Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y Cultura

Preparado por:Gina RosarioJosé Mosquea

D A T O S G E N E R A L E S

Creada el 16 de Noviembre de 1945

Sede en París, Francia

193 Estados Miembros

Irina BokovaActual Directora General

Desde el 29/SEPT/2009

Preparado por: Gina Rosario, José Mosquea

F U N C I O N E S

• El Consejo Ejecutivo preparará el orden del día de las reuniones de la

Conferencia General. Examinará el programa de trabajo de la Organizacióny el correspondiente proyecto de presupuesto, presentados por el DirectorGeneral, de conformidad con el párrafo 3 del Artículo VI, y lossometerá, con las recomendaciones que estime convenientes, a laConferencia General;

• El Consejo Ejecutivo, actuando bajo la autoridad de la ConferenciaGeneral, será responsable ante ésta de la ejecución del programa por ellaaprobado. De conformidad con las decisiones de la Conferencia General yhabida cuenta de las circunstancias que pudieran presentarse entre dosreuniones ordinarias de la misma, el Consejo Ejecutivo tomará todas lasdisposiciones necesarias para asegurar la ejecución eficaz y racional delprograma por el Director General;

Preparado por: Gina Rosario, José Mosquea

E S T R U C T U R A

Mesa

La Mesa del Consejo Ejecutivo de la UNESCO está conformada por el

presidente del Consejo Ejecutivo, los seis (6) Vicepresidentes de cada grupoelectoral y los cinco (5) presidentes de las Comisiones y los Comitéspermanentes.

Plenaria

En la Plenaria se debaten cuestiones de política sobre la base de losinformes escritos y orales del Director General.

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E S T R U C T U R A D E L C E U N E S C O

Consejo Ejecutivo

Mesa Secretaría P L E N A R I A

Grupo de Redacción

sobre el Documento

C/5

CR SP ONG Comisión PX Comisión FA

Grupo de Expertos de

la FA

CR: Comité de Convenciones y RecomendacionesSP: Comité EspecialONG: Comité de Organizaciones No Gubernamentales

Preparado por: Gina Rosario, José Mosquea

P L E N A R I A

• Aprueba el orden del día provisional revisado;

• Examina sus propios puntos del orden del día (por ejemplo,todos los puntos de la Conferencia General);

• Decide los puntos que han de remitirse a las Comisiones y, alaprobar el calendario de la reunión, determina el tiempo quese les ha de asignar;

• Entre otras.

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ÓRGANOS SUBSIDARIOS

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Según lo establecido por el Reglamento del Consejo

Ejecutivo, dentro de la estructura del Consejo se constituiráncomisiones y comités, la cuales velarán por el cumplimiento de losobjetivos del Consejo Ejecutivo desde aéreas especificas. Lascomisiones tienen por mandato que examinar todos los asuntos queles remita el Consejo Ejecutivo o, si procede, su Presidente y ejercerántodas las demás funciones que les confíe el Consejo(UNESCO, 2005, Art.16 y 17).

Comité de Convenciones y

Recomendaciones CR

El mandato confiado al CR presenta dos aspectos complementarios:

(a) Por un lado, el Comité examina todas las cuestiones confiadasa la Junta Ejecutiva sobre la aplicación de instrumentos normativos de laUNESCO, de conformidad con el artículo 18.1 del Reglamento sobre lasRecomendaciones a los Estados miembros y los ConveniosInternacionales, en consecuencia, el CR examina los informes que recibade los Estados miembros (Parte I);

(b) por otro lado, el Comité examina las comunicaciones relativasa casos y cuestiones concernientes al ejercicio de los derechos humanosen las áreas de competencia de la UNESCO (Parte II).

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Comité Especial SP

Preparado por: Gina Rosario, José Mosquea

Está integrado por 18 miembros, tres de cada grupo

regional. Examina y prepara informes sobre:

La cuestión de la estructura y la forma del Informe del Director General sobrelas actividades de la Organización, preparado con arreglo al apartado b) delpárrafo 3 del Artículo VI de la Constitución;

Las cuestiones relativas al funcionamiento de la Secretaría, en particular lasque se refieren a los sistemas y mecanismos de evaluación, fiscalizacióninterna, control y rendición de cuentas;

La cuestión de las relaciones con la Dependencia Común deInspección de las Naciones Unidas así como los informespreparados por la Dependencia Común de Inspección que no seremitan a las comisiones del Consejo Ejecutivo;

Comité de Organizaciones No

Gubernamentales ONG

Preparado por: Gina Rosario, José Mosquea

Está integrado por 24 miembros, cuatro por grupo

regional. Su mandato consiste en:

Seguir mejorando sus métodos de trabajo, ampliar su reflexiónintelectual y ética y proseguir el diálogo con todas las organizaciones nogubernamentales competentes y la Secretaría con miras a fomentar laparticipación de estas organizaciones en la labor de la UNESCO;

Examinar las propuestas que someta el Director General al Consejo Ejecutivocon miras a establecer o prorrogar relaciones oficiales con organizacionesinternacionales no gubernamentales, teniendo en cuenta los objetivos de laEstrategia a Plazo Medio que inspiran la formulación de estrategias sectorialese intersectoriales de cooperación con las organizaciones no gubernamentales;

Grupo de Expertos en Cuestiones

Financieras y Administrativas FA

Preparado por: Gina Rosario, José Mosquea

El mandato de ese Grupo de

Expertos es el siguiente:

Ayudar a la Comisión Administrativa y de Hacienda en su labor, a fin de aumentar su eficacia;

Examinar desde un punto de vista estrictamente técnico, y encuanto a sus aspectos administrativos y financieros, losdocumentos y asuntos que le transmita la ComisiónAdministrativa y de Hacienda;

No abordar durante su examen ninguna cuestión de índole política.

Apoyo a las Respuestas del Sistema Educativo a los Retos Contemporáneos

para el Desarrollo Sostenible y una Cultura de Paz y No ViolenciaPreparado por: Gina Rosario, José Mosquea

A n t e c e d e n t e s

• Establecimiento de una "Solidaridad Intelectual y Moral de la Humanidad“

• Decenio Internacional de Una Cultura de Paz y No Violencia para los Niños del Mundo, 2001-2011.

Preparado por: Gina Rosario, José Mosquea

D e s a r r o l l o S o s t e n i b l e

Ecológico

EconómicoSocial

El término desarrollo sostenible,

perdurable o sustentable se aplica aldesarrollo socio-económico y fueformalizado por primera vez en eldocumento conocido como InformeBrundtland (1987), fruto de lostrabajos de la Comisión Mundial deMedio Ambiente y Desarrollo deNaciones Unidas, creada enAsamblea de las Naciones Unidas en1983. Dicha definición se asumiríaen el Principio 3º de la Declaraciónde Río (1992).

Preparado por: Gina Rosario, José Mosquea.

E d u c a c i ó n p a r a

e l D e s a r r o l l o S o s t e n i b l e E D S

• Mejorar el acceso y laretención en la educaciónbásica de calidad

• Reorientar los programaseducativos existentes paraabordar la sostenibilidad

• Mejorar el entendimiento yla conciencia pública sobrela sostenibilidad

• Capacitación

Preparado por: Gina Rosario, José Mosquea

R e s p u e s t a s a l V I H / S I D A

• Apoyo directo a la inclusión y reforzamiento de las iniciativas concernientes al VIH/SIDA

• Red del Plan de Escuelas Asociadas de la Unesco (redPEA)

• Iniciativa Mundial sobre Educación y VIH/ SIDA (EDUSIDA)

Preparado por: Gina Rosario, José Mosquea

E d u c a c i ó n p a r a l a T o l e r a n c i a,

l a R e c o n c i l i a c i ó n y u n a

C u l t u r a d e P a z

La UNESCO promueve una cultura de paz y no

violencia a través de la educación, apoyando así a losEstados Miembros para que puedan impartir unaeducación de calidad e inclusiva que permitafomentar la paz, los derechos humanos, latolerancia, la democracia, la no violencia y elrespeto.

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C O N T A C T O

Gina Rosario Presidenta del CE- UNESCO CILA 2011

José MosqueaVicepresidente delCE-UNESCO CILA 2011

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