Eines per ENSENYAR i APRENDRESessió 4

Eines per ENSENYAR i APRENDRE

1• El nou rol del professorat

2

• Plataformes educatives i Entorns virtualsd’aprenentatge

3• Els Mooc’s

4• Eines 2.0 per a l’aula

Eines per ENSENYAR i APRENDRE

Encetem el darrer bloc amb una presentació del professorManuel Area Moreira de la Universidad de La Laguna sobre la Docencia Virtual

Conferencia Manuel Area Moreira

Eines per ENSENYAR i APRENDRE

Plataformes educatives

Una eina que integra serveis i aplicacions que permeten interactuar a diferents usuaris ambfinalitats pedagògiques/educatives

Exemples d’usos Gestió económica i acadèmica entre un centre

i les famílies dels alumnes

Distribució de continguts educatius digitals

Mapa conceptual sobre PlataformesEducatives

Eines per ENSENYAR i APRENDRE

Entorns (Ambients) Virtualsd’Aprenentatge

Son espais dissenyats per la interaccióentre els alumnes i els professors.

Inclouen eines que permeten organitzar i distribuir continguts, materials i desenvolupar activitats pedagògiques comara cursos.

Moodle és una de les més utilitzades pelmón acadèmic.

Infografia animada sobre Moodle

Eines per ENSENYAR i APRENDRE

Característiques

Accés online

Faciliten la gestió i l’administració al professor

Canvia el rol del professor (de transmissor a creador de materials i mètodes) i de l’alumne(investiga, busca, analitza, connecta, intercanvia)

Permet generar i publicar contingut (plantilles) interactiu i personalitzat

Inclouen eines que promouen l’aprenentatge colaboratiu i participatiu

Permeten registrar i obtenir dades de valor dels i pelsprofessors i alumnes

Eines per ENSENYAR i APRENDRE

Moocs (Massive Open Online Course)

Una modalitat de curs universitari que s’ofereix de forma gratuïta sota la filosofia d’alliberar el coneixement

Ha de ser un curs orientat a l’aprenentatge on es puguiacreditar-ne la superació)

Massiu, abast global, ilimitat

Concepció connectivista, quants més nodes, méspossibilitats d’aprendre

En línia, no requereix assistència a l’aula

Obert, amb materials accessibles i gratuïts a Internet

ACTIVITAT: Mooc’s: una moda o el futur de l’educació superior?Aquest moviment està creant un debat entorn al paper de les universitats i de l’aprenentatge al llarg de la vida.Busqueu informació sobre els MOOCS a Internet. Feu servir aquest organitzador visual per expressar el vostrepensament i visió entorn aquest tema.

Veig… Penso… Em pregunto…

Eines per ENSENYAR i APRENDRE

Internet, a més de ser una font de continguts per a l’aprenentatge també posa al nostre abast eines 2.0 per crear i compartir els nostres propis continguts i materials a l’aula:

Mapes i diagrames (Bubbl.us, Freemind…)

Línies de temps (Timerime, My Heritage…)

Activitats educatives (Ardora, Testeando…)

Targetes didàctiques (Flashcards Exchange, Quizlet…)

Infografies (Infogr.am…)

Llibres digitals (Calameo…)

…

Blog Xarxa TIC amb catàleg de eines 2.0 i tutorials

ACTIVITAT: reflexió i avaluacióEt convidem a fer una reflexió sobre l’ús pràctic dels continguts d’aquest curs a la teva tasca professional.

HABILITAT TASCA EINES ABANS EINES DESPRES

Trobar i buscar

Organitzar

Compartir

Crear

Relacionar-se

Ensenyar i aprendre

Pensa i anota a la primera columna d’aquesta taula quines habilitats estan relacionadesamb les teves tasques professionals. Després identifica quines eines feies servir per desenvolupar-les ABANS del curs i proposa quines faries o t’agradaria fer servir DESPRES del curs.

Valora i reflexiona sobre el nivell de canvi i transformació entre la columna ABANS i DESPRES i recull una frase a mode de conclusió.

Moltes gràcies per la vostra participació

tvidam@gmail.com@terevidahttp://www.linkedin.com/in/terevida

Tere Vida