de actividades.Planificación de actividades.--         Selección de contenidos y recursos.Selección de contenidos y recursos.--          Establecer niveles de aprendizaje (actividades y contenidos Establecer niveles de aprendizaje (actividades y contenidos complementarios complementarios para profundizar en los temas estudiados). para profundizar en los temas estudiados).   Informar:Informar:- - Transmitir información sobre el contenido curricular.Transmitir información sobre el contenido curricular.                      - - Responder a los intereses de los alumnos.Responder a los intereses de los alumnos.--          Seleccionar información y prepararla para el acceso a la misma Seleccionar información y prepararla para el acceso a la misma por los alumnos.por los alumnos.  Formar: Formar: - -  Motivar habilidades y actitudes sociales. Motivar habilidades y actitudes sociales.--          Interacción, retroalimentación y comunicación.Interacción, retroalimentación y comunicación.

Elaborar contenidos y materiales:Elaborar contenidos y materiales: Crear material didáctico propio adaptado a las necesidades de Crear material didáctico propio adaptado a las necesidades de

los alumnos.los alumnos. Posibilidad de elaborar documentos hipermedia (información Posibilidad de elaborar documentos hipermedia (información

interactiva,interactiva, Multiformato, simulaciones, bases de datos...).Multiformato, simulaciones, bases de datos...). Retroalimentación y respuesta a las sugerencias de los Retroalimentación y respuesta a las sugerencias de los

alumnos.alumnos.  Orientar:Orientar:

Facilitar el aprendizaje, animar al estudio.Facilitar el aprendizaje, animar al estudio.Ofrecer guías para el estudio.Ofrecer guías para el estudio.Indicar directrices para usar Internet.Indicar directrices para usar Internet.Dinamizar la participación de los estudiantes Dinamizar la participación de los estudiantes   Moderar las discusiones grupalesModerar las discusiones grupales::  Orientación personal y vocacional.Orientación personal y vocacional.Ofrecer apoyo técnico para operar con los nuevos sistemas de Ofrecer apoyo técnico para operar con los nuevos sistemas de comunicación.comunicación.  Evaluar:Evaluar:Seguimiento continuo del proceso formativo de cada Seguimiento continuo del proceso formativo de cada estudiante.estudiante.Valorar el aprendizaje del alumno. Valorar el aprendizaje del alumno.

CONCLUSIÓNCONCLUSIÓN

La utilización de las TIC hacen que la educación La utilización de las TIC hacen que la educación llegue a más personas y de manera más personal y llegue a más personas y de manera más personal y fácil, es decir con el uso de estas tecnologías gana fácil, es decir con el uso de estas tecnologías gana el alumno, gana el profesor y a la larga ganará toda el alumno, gana el profesor y a la larga ganará toda la sociedad. Además se necesita una constante la sociedad. Además se necesita una constante actualización, tanto de los usuarios como de las actualización, tanto de los usuarios como de las herramientas, esta actualización deberá ser a la luz herramientas, esta actualización deberá ser a la luz de los nuevos avances que dan algún beneficio a de los nuevos avances que dan algún beneficio a la educación. Pero tengamos muy en claro que los la educación. Pero tengamos muy en claro que los beneficios que nos brindan las TIC están ahí al beneficios que nos brindan las TIC están ahí al alcance de todos, para que cada uno de nosotros alcance de todos, para que cada uno de nosotros lo pueda utilizar, es decir estas tecnologías son un lo pueda utilizar, es decir estas tecnologías son un medio para conseguir algo, ya que por si solas el medio para conseguir algo, ya que por si solas el beneficio no sería completo.beneficio no sería completo.