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Licenciatura Preescolar. cuestionario Nombre: Maritza Guadalupe López Fraga No. Lista: Curso: Planeación y gestión educativa. Maestra: Gladis Pricila Gallegos Reyna. Título del Tema: El concepto emergente de gestión educativa estratégica y desafíos para la formación en gestión. Actividad: sintesis. Fecha: 20 de septiembre del 2016 Equipo: 2° Bibliografía: Tendencias en la gestión de centros educativos. Federico José Ortega Estrada ¿Con qué fin se diseñan e implementan esquemas para promover y aplicar opciones de política educativa para los centros educativos? Con el fin de mejorar la calidad de la educación, se diseñan y plantean diversas alternativas de gestión educativa. ¿Qué es reforma? Proceso que implica modificaciones en la estructura de los sistemas educativos o en la reestructuración del currículo. Modificación a gran escala. ¿Qué es innovación?

Cuestionario tendencias en la gestión de centros educativos. federico josé ortega estrada

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Licenciatura Preescolar.cuestionario

Nombre: Maritza Guadalupe López Fraga No. Lista:

Curso: Planeación y gestión educativa.

Maestra: Gladis Pricila

Gallegos Reyna.

Título del Tema: El concepto emergente de

gestión educativa estratégica y desafíos para la

formación en gestión.

Actividad: sintesis.

Fecha: 20 de septiembre del 2016 Equipo: 2°

Bibliografía:

Tendencias en la gestión de centros educativos. Federico José Ortega Estrada

¿Con qué fin se diseñan e implementan esquemas para promover y aplicar

opciones de política educativa para los centros educativos?

Con el fin de mejorar la calidad de la educación, se diseñan y plantean diversas

alternativas de gestión educativa.

¿Qué es reforma?

Proceso que implica modificaciones en la estructura de los sistemas educativos

o en la reestructuración del currículo. Modificación a gran escala.

¿Qué es innovación?

Modificaciones en las prácticas o procesos educativos vigentes, las cuales se

dan a un nivel más específico e implican aspectos como desarrollo curricular, o

estilos de enseñanza.

Según Warwick (1992) ¿cuál es la condición para que las innovaciones tengan

mayor oportunidad de implementación?

Cuando las políticas nacionales, regionales o locales apoyan el cambio que la

innovación quiere lograr.

¿En qué consiste que una escuela sea eficaz?

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Stoll y Fink (1999). Promueve el progreso para todos los alumnos; garantiza

que cada estudiante alcance el máximo nivel posible; aumenta los aspectos

relativos al conocimiento y desarrollo del alumno; sigue mejorando año con

año.

UNICEF. Dedicación al trabajo pedagógico, el capital social de la escuela, las

expectativas positivas acerca de los alumnos y la alianza escuela familia.