PROYECTO Importancia de la energía,

su transformación e implicaciones de su uso

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ENERGÍA SOLAR

Fantástico proyecto ya que en este proyecto el alumno aprendió la importancia de la energía,para mantener la vida, así como las actividades humanas, analizará el impacto ambiental en la obtención de energía eléctrica y térmica .

Aprender aplicar energías amigables

con el medio ambiente para favorecer la

economía familiar y global.

producir alimentos a bajo costo, satisfacer la necesidad de una buena alimentación

en las familias y

contribuir a la disminución

paulatina de los problemas que afectan nuestro planeta, como

son la crisis económica y el

hambre.

Es importante para los alumnos, ya que

contribuyen a la disminución de contaminantes.

Y pueden tener como propósito resolver

problemas por bajo ingreso en el hogar;

APRENDER ES HACER

El proyecto consiste en fomentar en el estudiante la investigación, la solidaridad y la participación social, considerando el calentamiento global y nuestra colaboración en proo de la reactivación económica. Partiendo de la necesidad de fomentar la salud y producir alimentos elaborados y cocidos con energía solar. Elaborando una cocina solar y un secador solar que pueda usarse con energía eléctrica.

En lo personal creo que el hecho que los alumnos conducidos por el maestro acordaran involucrar a los padres en el proyecto de Energía Solar, es una prueba del buen trabajo del maestro , y así los padres están al pendiente de las actividades de los hijos, dentro de la escuela.

En este proyecto se le ensaña al alumno, aplicaciones de tecnología y energía alternativa, que le permitirá mejorar su nivel de vida. Mediante talleres e investigación en el Aula de Tecnología, se brindarán modelos y se experimentará hasta lograr aprendizaje significativo. Para ofrecer alternativas de trabajo sustentable a nuestros estudiantes, contribuyendo a la economía familiar y global. Es asombroso ver las caras de satisfacción de los

Alumnos, al ver su proyecto terminado.

El estudiante presentará su trabajo terminado en hojas blancas engargoladas, engrapadas, cosidas o unidas mediante el método que desee y le agregará una portada en la cual incluya Titulo, Materia, Escuela sus datos personales, los del maestro, grado, grupo, lugar y fecha, folletos etc...

Eh escogido este proyecto pues ya que después de algunos años este y otros, han sido una motivación a los alumnos a investigar, consultar en Internet y en otras fuentes para elaborar sus tareas, aprender es hacer. Los alumnos de este proyecto cursan la Secundaria, muchos de ellos aparecen en el cuadro de honor, teniendo la mayoría buenos promedios. El sistema Aprendizaje Basado en Proyecto ha resultado bien en estos años al Profesor Ángel Efraín Padilla Gil. Agradezco así la oportunidad que me ha dado de criticar su proyecto.

Programa Asignaturas

Aprendizajes esperados (desarrollo de competencias por asignatura)

Resolver un problema

¿Qué se va a enseñar?

¿Cómo se va a enseñar?

¿Para qué se va a enseñar?

Actividades de aprendizaje (Secuencias didácticas y proyectos)

Nombre de la secuencia didáctica EnergíaEl alumno Comprenderá la importancia de la energía Español, Matemáticas, Geografía, FCyE,

Bloque 4 Tema

Estrategias 1er Momento Moldeamiento lleva a cabo un ejemplo de aplicación de la estrategia

Importancia de la energía, su

transformación e implicaciones de

su uso

(para que el alumno observe como se hace)

2do Momento Se solicita a los alumnos llevar a cabo el mismo procedimiento

3er Momento Se deja la aplicación de la estrategia como "Tarea"

Proyecto

Consiste en fomentar en el estudiante la investigación, la solidaridad y la participación social

considerando el calentamiento global y nuestra colaboración en proo de la reactivación

económicaAprenderá la importancia de la energía y sus transformaciones para mantener la vida, así

como las actividades humanaas, Analizará el impacto ambiental en la obtensión de energía

electrica y térmica. PlanteamientoPartiendo de la necesidad de fomentar la salud y producir alimentos elaborados y cocidos con

energía solar. Elaborando una cocina solar y un secador solar que pueda usarse con energía

eléctrica.Conflicto cognitivo a resolver De que manera podemos influir en el uso

Apropiado de energías amigables con el medio ambiente para favorecer La economia

familiar o global y contribuir a la disminución de contaminantes.Diseño

En grupo Elaboraremos una estufa solar partiendo de una antena parabólica que concentrará

la energía solar mediante espejos, además un secador solar que facilite la deshidratación de

especias vegetales y frutas, para concluir con una exposición de tecnologías domésticas y Justificación ¿Con que propósito se desarrolla el proyecto?

InvestigaciónLos alumnos busquen en Internet y en diversos materiales y elaboren una campaña

informativa respecto a los beneficios de emplear energías alternativas.La baja fuente de ingresos en el hogar

producir algo alimentos a bajo costoSeguimiento

Se iniciará con un muestreo para que todos vean como se realizan los diferentes procesos,

de secado, empaque, descripción y uso. Para que posteriormente pasen a la cancha y

presenten sus productos realizados mediate estas tecnologías.Satisfacer una necesidad Que nuestras familias adquieran una buena alimentación

y contribuir a la disminución paulatina de los problemas que afectan nuestro planeta, como

son la crisis económica y el hambre.Desarrollo

El estudiante presentará su trabajo terminado en hojas blancas engargoladas, engrapadas,

cosidas o unidas mediante el método que desee y le agregará una portada en la cual incluya

Titulo, Materia, Escuela sus datos personales, los del maestro, grado, grupo, lugar y fecha, Inventario de los contenidos

competencias a desarrollar (Competencias para la vida) Conceptos Habilidades Actitudes y valores

Aplicación de nuevas tecnologías y energías Tipos de energías investigación cibernética y en librossolidaridad

alternativas que le permitan mejorar su nivel de vida sustentabilidad Planificación y una estufa solar colaboración

Mediante Talleres e investigación en el aula de globalización procesos de producción libre empresa

a nuestros estudiantes y contribuyan a la economía familiar y global. exposición de resultados

Tecnología, se brindarán modelos y se experimentará hasta lograr aprendizaje significativo Crisis Economica decimales y fracciones para empaque

Para ofrecer alternativas de trabajo sustentable Fuentes de energía Seguir instructivos y diseñarlos