La necesidad de utilizar herramientas tecnológicas que nos presenta la época, nos

atemoriza porque son técnicas nuevas, pero aun así, preferimos continuar como antes, y

acomodarnos en la “zona de confort”, de delegar en otros los trabajos y actividades que se

nos asignan, lógicamente nos inquieta no trabajar en los objetos modernos y nos

impedimos realizar, más fácilmente investigaciones, informes, textos escritos, etc.

Al llegar en el año 2009, a la sede Santiago Rengifo Salcedo, el proyecto de computadores

para educar, donde se evidencio la necesidad de crear una sala de sistemas para los

estudiantes de la entidad más o menos 500 estudiantes desde preescolar a grado noveno.

Los docentes teníamos que aportar nuestra disposición y participación en capacitaciones

ofrecidas por la funcionalidad mencionada, aun así con toda la voluntad, un quebranto de

salud presentado en forma inesperada, me alejo del proyecto y ese temor entonces algo

superado, quedo muy internamente en mí.

Al siguiente año se organizó la sala en la escuela y motivados docentes y estudiantes,

hicimos uso de la misma, al presentarse problemas sociales de violencia, varias docentes

fuimos reubicadas y otras trasladadas, nos alejamos nuevamente, de la propuesta de

computadores para educar, en la continuidad de la vida se evidencia, la falta de

determinación para comunicarnos, para apoyo de la labor docente, al igual que en lo

personal; la experiencia con celulares de alta gama, tablets y computadores, que invaden

el mercado.

En el año 2014 la propuesta de SEM, con el programa tit@, revoluciono la docencia caleña

y ofreció en las instituciones educativas un programa de capacitación a los docentes de

tecnologías. Durante casi un año, el cual se aplicara en el aula de clases, a los estudiantes,

facilitando a cada uno Tablet. La facilidad de incursionar con esta metodología se convirtió

en lo actual y hoy se aplica en el salón de clases, despertando un gran interés y motivación

en los educandos.

Con tropiezos, temores, acompañados de los instructores de univalle, los cuales han

ofrecido capacitación a los docentes, en este lapso de tiempo se han despertado el interés

y la voluntad de todos los que como yo, no nos atrevíamos a incursionar en este proyecto.

El enfrentarnos al computador el cual nos parecía un “monstruo”, difícil de conocer, nos ha

cambiado el pensamiento de lo tradicionalista y vamos avanzando ya logrando conocerlo

y manipularlo, como es, buscar información, guardarla, investigar medios de comunicación,

como Facebook, twitter, etc.

El proyecto creado con docentes de las escuelas pertenecientes a la institución como son:

sede Luis López de Mesa, Manuel María Buenaventura y de la sede central – Eustaquio

Palacios. De los grados segundo y tercero de básica primaria.

Docentes: Stella Pazmin, Hernando Mancilla, Yaneth Vásquez, Nora Elisa Vallejo, Diana

Ruiz.

Proyecto: mis narraciones y mis fantasías.

El cual ha impactado de manera positiva en toda la comunidad educativa.

Siguiendo paso a paso el desempeño de los educandos y evidenciando la puesta en

marcha del proyecto, a través de registros de observación de la presentación del proyecto

ante la comunidad educativa, y de fotos, videos, nos da una respuesta enriquecedora,

creando día a día metodologías innovadoras y actualizadas. Al leer las crónicas escritas

por los estudiantes, se puede determinar que estos manejan las herramientas tecnológicas

con destreza y habilidad.

Hoy en el aula, se respira un ambiente de comodidad y entusiasmo, más aun un grupo que

realiza su jornada en horas de la tarde, donde se necesita muy buena motivación, para

superar dificultades, que una educación moderna y digital facilite el acercamiento al

conocimiento, sin alejarnos de la formación personal, ética y moral.

Gracias por esta gran oportunidad.

Licenciada. Janeth Vásquez Gaitán.