L’Humor gràfic: Una eina d’aprenentatge per a l’Àrea de FOL 1

Metodologia (a)

CONSIDERACIONS PRÈVIES Aprendre a mirar una vinyeta Utilització mesurada Diversitat d’usos Continguts curriculars

L’Humor gràfic: Una eina d’aprenentatge per a l’Àrea de FOL 2

Metodologia (b)

ELECCIÓ DE LES VINYETES Continguts curriculars Arguments rigorosos o reconduir-los Raonaments didàctics o descobrir-los Situacions en context o reconèixer-les Diferents nivells d’apreciació

L’Humor gràfic: Una eina d’aprenentatge per a l’Àrea de FOL

3

Metodologia (c)

PROCESSOS COGNITIUS Reconèixer Exemplificar Valorar Relacionar …

L’Humor gràfic: Una eina d’aprenentatge per a l’Àrea de FOL

4

Metodologia (c)

PROCESSOS COGNITIUS Reconèixer Exemplificar Valorar Relacionar …

L’Humor gràfic: Una eina d’aprenentatge per a l’Àrea de FOL

5

Metodologia (c)

PROCESSOS COGNITIUS Reconèixer Exemplificar Valorar Relacionar …

L’Humor gràfic: Una eina d’aprenentatge per a l’Àrea de FOL

5

Metodologia (c)

PROCESSOS COGNITIUS Reconèixer Exemplificar Valorar Relacionar …