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Juan Camilo Álvarez Balvin Ing. Agropecuario PCJIC M.Sc Biotecnología UNAL
Aspectos claves para el éxito de un proyecto de investigación
El manejo del tiempo y el dinero: Una de las principales causantes
de estrés y desmotivación
Planeación Proyección Previsión
Distribución de cargas Responsabilidad
Disciplina
Factores de éxito al momento de iniciar un proceso investigativo
DIVULGACIÓN
Planificación
Ejecución
Informe Final
Cualitativa Cuantitativa
Momentos de la Investigación
Planificación
Ejecución
Informe Final
¿Qué se investigará?
¿Cuál es la base teórica del problema?
¿Cómo se investigará el problema?
Planificación
Ejecución
Informe Final
¿Qué se investigará?
Aspectos relevantes y concretos para ser investigados
Debate acerca de lo que ya se
conoce del problema
Aspectos importantes por conocer y que no
han sido investigados
Que resultados espera obtener
al final del estudio
Planificación
Ejecución
Informe Final
Ampliar el conocimiento que fundamente la investigación que le permita al investigador asumir una posición entre
¿Cuál es la base teórica del problema?
Problema o necesidad detectada
Conjunto de conocimientos
Marco conceptual o marco teórico
Marco conceptual o marco teórico
Marco conceptual o marco teórico
Conceptos Teorías
Antecedentes
Datos estadísticos
Variables Hipótesis
Planificación
Ejecución
Informe Final
¿Cómo se investigará el problema?
Especificar los detalles y procedimientos a emplear para la recolección de datos teniendo en cuenta los objetivos
planteados.
PLAN DE ACTIVIDADES -------- CRONOGRAMA
Planificación
Ejecución
Informe Final
Recolección de datos
Ordenamiento, tabulación y
clasificación de datos
(Estadística)
Presentación de datos
Análisis e interpretación
Conclusiones y recomendaciones
Planificación
Ejecución
Informe Final
Krónos «tiempo»
Grámma «letra»
Lista o secuencia de todos los elementos operativos o acciones
terminales en un proyecto, indicando las fechas de inicio y finalización de las actividades.
Actividades a realizar
Orden de las actividades planeadas
Sincronizar actividades
Anticipar actividades
Posibles atrasos y sus consecuencias
Horarios de trabajo
Espacios requeridos
Anticipación de eventos
Insumos
Planes de contingencia
Tiempos “muertos”
Tiempos de análisis, de construcción de documentos
Identificar los eventos o etapas que dependen de los resultados de
eventos o labores previas.
Objetivos de investigación Actividades Resultados
Identificar el personal, capacidades y competencias y asignar tareas
específicas.
Consejo práctico: Listas de tareas por persona
Asignar los recursos necesarios a las tareas definidas.
Consejo práctico: Lista de Planeación de Recursos
Manejo de las incertidumbres con los estimados de duración de
ciertas tareas.
Acción Vs Tiempo
Consejo práctico: Información del tiempo que las tareas requerirán para ser completado.
Advertencias tempranas de posibles riesgos
para el proyecto.
Información de la carga de trabajo y los días feriados o
vacaciones para los empleados.
Información histórica de cómo han progresado
proyectos similares anteriormente desarrollados
Herramienta gráfica que muestra el tiempo de dedicación previsto para diferentes actividades a lo largo de un tiempo determinado.
Muestra el origen y el final de las diferentes unidades mínimas de trabajo y los grupos de tareas
En un principio, no muestra las relaciones existentes entre actividades. La posición de las actividades permite la interpretación e interdependencia entre las actividades.
PERT (Project Evaluation and Review Techniques)
TÉCNICAS DE REVISIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Método para analizar las tareas involucradas en completar un proyecto dado, especialmente el
tiempo para completar cada tarea, e identificar el tiempo mínimo necesario para completar el
proyecto total.
CPM (Critical Path Method) MÉTODO DE LA RUTA CRÍTICA
Determina la duración de un proyecto, entendiendo éste como una secuencia de actividades relacionadas entre sí, donde cada
una de las actividades tiene una duración estimada.
Definir el proyecto con todas sus actividades o
partes principales
Establecer relaciones entre las actividades
(Secuencialidad)
Dibujar un diagrama conectando las
actividades
Definir costos y tiempo para cada
actividad
Identificar la trayectoria más larga del proyecto, la cual determinará la duración del proyecto
Emplear el diagrama para planear, supervisas y controlar el proyecto
DIAGRAMA CPM
lo más pronto que puede comenzar la
actividad
lo más pronto que puede terminar la
actividad
lo más tarde que puede comenzar la actividad sin retrasar el término
del proyecto
lo más tarde que puede terminar la actividad sin retrasar el término
del proyecto
DIAGRAMA CPM
Selección de 30 Reproductores
para las pruebas de calidad seminal.
(4 Semanas)
IC= 0
IL= 2
TC= 4
TL= 6
A2 (3 Sem)
IC=6
IL= 7
TC=9
TL=10
A3 (T)
A4 (T)
IC TC
IL
Holgura = IL - IC = TL - TC
Holgura: tiempo máximo que se puede retrasar el comienzo de una actividad sin que esto retrase la finalización del proyecto.
Planificación
Ejecución
Informe Final
Cómputo anticipado del costo de una obra o de los gastos y rentas
de una corporación. Cantidad de dinero calculado para hacer frente a los gastos generales de un proyecto de Investigación
• Establecer prioridades y evaluar la consecución de sus objetivos
• Optimizar los recursos
• Eficiencia en tiempo de ejecución del proyecto
• Identificar puntos críticos de ejecución del proyecto
• Control financiero
• Cuantificar el verdadero valor del proyecto
• Apalancar nuevos recursos
• Asegurar la ejecución total del proyecto = Dormir tranquilo
• Orden de actividades
• Tiempo de ejecución del proyecto
• Simple (ítems principales)
• Minucioso (dentro de cada ítem)
• Flexible/Inflexible
• Siguiendo los parámetros establecidos (convocatorias)
• Cuantificar tiempo de trabajo y valor real en el personal.
• Incluir TODO desde el inicio
• (Tipo de financiación, pública o privada)
RUBROS FINANCIABLES
Pagos de personal
No exceder el 35% del total cofinanciado
Viajes Servicios Técnicos
Sólo tiquetes aéreos para ponencias de
resultados finales
No exceder el 30% del total
solicitado
La divulgación científica es el conjunto de acciones encaminadas a interpretar y hacer accesible el conocimiento y los logros científicos al público general. Tiene como principio la proyección de resultados, hallazgos y descubrimientos a un sector de la sociedad no especializado en el tema bajo estudio.
PÚBLICO DIVERSO
DIVULGACIÓN DIFUSIÓN la comunicación del
científico con el público en general
Comunicación vertical
propagación del conocimiento entre especialistas, con
elementos o signos propios de un discurso especializado.
Comunicación Horizontal (A un mismo nivel)
De: Galileo Galilei Para: Paolo Gualdo 16 de junio de 1612 Asunto: Nueva publicación sobre las manchas solares.
GALILEO UN EJEMPLO CLARO DEL PASO DE LA DIFUSIÓN A LA DIVULGACIÓN
"La he escrito en idioma vulgar
porque he querido que toda persona
pueda leerla". Del latín al Italiano
GALILEO UN EJEMPLO CLARO DEL PASO DE LA DIFUSIÓN A LA DIVULGACIÓN
En sus escritos no solamente comunica datos de descubrimientos, sino que se esfuerza por describir con detalle el método experimental que utiliza para llegar a las conclusiones.
la curiosidad de querer mirar
donde nadie ha mirado.
la creatividad para usar de
modo diferente un instrumento.
el pensamiento crítico que no se conforma con la
idea pre-existente.
la constancia en la toma de datos día tras
día.
Informativa Educativa Social Cultural Económica Político- ideológica
Dar a conocer hechos e informaciones, de naturaleza científica y tecnológica, que permitan al ciudadano no relacionado directamente con la
ciencia enterarse de las novedades originadas en la actividad científica
Divulgación científica & Periodismo Científico
Social Cultural Económica Político- ideológica
Informativa Educativa
La comunicación de la ciencia como un complemento de la enseñanza educativa formal.
La labor de divulgación científica contiene siempre una intención
pedagógica que debe ajustarse a los destinatarios.
Cultural Económica Político- ideológica
Social Informativa Educativa
Relación Científico / Investigador
Sociedad
Es necesario recuperar la función social de la divulgación científica.
Debate de los temas de ciencia y tecnología a la luz de los proyectos de la sociedad, en una dinámica fundamentalmente participativa
Investigación Básica Investigación Aplicada
Económica Político- ideológica
Social Informativa Educativa Cultural
La D.C en pro de la preservación y enriquecimiento de la cultura nacional y rechazar cualquier intento de agresión a
nuestros valores culturales.
Político- ideológica
Social Informativa Educativa Cultural Económica
Expectativa del sector productivo por el avance
científico
Una información seria y fundamentada al respecto,
que señale las bondades y los riesgos de estos
descubrimientos, sería de gran utilidad para los
empresarios, contribuyendo además a crear conciencia
en este sector sobre la importancia de la
investigación científica.
Social Informativa Educativa Cultural Económica Político-
ideológica
Intereses privados por el control del avance científico
Neutralidad y Democratización de las
ciencias
Ciencia para el estado o para el
pueblo
Universidades Centros de investigación
Producción (Actividades I+D)
Transmisión del conocimiento
(Formación)
Transferencia del conocimiento
(Divulgación social, solución a problemas)
¿Qué hacer con el recurso humano al final de una investigación?
La sola formación de profesionales dentro de un proceso de investigación, puede ser un producto final de la investigación.
Estrategia de Divulgación científica
Unidades técnicas especializadas
Estímulo para el emprendimiento
Centros de servicio y extensión
Grandes talentos, ideas, desarrollos, investigaciones….. Pobres competencias comunicativas y de proyección.
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO El talón de Aquiles
La divulgación del conocimiento científico es una responsabilidad de todo aquel que
investiga, porque contribuye a la democratización del
conocimiento, realimentar las soluciones de las desigualdades sociales pre-existentes o
comunicar resultados a la comunidad formada por los especialistas en la materia.
Victoria Espinosa Santos (2010)
Dr.Enrique Terán Disponible ONLINE: http://infochivas.files.wordpress.com/2009/04/investigacion-cientifica.png
“documento que muestra en forma ordenada, pertinente y concisa los aspectos
de una investigación, especialmente los relacionados con los resultados obtenidos, así
como su discusión”
INFORME DE INVESTIGACIÓN
Canales, Alvarado y Pineda, 1994
¿Quiénes leerán estos resultados?
¿Cuál es el contexto en
que se presentaran
los resultados?
Punto de partida Para que esta comunicación cumpla con los objetivos de aportar al conocimiento y a la vez compartir los hallazgos de la investigación,
es necesario que la persona que elabore el informe se haga las siguientes preguntas:
Posición consciente sobre el proceso comunicativo
a desarrollar
Proceso constructivo
¿Qué problema se estudió? La respuesta es la Introducción.
¿Cómo se estudia el problema?
La respuesta es el Método.
¿Cuáles fueron los hallazgos? La respuesta es el Resultado.
¿Qué significan los resultados?
La respuesta es la Discusión.
Se reconocen básicamente dos contextos para la divulgación de los hallazgos de una
investigación:
Contexto académico Contexto no académico
Contexto académico
Presentación de resultados a otros investigadores, comunidades científicas, alumnos de educación superior, entre otros.
Tipo de público
Tipo de eventos
Tipo de medios
Artículo Científico
Seminarios
Simposios
Congresos
Diplomados
Panel de expertos
multidisciplinar
Contexto no académico
Población involucrada
Tomadores de Decisión
Comunidad General
En la gestión de los asuntos públicos o
empresariales es importante que
la evidencia científica
acompañe las decisiones
Presentación, análisis y
discusión de los resultados, de tal
forma que la población esté en
capacidad de comprender los
alcances del estudio.
El apoyo de los medios masivos
(prensa, TV, radio, Internet) es básico para que puedan tener el espacio, lenguaje
o divulgación apropiados.
Contexto académico Contexto no académico
En ambos contextos el escrito es un reporte de investigación, pero su forma y extensión son diferentes.
Es importante detenerse a pensar en las características del receptor del informe, ya que esto determina la forma y estilo de comunicación. Si el público receptor es el encargado de tomar decisiones, se enfatizara en las conclusiones y recomendaciones.
Si es una comunidad investigadora será más adecuado enfatizar en los métodos utilizados y en los hallazgos.
El “elevador pitch” ó “discurso del ascensor”
Expresión de una idea, invención, proyecto o desarrollo bajo una presión de tiempo y
oportunidad única.
Mencionar a las instituciones u organismos que apoyaron el estudio, así como a las personas que de una u otra forma contribuyeron al desarrollo del proyecto.
Consideraciones Generales del Informe de Investigación
Considerar las características de receptor del informe, ya que estas determinaran el estilo, lenguaje y profundidad con que se trate el tema.
Definir oportunamente la autoría.
Introducción (contextualización, problema,
justificación, necesidad detectada…)
Objetivos general y específicos
Descripción de la Metodología
Presentación de los Resultados
Discusión
Conclusiones y Recomendaciones
Estructura de un Informe de Investigación
Su objetivo es informar al lector acerca de la naturaleza del problema estudiado y el aporte de este para una disciplina determinada.
Clarifica el estado del conocimiento, Muestra de forma explícita la pregunta que guió la investigación, los objetivos y/o las hipótesis.
El énfasis en los aspectos teóricos que debe incluir la introducción dependerán del tipo de informe, en el caso de una tesis debe ser exhaustiva,
Introducción
Actividades realizadas durante la planificación de la investigación y como se ha realizado la recolección y análisis de los datos.
Precisarse el diseño y los sujetos que participaron en el estudio, sistema de muestreo y determinación del tamaño muestral.
Describir los métodos de recolección de los datos y describir los instrumentos de recolección de ellos, especificando sus características métricas (confiabilidad, validez).
Indicación clara o ordenada de las etapas desarrolladas para la evaluación, procesos y recolección de datos.
Descripción metodológica
Presentación de resultados obtenidos, con los análisis estadísticos realizados.
Está información puede presentarse en cuadros y gráficas, acompañados de una corta interpretación de estos.
Esquematización y graficación: Estrategia que proporciona una información clara y concisa que facilita la comprensión de los datos complejos.
Resultados
Consideraciones generales para el uso de tablas o cuadros
estructurarse de forma sencilla y comprensible (no deben contener exceso de información).
Títulos y subtítulos deben expresar claramente el contenido de la tabla y/o cuadro
utilizar tablas o cuadros permite resaltar las comparaciones y las relaciones entre los datos.
Deben utilizarse en los casos en que la información resulte muy engorroso explicarla en un texto.
Los cuadros deben numerarse e insertarse lo más cerca del texto con el cual se encuentran relacionados.
En está sección del informe, el investigador le da sentido a los datos y los sitúa en el contexto.
Discusión
discutir los principales resultados de la investigación en función de la pregunta inicial y/ o de las hipótesis, estableciendo relaciones entre estos resultados los de otras investigaciones en la misma área o tema.
Justificación de diferencias halladas respecto a los resultados de otras investigaciones en el tema.
• El consentimiento informado. • la reserva.
• la manipulación indebida de animales. • Alteraciones ambientales no controladas.
Aspectos éticos de la divulgación de resultados científicos
Aspectos éticos Genéricos
Conductas inapropiadas que se manifiestan al divulgar los resultados científicos son consecuencias de errores cometidos desde el
planeamiento y ejecución de la investigación
Se produce cuando la divulgación es de tal naturaleza que crea en los receptores una
noción falsa en cuanto a los beneficios que se pueden esperar
de los resultados investigativos divulgados.
Generación de falsas expectativas
Consiste en la inseguridad que genera en el público una
inadecuada visión crítica del conocimiento previo sobre un
tema, con el afán de destacar los posibles valores de los resultados
que se divulgan.
Desorientación
se trata de opiniones equivocadas que se producen
cuando el hecho divulgativo no corresponde fidedignamente a los hechos científicos en que se
fundamentan.
Inexactitudes
Analizar caso con los estudiantes Lectura de personas Rescate de elementos claves Análisis de datos sensacionalistas, términos inadecuados….
ANALISIS DE ARTÍCULO
Conductas inapropiadas están ligadas al concepto de autoría
Reconocimiento social
Establecimiento de prioridad.
Divulgación Especializada
Vinculo de Propiedad.
El autor de una publicación recibe el reconocimiento social por su contribución
intelectual al desarrollo del
conocimiento en el campo específico de
que se trate.
Más de un investigador arribe a resultados semejantes ante
determinado problema científico, la fecha de
publicación es aceptada como determinante de
prioridad.
El autor mantiene con los conocimientos que son divulgados
una especial relación de propiedad, con el derecho de ser citado
por otros investigadores.
Las desviaciones de la autoría que pueden alcanzar connotaciones jurídicas son principalmente las siguientes:
Plagio. Acto de copiar parcial o totalmente lo publicado por otros autores sin hacer la necesaria acotación de fuente y asumiendo, por tanto, una autoría que no le corresponde Fraude. Cuando el autor
sencillamente falsea los falsos. En ocasiones puede referirse al exagerar el número de sujetos estudiados o a manipulaciones de los datos, exclusión de algunos resultados inconvenientes y otras varientes.
Cohecho. Se manifiesta el cohecho cuando una persona, en virtud de su jerarquía o autoridad exige su inclusión como autor de un trabajo científico sin calificar como tal.
Las desviaciones de la autoría que pueden alcanzar connotaciones jurídicas son principalmente las siguientes:
Exclusión dolosa. Se produce cuando quienes publican, de modo intencional, dejan de reconocer el carácter de autor a alguien que lo merece en propiedad.
Usurpación. Obtención sin autorización y por medios deshonestos de datos, información, archivos, programas o cualquier otro elemento que es usado para generar en todo o en parte una publicación científica que se presenta como propia del usurpador.
Sistema de información científica REDALYC RED DE REVISTAS CIENTÍFICAS DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE, ESPAÑA Y PORTUGAL http://redalyc.uaemex.mx/
PUBLINDEX Sistema Nacional de indexación y homologación de revistas especializadas de CT + I http://201.234.78.173:8084/publindex/