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Creatividad e innovacion

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UTILIZAR ACTIVAMENTE LA IMAGINACIÓN PARA IR MÁS ALLÁ DE LOS CONOCIMIENTOS

La habilidad para obtener nuevas ideas, que tengan una o más ventajas sobre las existentes, que seande utilidad y que sirvan para un fin deseado.

La habilidad para ver las mismas cosas que los demás ven, pero de una forma diferente

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1. Para ser creativo, hay que ser totalmente original.

2. Los artistas y los científicos son las únicas personas creativas.3. Se necesita un alto coeficiente intelectual

para ser creativo.4. La creatividad significa producir algo

tangible. La creatividad de las ideas La creatividad de las relaciones La creatividad espontánea. La creatividad en la organización de acontecimientos. La creatividad organizativa La creatividad interior

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5. La originalidad es innata.6. La creatividad es fácil.7. La creatividad es solo para los jóvenes.Copérnico 70 años cuando escribió Revolución de las esferas

celestes.Cervantes escribió la primera parte de El ingenioso hidalgo

Don Quijote de la mancha a los 58 y la segunda parte a los 68

años.

8. La creatividad es “buena” 9. Las personas creativas son neuróticas y/o

locas.10. Los genios creativos son expertos en todos

los temas.

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EL JUEZ EL NIÑO

• Pensamiento critico• Acepta o rechaza las ideas inmediatamente• Todo es blanco o negro• Se basa en prejuicios y conocimientos anteriores• Teme equivocarse• ¿Es lógico?, ¿es seguro? ¿Es funcional?• Pensamiento convergente: estrecha las ideas y desmotiva al niño.

• Emite juicios pero siguiendo otro camino• Le busca utilidad a las ideas• Ve matices• Busca nuevas opciones y se permite llevar sus ideas más allá de los limites• No teme equivocarse• ¿Qué pasaría si? ¿ Cómo lo puedo usar? ¿qué me gusta de la idea?

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Todo problema tiene al menos dos lados:

a) El evidente “problema” produce incomodidad y sentimientos negativos.

b) Una nueva opción: Todo obstáculo tiene algo importante que funciona correctamente y ofrece algo positivo.

Ser el abogado del ángel significa comprender la

manera de identificar lo positivo de una idea y separar lo útil de lo que no lo es.

Buscarle utilidad a una idea es tarea de niños y no el juez.

Ninguna idea debe ir al basurero, no todas son buenas, pero No todas las malas ideas son inútiles.

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Revise cada idea y detecte su potencial

• Cuando crea que la idea lo tiene pero no se puede implementar revísela de nuevo y detecte los elementos que hacen falta (aquí hay un nuevo problema por resolver)

• Pregúntese ¿Cómo?

• Resolver estas preguntas da origen a una idea completa y realizable que puede venderse (al jefe, a la junta directiva, al consumidor, a la familia, etc)

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SISTEMA DE BALANZA• Basado en que todo tiene ventajas y desventajas• Analizar el equilibrio que guardan éstas. • A cada ventaja debe corresponder una desventaja.• También pueden transportarse en el tiempo.• Después deben anotarse las ideas sugeridas.

Ejemplo: Analizar un auto compacto

Llantas máseconómicas

Llantas másangostas

Llantas másanchas

Más barato Menos estatus Producir modelo delujo

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NÓISREVNI

ED

AMETSIS

• Ayuda a tener un punto de vista más amplio del problema, y a veces puede dar una idea simple de solución.• Consiste en pensar en las situaciones siguientes:

¿Cómo trabajaría al revés este sistema?¿Qué necesitaría modificar?¿Cómo haría el objeto el movimiento inverso?¿Qué modificaciones requiere?

ROMPER PARADIGMAS

En lugar de esperar una pieza, ir por ella.En lugar de sacar una pieza, hacer que salga sola.En lugar de bajar una pieza, subirla o hacerla girar.

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SOTSEUPO SOL LOS OPUESTOS

Pensar lo contrario de lo que queremoslograr.

Al identificar lo queno quieres, tal vezarrojes alguna luzsobre lo que síquieres.

Divertido y noslibera de la rigidezde pensamiento.

COMO SER FELIZ1000 maneras desentirse miserable.

LAS ANALOGIAS

Relacionar los problemas actuales, con otros que hayamos solucionado en el pasado.

Un tipo de analogía es el SÍMILDirigir una empresa es como criar una familia.La mente es como un ordenador.Mi proyecto es como cocinar un buen plato.

METÁFORA: Comparación que elimina lasPalabras “como” o “igual que” El amor es un campo de batallaEl amor es un jardín de rosasEl mundo es un teatroYo soy el sol y tu eres la lunaEste producto es un imán

SI TU EMPRESA ES COMO UN EQUIPO DEFUTBOL:

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