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Las nuevas tecnologías a través del internet nos permiten Aprender y a Enseñar de manera colaborativa ésta evolución de los entornos virtuales ha dado como resultado un mejor aprendizaje en donde el alumno toma mayor responsabilidad y el maestro tiene mayores recursos para realizar la evaluación de manera precisa y rápida.
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Evolución y Retos de la
Educación Virtual
Construyendo el e-learning
Aprender a Enseñar en colaboración
Begoña Gros
El estudiante ya no está sólo, sí está
acompañado de (compañeros y maestr@)
en una red en donde se ofrecen ayuda
mutua compartiendo opiniones,
inquietudes, dudas y creando el
conocimiento de manera colaborativa.
El Estudiante no está sólo
El uso de una pedagogía en línea es lo que
se recomienda en la actualidad.
El uso de herramientas que permitan la
comunicación, la colaboración y la
producción del conocimiento para mejorar
el proceso formativo.
Aprendiendo en colaboración
Existen 3 elementos básicos para realizarlo:
1. Situación de Aprendizaje
2. Características del Grupo
3. Tecnología
¿Cómo se aprende en colaboración?
1. Situación de Aprendizaje
Conjunto o tareas a realizar por los
estudiantes que les permitan alcanzar la
construcción colaborativa del
conocimiento. (En sintonía con las
herramientas que le facilitarán la
realización).
2.Características del Grupo (colaboradores).
Varía en función del contexto y las
actividades, pueden ser:
● Por afiliación voluntaria
● Por el grado de homogeneidad (interés, nivel
de conocimiento, intereses, capacidades, etc).
● Por heterogeneidad (nivel de conocimiento,
formación previa, etc)
3. Tecnología
La tecnología utilizada debe facilitar el
trabajo y la participación de los miembros
del grupo.
Permite el diseño de actividades de manera
coherente hasta llegar a una evaluación,
una autoevaluación y a una coevaluación.
La Formación en línea
Tiene como ventajas:
● Que es flexible
● Que existe el trabajo colaborativo
● Que hay una comunicación fluida entre estudiantes y
profesores
● Que hay interacción en el trabajo
● Que hay disciplina y organización
● Que hay un control por parte del docente y le permite
detectar necesidades particulares en cada alumno
