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Historia Moderna
La cultura del Barroco.
La cultura del Barroco.1. Barroco y clasicismo. 2. Características de la Cultura Barroca. 3. Los límites del Barroco. 4. Las manifestaciones religiosas: geografía de la
división religiosa. 5. El pensamiento político. 6. La revolución científica. 7. El cambio de dirección : la crisis de la conciencia
europea (1660-1715), una cuestión a debate.
Luis RibotHistoria del Mundo ModernoAlfredo FloristánHistoria Moderna Univeral Presentación de:Beatriz Valiente
Conceptos básicos
Cultura
Ciencia
Arte
Literatura
•“el conjunto de ideas, conocimientos, creencias, emociones, experiencias, sensaciones y deseos que (consciente o inconscientemente), la sociedad de cada época considera adecuado para comprender el mundo en el que viven y para identificarse con él”•Diferencia
•Cultura popular•Cultura de las élites
“el conjunto de saberes organizados que tratan de conocer y de entender la Naturaleza, es decir, el mundo físico, al mismo tiempo que intentan explicar, al margen de toda intervención divina, las complejas relaciones entre los dos elementos esenciales: el Cosmos y el Hombre, junto a las fuerzas y los dinamismos consustanciales a la evolución del conocimiento”
Manifestaciones plásticas que expresan ideales bajo diferentes objetivos: deleite o consumo
“Forma de expresión intelectual y artística que utiliza como instrumento de comunicación la palabra escrita, por lo cual en lugar de imágenes u objetos emplea conceptos”
Barroco
•Calificación peyorativa, usada por los críticos en origen•Degeneración de las líneas puras del Renacimiento
•Período de gran transformación•Gran potencial didáctico•Al servicio de la estrategia del poder
Características
•Conciencia de crisis que se presenta como novedad•Respuesta cultural desde el poder•Cultura dirigida, masiva, urbana y conservadora•Importancia de la Iglesia•Expresión de sentimientos pesimistas y violentos•Glorificación del poder•Individualismo
1600-1660/1685 Clasicismo
Sociedad convulsa
“Trilogía moderna”
Hambre, peste y guerra
Muerte
Religiosidad
Privilegiados
No privilegiados
Cimientan el predominio social
TendenciasDogma religioso
Insatisfacción
Contexto de violencia y penuria
Tendencias
Fatalismo vital
Rebelión masiva
Mileniarismo
Dogmas religiosos
Confusión
Contradicciones dogmáticas
Dios-amor
Dios-justicia
Castigo político
Destierro
Persecución
Pugna intelectual Sentimiento crítico insatisfactorio
Quevedo
Sistema educativo
Relación con el grupo social
Superviviencia personal
Masa popular
Oraciones e invocaciones a la divinidadRudimentos de doctrina cristiana
Pequeña burguesía
Diferencias campo-ciudad
Género Varones: técnicas artesanales
Mujeres: habilidades para le gobierno de la casa
Maestros gremiales
Nivel de enseñanza “Conocimiento”
“Innovación”Universidad
Prestigio social
Cuota de poder
Nivel de enseñanza
Maestros de primeras letras
Destrezas profesionales
Lectura, escritura, aritmética
“grado medio”
Maestros de latinidad
Preceptores privados
Acceso a la Universidad
“grado medio”
Maestros de latinidadPreceptores privados
Sistema educativo “Conocimiento” “Innovación”
Esquema académico oficial
“Artes menores” (Facultades de Artes)“propedéutica”
Facultades
“Trivium”
“Cuatrivium”
Lógica
Retórica
Gramática
Matemáticas
Geometría
Música
Astrología (Óptica)
Bac
hille
r en
Arte
s
Medicina
Derecho
Teología
Cátedras de Anatomía y Cirugía
Ocupan cátedras de facultades menores: con título de Doctor
Disecciones realizadas por barberos
Derecho Canónico
Derecho Civil
Disecciones realizadas por barberos
Burocracia
Episcopado
Sistema educativo Pensamiento filosófico
Racionalismo
Adquisición de conocimiento Pensamiento político
Empirismo
Considera básica la
Geometría
Absolutismo
La razón para la adquisición de conocimiento
Experiencia a través de las percepciones de los sentidos
René DescartesCreciente oposición al sistema aristotélico
Descrédito de la Escolástica
Iusnaturalismo
Contractualismo
Otras
•Cavadores•Niveladores•“Quinto Reino”
FilosofíaEdad Media
1637. Discurso del método
Averroes1126-1198
Fe
Razón
Descartes Locke Bacon Spinoza
1960. Ensayo sobre el entendimiento humano
Nova AtlantisNova Organum
Deus sive natura
•Aplica método deductivo proporcionado por la certeza y seguridad matemática•“Duda metódica”: verdadero lo que sea evidente por la razón•Cogito ergo sum (percepción inmediata de la mente•Realidad de dos elementos de la Naturaleza: 1.Res cogitans: inteligencia2.Res extensa: materia •Tipos de ideas: 1.Innatas: infinitud o perfección fundamentadas en Dios2.Adventicias: procedentes por la actividad intelectual del hombre3.Fácticas: deducidas del análisis de los hechos.
•Empirismo británico•Experiencia captada por los sentidos para lograr conocimiento•La mente de un recién nacido es tam quam tabula rasa, sobre la que se imprime conocimiento a través de las experiencias.
•Empirista•Precedente de Locke
•Las religiones positivas quedan descartadas como sistemas de conocimiento
Leibniz
•La naturaleza está constituida por in número infinito de elementos o sustancias diferentes ) las nómadas) que se ordenan entre sí debido a la armonía preestablecida por Dios, quien por su infinita bondad no habría podido crear sino el mejor de los mundos posibles•Creía en la bondad y el entendimiento entre los humanos.
Teoría política Fundamentos
Diferenciación
Utilidad general
Derecho individual
Idea básica
“estado de naturaleza”
“estado de sociedad”
•Defiende una Historia y Filosofía providencialista•Defiende la independencia del clero francés con Roma
Tratadistas
Políticos pragmáticosCorrientes
Absolutismo Iusnaturalismo Liberalismo
Bossuet Hobbes Grocio
•Discurso sobre la historia Universal. 1681
•Elementos del derecho natural y político•Leviatán o la esencia, forma y poder de una comunidad eclesiástica y civil. 1651
•Mare Liberum. 1609•De iure belli ac pacis. 1625
Locke
•Tratados sobre el Gobierno civil. 1690
Otras concepciones
•Sostiene la teoría mecanicista y naturalista•Defiende la Regia prerrogativa•Pesimismo: “homo hominis lupus”•El ciudadano debe entregar su libertad al Estado•Promotor de la Sociología
•Sienta las bases del Derecho Internacional•Se opone al dominio del mar (contrario al Derecho Natural y al Derecho de Gentes)•Guerra justa si defiende los fines naturales de la humanidad orientados a la paz
•La soberanía reside en el pueblo•El Estado debe salvaguardar los Derechos civiles que identifica con la “Ley natural”
•Concepciones tiranicidas•Control de los gobiernos que prefigura la división de poderes•Separación Iglesia-Estado
Revolución científica “Ciencia Moderna”
1. Dinámica “internalista” o “externalista como concepto explicativo del cambio
Discusión
Situación
A. Teleos esencial. “Motor” al que va dirigido el conocimiento para obtener avance científico
2. “Ciencia oficial” (el “paradigma” o “ciencia normal” de Thomas Kuhn
3. Acumulación de conocimientos científicos, efectuando la síntesis para un nuevo paradigma
B. Causas sociales, a modo de condicionantes externos impulsa la transformación de la ciencia y la técnica.
Interés inquisitivo perfeccionista: preguntas >>interrogantes >> progreso científico y técnico >> financiación >>beneficios económicos o motivación social
Saberes paralelos Teorías enunciadas por unos y rechazadas por otros
Escasas ideas científicas geniales
Situación
Antecedentes relativamente próximos
“¿Revolución o Modernidad?”
Aristóteles Copérnico Kepler Galileo
Geocentrismo HeliocentrismoElípticaHeliocentrismo
Newton
Gravitación
Einstein
Relatividad
Matematización, método y saber teórico Visión del Universo mecánico
NovedadesLas matemáticas son el lenguaje en el que se expresa la Naturaleza
La comprensión de la realidad parte de la observación y de la experiencia
Nueva función otorgada
Conocimiento que mantiene criterios de rigor conceptual
Harvey
Galileo
Líquidos
Huygens
Lengua difusión conocimientoLatín
Lenguas nacionales
Formulación de ecuacionesComprobación mediante experimentos repetibles
Resolución de problemas derivados del estudio de los móviles
Dinámica
Estática
Sólidos
Gaseosos
Malpighi
Boyle/Hooke
OtrosMagnetismo Gilbert
Corpuscular Gassendi
Refracción Snell
Ondulatoria Huygens
Mecánica
Neumática
Acústica
Química
Biología
Avances técnicos: causa y consecuencia Apoyo estatal
•Barcos sin velas•Submarinos•Equipos de buceo•Calculadoras•Paracaídas•Ingenios voladores•Navíos anfibios
•Instrumentos de medición•Barcos especializados: Fluyship•Agua en ciudades•Minas: desagües y aireación•Molinos de viento•Newton: telescopio receptor•Tartaglia: asesor topográfico•Stevin: uso comercial del punto decimal•Napier: fórmula de interés compuesto•Snell: triangulación topográfica•Pascal: máquina de suma y resta•Leibniz: calculadora
•Ingenios textiles•Altos hornos•Vapor
•Huygens•Papín•Savery•Newcomen•Watt
Poder productivo
Poder bélico
Poder fiscalArtilugios fantásticos
Máquinas Von Gericke Magdeburgo Hooke Huygens Drebbel
•Electricidad por frotamiento
•Máquina de vacío
•Volante de inercia•Perfecciona bomba aspirante
•Reloj de péndulo
•Tintura Química•Relojería•Honors•Submarino
Economía Mundo Revolución Industrial
Arte y fiesta en el Barroco
Arte Transmisión de ideología de poder •Arquitectura palaciega
•Lucha confesional entre católicos y reformados
•Absolutismo monárquico
•Intereses y sensibilidades de los grupos sociales
•Días feriados
•Santo patrón•Victoria de las armas del rey•Feliz parto de la reina
•Maridaje Trono y Altar
•Cortejo Cívico
•Corpus Christi•Inmaculada Concepción•Semana Santa•Visitas, coronaciones y funerales regios
Artes plásticas
Concilio de Trento Define Dogma
Religiosidad
Arte de la Reforma
•Imágenes•Santos•Virgen•Mártires
•Representaciones escenográficas•Iglesia Triunfante
•Arquitectura simple•Estética desprovista de ornato e imágenes•Pintura interiorista, familiar y profesional
Literatura y Teatro
Quevedo Góngora Mateo Alemán Cervantes Lope de Vega Calderón de la Barca
El buscón Polifemo Guzmán de Alfarache El Quijote Fuenteovejuna La vida es sueño