1. 0 1 de ESO IES MESA Y LPEZ Este libro pertenece a: _____________________________________________

2. 1 NDICE: Unidad 1: Comunicacin visual Unidad 2: Lneas y formas Unidad 3: Formas geomtricas Unidad 4: Luz y color Unidad 5: Espacio y volumen Unidad 6: El cmic Unidad 7: Usando el ordenador Unidad 8: Anlisis de imgenes EVALUACIN: 1 ASPECTO EVALUADO INSTRUMENTO DE EVALUACIN PORCENTAJE DE LA CALIFICACIN TOTAL COMPRENSIN Y APLICACIN DE LOS CONTENIDOS. Controles, trabajos monogrficos exposiciones orales 20 % de la nota total. PROCEDIMIENTOS, HBITOS DE TRABAJO. Proyectos. Cuadernillo Bloc de dibujo o lminas. Trabajos tericos. 50 % de la nota total. ACTITUD. Registros: Asistencia. Material. Respeto. Inters. Participacin. Deberes Limpieza 30% de la nota total. 3. 2 2 NORMAS MATERIALES QUE TENGO QUE TRAER A DIARIO: 2 lpices de grafito HB y 3B (no traer portaminas) Goma y afilador Al menos 12 lpices de colores Al menos 12 rotuladores de punta gruesa 1 rotulador fino negro con tinta de gel 1 regla pequea Bloc de dibujo DINA 4 con lminas de al menos 120 gr. MATERIALES QUE TENGO QUE TRAER CUANDO EL PROFESOR/LA PROFESORA LO PIDA: 1 caja de al menos 10 ceras Manley (no traer otra marca) Esuadra, cartabn y transportador de ngulos (o GEODREIECK ) Comps de precisin Tijeras Pegamento 2 Euros para pagar este cuadernillo y el resto del material comn que se usa en el curso (Barro, palillos para modelar, tmperas, pinceles, rotuladores permanentes, etc.) Pen- drive 4. 3 3 Escribe tu nombre en el recuadro blanco y dibuja algo que te caracterice. Luego dobla el papel por las lneas como muestra el dibujo y ponlo sobre el pupitre para que todos puedan verlo 5. 4 Compaerosquecoinciden: 1.Miaficin2.Micomidafavorita 3.Quieroserdemayor4.Megustaraaprendera/saber Compaerosquecoinciden: Compaerosquecoinciden:Compaerosquecoinciden: 6. 5 Esto es un test de creatividad. Sabes lo que es la creatividad? Convierte las figuras que aparecen debajo en cosas reconocibles: UNIDAD 1: COMUNICACIN VISUAL 7. 6 1. Fjate en los ejemplos de los TIPOS DE IMGENES: 2. Qu tipo de imgenes son? Dibujos, pinturas, carteles, seales 3. Conoces otro tipo de imgenes? 4. Ordnalas de ms abstractas a ms realistas UNIDAD 1: COMUNICACIN VISUAL 6 8. 7 1.Quhagoeldomingoporlatarde?: 3.Aunhadalepedira. 2.Mianimalfavorito 4.Mipaisajefavorito UNIDAD 1: COMUNICACIN VISUAL 9. 8 Ahora disea tres seales que signifiquen: Parque, huerto urbano y playa. Haz el dibujo primero a lpiz, y luego sombralo solamente con rotulador negro: UNIDAD 1: COMUNICACIN VISUAL Escribe el significado que creas que tienen estas seales: 10. 9 QUE HAS APRENDIDO EN ESTA UNIDAD? Repaso: UNIDAD 1: COMUNICACIN VISUAL Utiliza este espacio para bocetos o dibujos libres: 11. 10 UNIDAD 2: LNEA Y FORMA Los elementos del lenguaje visual son los bloques con los que se construye cualquier obra de arte. Los principales elementos son la lnea, el color, el claroscuro, la textura, el espacio, la forma y el volumen. Formas positivas y formas negativas Las formas pueden considerarse positivas o negativas. Una forma positiva es la que crea el artista y es claramente visible. Una forma positiva suele tener un borde claro y definido, y se puede identificar con facilidad. Las formas negativas son ms difciles de definir. En principio, una forma negativa es el espacio que queda dentro o alrededor de la forma positiva. Tambin puede definirse como el fondo. Si nos imaginamos la forma de un donut, la forma negativa sera el hueco de dentro. La forma es una superficie cerrada. Suele estar delimitada por lneas. Las formas son planas, tienen dos dimensiones, ancho y largo. Formas geomtricas y formas orgnicas: Las formas geomtricas son crculos, cuadrados, rectngulos, tringulos y otros polgonos. Solemos encontrarlas en la arquitectura y en el diseo industrial. Se pueden definir con trminos matemticos. Las formas orgnicas son, por ejemplo, hojas, conchas marinas, flores, etc. Estas formas no son regulares ni tienen forma fija. Sus bordes con curvos, angulares, o una combinacin de ambos. Las solemos encontrar en la naturaleza, y suelen ser cambiantes e irregulares. LA LNEA : es una sucesin imaginaria de puntos que representamos en un plano a travs del dibujo. La lnea (o trazo) tiene una direccin y un grosor. Con la lnea limitamos o enmarcamos una composicin, creamos formas y figuras, representamos reas de luz y de sombra, o simulamos volmenes. 12. 11 Dibuja cinco o seis lneas que se corten. Rellena luego los espacios con tantos tipos de leas como puedas. Intenta usar gran variedad de tipos de linea: curvas, rectas, quebradas, gruesas, finas, etc.. UNIDAD 2: LNEA Y FORMA 13. 12 Dibuja tu mano con efecto 3D. Reapaa el contorno de tu mano con un lpiz (recuerda no apretar) Dibuja el fondo con lneas paralelas de color negro, y el interior de la mano con lneas curvas. Luego completa el dibujo con lneas de otros colores UNIDAD 2: LNEA Y FORMA 14. 13 DIBUJANDO CON FORMAS GEOMTRICAS Copia estos dibujos (con formas orgnicas) con ayuda de formas geomtricas. Tux es un pingino, y tambin la mascota oficial de la marca LINUX. Fue creado en 1996 por Larry Ewing. Qu sabes de Linux? La foca monje (Monachus monachus)es uno de los animales marinos con mayor peligro de extincin. Slo quedan actualmente 600 individuos vivos. Solan vivir en las islas canarias, pero el deterioro de su hbitat (las playas), la muerte a manos de pescadores (accidentalmente o no), y la contaminacin del agua las ha hecho desaparecer de nuestras costas. Qu opinas? UNIDAD 2: LNEA Y FORMA 15. 1414 LETTERS AND IMAGES Escribe tu nombre en letras de molde en la portada de este cuadernillo: 1. Cuenta las letras de tu nombre para saber a cual le corresponde estar en el medio de la hoja. 2. Escribe cada letra muy flojito en maysculas. 3. Dibuja una linea alrededor de cada letra, y una lnea en el interior de lop huecos. 4. Luego, aade unas sombras a la izquierda y debajo de cada letra, y rellnala. UNIT 2: LINES AND SHAPES 16. 15 Dibuja objetos que se parezcan a estas o a otras letras: A B C D E F G H I J K L M N O UNIDAD 2: LNEA Y FORMA 17. 16 FORMAS Elige alguna imagen y dibjala en el primer recuadro. Dibuja luego en los recuadros siguientes el contorno, la silueta y el relleno. Fjate en el ejemplo: Imagen Contorno: Silueta: Relleno: UNIDAD 2: LNEA Y FORMA 18. 17 Repaso: Responde a las siguientes preguntas con tus palabras: 1. Cules son los elementos principales del lenguaje visual? 2. Qu es una forma geomtrica? 3. Qu es una forma orgnica? 4. Qu son formas positivas y negativas? Utiliza este espacio para bocetos o dibujos libres: UNIDAD 2: LNEA Y FORMA 19. 18 Crea una composicin abstracta utilizando el comps. Pntala luego con lpices de colores y rotuladores. Fjate en el ejemplo (Es un cuadro de R. Delaunay). UNIDAD 3: FORMAS GEOMTRICAS 20. 19 Divide un segmento en 14 partes de 1cm cada una. Luego, dibuja su mediatriz. Sobre la mediatriz, haz otras 14 marcas de 1cm cada una. Fjate bien que queden 7 marcas en la parte superior de la mediatriz, y 7 en la parte inferior. Luego une los puntos como ves en el ejemplo. Al final, colorea el dibujo a tu gusto. UNIDAD 3: FORMAS GEOMTRICAS 21. 20 Repasamos algunos conceptos: Dimetro: Perpendicular: Cuadrado Lado: Semicirculo: Dimetro= 10,5 cm LNEAS RECTAS SEMIRECTA SEGMENTO MEDIATRIZ UNIDAD 3: FORMAS GEOMTRICAS 22. 2121 Cmo dibujar el YINYAN El YinYan Busca informacin sobre el origen y el significado de este smbolo:: Dimetro= 13,5 cm UNIDAD 3: FORMAS GEOMTRICAS 23. 2222 NGULO: Agudo: Obtuso: BISECTRIZ Recto: Como dibujar el smbolo de la paz: El smbolo de la paz fue diseado por: en: Y significa: Dimetro = 11,5 cm UNIDAD 3: FORMAS GEOMTRICAS 24. 2323 Dibuja la pintadera triangular con la regla y el comps,. Fjate que est formada por tringulos equilteros: Dibuja un tangram en tu bloc para luego formar las siguientes figuras: UNIDAD 3: FORMAS GEOMTRICAS 25. 2424 Copia este pez utilizando el transportador de ngulos: Dibuja el gato al doble de su tamao utilizando una regla y el comps: UNIDAD 3: FORMAS GEOMTRICAS 26. 2525 UNIDAD 3: FORMAS GEOMTRICAS 27. 2626 1. Recorta los tringulos, y luego, en parejas formen las siguientes figuras y las pegan en el bloc: Un cuadrado (lados iguales , lados opuestos paralelos y ngulos rectos) Un rectngulo (lados opuestos iguales y paralelos,, ngulos rectos) Un rombo (lados iguales, ngulos opuestos iguales) Un romboide (lados opuestos iguales y paralelos, ngulos opuestos iguales) Un trapecio ( slo dos lados paralelos, los otros no) Un trapezoide (ningn lado paralelo) GEOMETRIC SHAPES TRIANGLES 28. 2727 UNIDAD 3: FORMAS GEOMTRICAS LADOSNGULOS PARALELOGRAMOS (LADOS OPUESTOS PARALELOS ENTRE S) 4 NGULOS IGUALES (RECTOS) CUADRADO (4 LADOS IGUALES) RECTNGULO (LADOS OPUESTOS IGUALES) NGULOS OPUESTOS IGUALES (NO 90) ROMBO (4 LADOS IGUALES) ROMBOIDE (LADOS OPUESTOS IGUALES) TRAPECIOS (SLO DOS LADOS PARALELOS ENTRE S) TRAPEZOIDE (NINGN LADO PARALELO A OTRO) CUADRILTEROS 29. 28 1. Dibuja una circunferencia con el comps. No olvides dibujar primero el centro . 3. Corta el borde de la circunferencia con las tijeras. 4. Dobla la circunferencia siguiendo las marcas del hexgono 2. Divdelo en 6 partes, como hiciste al dibujar el hexgono 5. Dibuja estas marcas y corta las partes que aparecen ms oscuras 6. Inventa otras formas, como por ejemplo esta: Cul de las dos forma una estrella y cual un copo de nieve? UNIDAD 3: FORMAS GEOMTRICAS NO OLVIDES UTILIZAR PAPEL RECICLADO!!! 30. 29 1. Copia los copos de nieve y las estrellas de la ficha anterior sobre algun tetrabrick usado y tendrs una original decoracin para tu rbol de navidad. Tambin puedes hacerlo con telas recicladas o o plstico azul de garrafas. 2. Haz tus propias bolsas de papel y envuelve tus regalos con pginas de revistas viejas o de propaganda: 3. Haz tu mismo la decoracin de tus regalos con trozos de folletos o revistas viejas. En grupos de cuatro piensa otras ideas para pasar unas navidades ms sostenibles y solidarias: SLO ES COMPRAR Y RECIBIR COSAS QUE EN VERDAD NO NECESITAMOS? Cada espaol genera diariamente ms de un kilogramo de desperdicios. Pero cuando llegan las navidades enloquecemos, y aumentamos esta cifra en un 75%, casi el doble.. Para disfrutar este ao de una navidad sostenible, ah van algunas ideas: UNIDAD 3: FORMAS GEOMTRICAS 31. 30 Responde a las siguientes preguntas con tus palabras: 1. Qu es una mediatriz? 2. Qu es un paralelogramo? 3. Qu es un trapecio? UNIDAD 3: FORMAS GEOMTRICAS Repaso: Utiliza este espacio para bocetos o dibujos libres: 32. 31 Un proverbio ingls dice: One apple a day keeps the doctor away. Ests de acuerdo? Cuantas piezas de fruta comes al da? Sabes cuntas piezas de fruta recomiendan los mdicos comer al da? Sombrea los espacios con tu lpiz para crear un degradado desde el negro hasta el blanco. Dibuja una manzana en el recuadro de la derecha y luego sombrala con tu lpiz. No olvides la sombra arrojada. Si terminas pronto, puedes intentar dibujar este ojo en tu bloc de dibujo. Dibujar: Sombrear: UNIDAD 4: LUZ Y COLOR 33. 32 2. ESQUEMA DE COLOR MONOCROMTICO Dibuja un dragn y coloralo slo con un color, utilzando distintos tonos del mismo (ms claro o ms oscuro). A esto se le llama esquema monocromtico. MAGENTA 1. COLOREA EL CRCULO CROMTICO: Qu son los colores primarios? Cules son? Cules son, y cmo se obtienen los colores secundarios? UNIDAD 4: LUZ Y COLOR 34. 33 SABAS CUNTOS RBOLES NECESITAMOS PARA RESPIRAR? Cada da, una perosna necesita 22 rboles para generar el oxgeno que necesita para respirar. Vamos a hacerles un pequeo homenaje pintando dos paisajes arbolados. Divide una hoja del bloc en dos partes y dibuja en cada parte un paisaje similar. Debe aparecer en primer plano uno o ms rboles, y en el fondo algunas montaas. Pinta uno de los paisajes con colores clidos, y el otro con colores fros. Utiliza las ceras grasas. Luego, divide otra lmina en dos partes iguales y dibuja una mariposa simtrica. Colorea un lado con colores primarios y secundarios bien saturados, y el otro lado con colores terciarios o matizados (neutros). UNIDAD 4: LUZ Y COLOR 35. 34 UNIDAD 4: LUZ Y COLOR Completa esta mscara y coloral. Puedes hacerla mayor, cambiar la forma, pegarle purpurina, trozos de papel, etc. 36. 35 UNIDAD 4: LUZ Y COLOR COLOR CARACTERSTICAS EJEMPLOS ROJO NARANJA AMARILLO VERDE AZUL VIOLETA BLANCO NEGRO Mi color favorito es el ________________ porque__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ De la clase coincido con: ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ PSICOLOGA DEL COLOR: Ve completando la tabla con ayuda del vdeo Psicologa del color (https://www.youtube.com/watch?v=PImm83Uor9Q) 37. 36 Dibujaelplanodetucasa. Utilizalossmbolosparalas puertasylosmuebles. UNIT 5: FORMS AND SPACE 38. 37 UNIDAD 5: VOLUMEN Y ESPACIO Dibuja estos objetos en la estructura que aparece debajo. Aade algunos ms de tu entorno (coche, ordenador, etc.) 39. 38 DIBUJAUNAHABITACIN,UNACIUDADOCUALQUIERESPACIOENELQUETE GUSTARAESTAR UNIDAD 5: VOLUMEN Y ESPACIO 40. 39 Dibuja un paisaje submarino en el bloc de dibujo. Para ello puedes copiar las imgenes que quieras, tanto las que estn en esta ficha como cualquier otra de otra fuente. Luego pntala con lpices de colores y ceras grasas. Recuerda los siguientes trucos para crear la ilusin del espacio: 1. Lo que est delante tapa lo que est detrs. 2. Lo que est ms lejos se ve de menor tamao que lo que est ms cerca. 3. Lo que est cerca tiene ms detalles y colores ms vivos que lo que est lejos. UNIDAD 5: VOLUMEN Y ESPACIO 41. 40 Dibuja un monstruo o un extraterrestre divertido. Luego, lo puedes intentar modelar en plastilina o barro. Qu has aprendido en esta unidad? UNIDAD 5: VOLUMEN Y ESPACIO 42. 41 Escribe el nombre de cada elemento del lenguaje del cmic: UNIDAD 6: COMIC Hola guapa! Voy a destruir la tierra! Pero primero..., voy a dar una uelta! OH! No saba que las humanas eran tan guapas! Creo que he cambiado de idea VIETA BOCADILLO: GRITAR BOCADILLO: PENSAR BOCADILLO: SOAR ESCENARIO PERSONAJE METFORA VISUAL LNEAS CINTICAS BOCADILLO: HABLAR ONOMATOPEYA Inventa un personaje. Primero descrbelo, y luego dibjalo en tu bloc. -Nombre -Nacionalidad -Edad -Descripcin fsica(apariencia, ropa) -Personalidad -Poderes especiales -Amigos 43. 42 Alegra Enfado SueoMiedo SorpresaSospecha Triste Vergenza Si necesitas mas informacin: www. educacionplastica.wikispaces.com UNIDAD 6: COMIC 44. 43 Los dibujantes de cmic tienen muy en cuenta las proporciones de sus personajes. Para ello utilizan la cabeza como medida de comparacin, y as pueden hacer que su personaje parezca imponente o simptico y entraable. Mide las proporciones de los siguientes personajes y trata de copiar algunos de ellos en tu bloc de dibujo. UNIDAD 6: COMIC 45. 44 PROPORCIN:Fjateenlasdistintasproporcionesdeestospersonajes.Laproporcinenlaspersonassemidecomparandola cabezaconelrestodelcuerpo.Cuentalascabezasdecadapersonaje,escribelaedadquecreesquepuedetener,yluegocopiael personajeallado.Aydateconelesquema. Estepersonajemide _______cabezas. Puedetener________ aosdeedad. Estepersonajemide ___________________ Puedetener________ __________________ Estepersonajemide __________________ ___________________ ___________________ UNIDAD 6: COMIC 46. 45 UNIT 6: COMIC ACCIN! Fjate en este personaje simplificado. Dibjalo haciendo cosas diferentes, como caminar, correr, saltar, jugar al baloncesto, al ftbol, al voleyball, plantando un rbol, nadando, haciendo surf, pintando, etc. 47. 46 ACCIN! UNIT 6: COMIC Dibujadossecuenciascualesquiera.Puedeserunobjetoen movimiento(uncoche,uncohete,unapelota),ounapersonao animal.Fjateenelejemplo: 48. 47 Convierte estas fotos en escenarios de vietas de cmic. Para ello, simplifica las escenas, quitando detalles y aade personajes, bocadillos, lneas cinticas, etc. UNIDAD 6: COMIC 49. 48 UNIDAD 6: COMIC Recorta o copia los dibujos que necesites y pgalos en la lmina siguiente para crear tu propio cmic. Puedes aadir los escenarios y las imgenes que quieras. Luego coloralo: PERSONAJES: LINEAS CINTICAS: ONOMATOPEYAS: METFORAS VISUALES: BOCADILLOS: 50. 49 UNIDAD 6: COMIC 51. 50 Escribe el nombre de los elementos del cmic y defnelos: Repaso: UNIDAD 6: COMIC Utiliza este espacio para bocetos o dibujos libres: 52. 51 COMO DIBUJAR UN GUSANO CON INKSCAPE 1. Dibuja primero un crculo verde 2. Aade otro crculo ms pequeo del mismo color, 3. Aade luego otro crculo blanco 5Duplica los crculos que forman el ojo. (selecciona, copia y pega) 6, Dibuja un crculo pequeo debajo del grande, para formar el cuerpo del gusano. Duplcalo tantas veces como quieras 4, Dibuja ahora uno en negro y otro blanco para simular un brillo 10, Aade lneas para las antenas y dos crculos al final, para las antenas. 7, Dibuja un crculo negro para formar la boca. 8, Convierte el objeto en trayecto y usa la herramienta de editar para darle forma a la boca. 9, Duplica la boca y cambia el relleno a blanco. No te olvides de guardar los cambios de vez en cuando! UNIDAD 7: USANDO EL ORDENADOR 53. 52 COMO DIBUJAR UN PINGINO CON INKSCAPE 1. Dibuja 3 lneas para formar un tringulo. 2. Rellnalo de azul oscuro. 3. Selecciona la herramienta trayecto para curvarlo. 5.Aade crculos para los ojos y un tringulo para el pico 6. Dibuja tringulos para las alas. 4. Duplica esta forma y cambia el color a blanco. Luego redcela. 7. Duplcala y refljala. 8. Selecciona las dos alas y muvelas detrs del cuerpo del pingino. 9. Dibuja lneas rectas para las aletas y crvalas. Luego las duplicas y las pones detrs del pingino. 52 UNIDAD 7: USANDO EL ORDENADOR 54. 53 UNIDAD 7: USANDO EL ORDENADOR Utiliza este espacio para bocetos o dibujos libres: Qu has aprendido en esta unidad? 55. 54 54 UNIDAD 8: ANLISIS DE IMGENES Busca informacin sobre las pintaderas: Cual es su origen? Quines las usaban y para qu? Cmo las hacan? Luego, dibuja utilizando regla y comps las siguientes pintaderas. Al final dales color. 56. 55 Dibuja las imgenes que describe tu compaero. Para describir, utiliza palabras como: En el fondo, en primer plano, a la izquierda, luz, sombra, lneas discontinuas, lneas gruesas, etc. UNIDAD 8: ANLISIS DE IMGENES Describe estas imgenes: Imagen 1: Imagen 2: Imagen 3: 57. 56 PUBLICIDAD: MIRA ESTE ANUNCIO QU VES? QUE ES LO QUE DICE? QUE ES LO QUE NO DICE? Puedes fijarte en l imagen de debajo, ver el documental Supersize me (http://www.youtube.com/watch?v=1FELKZoeziw), Light, action, burger (http://www.youtube.com/watch?v=SKBQJvgOgNw ), o buscar informacin en internet. AHORA DIBUJA TU PROPIO ANUNCIO CON TU OPININ. UNIDAD 8: ANLISIS DE IMGENES 58. 57 UNIDAD 8: ANLISIS DE IMGENES Realiza un cartel proponiendo actitudes respetuosas con uno mismo, con los dems o con el medio ambiente. Fjate en los ejemplos de la ficha y de la presentacin. Los posibles temas pueden ser: cuidado del entorno (no tirando basuras, no haciendo dao a plantas ni animales, no introduciendo especies peligrosas, etc.), fomento de los buenos tratos, no al racismo, igualdad entre hombres y mujeres, fomento de hbitos alimenticios saludables, no a la guerra, etc.. PUBLICIDAD: 59. 58 Escribe algunos de los trucos que utiliza la publicidad para vender productos: Repaso: Utiliza este espacio para bocetos o dibujos libres: UNIDAD 8: ANLISIS DE IMGENES