Upload
montserrat-gonzalez-vera
View
1.994
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Entorns personals d'aprenentatge. De la identitat digital a la construcció de coneixement. Què són i com construir el propi PLE / PLN
Citation preview
Entorns Personals d’aprenentatgePLE / PLN
De la Identitat digital a la
construcció de coneixement
Montse González Vera
Long Life Learning
Aprenentatge permanent Aprenentatge al llarg de la vida
Quan surts per fer el viatge cap a Itaca,
has de pregar que el camí sigui llarg
que siguin moltes les matinades
que entraràs en un port que els teus ulls
ignoraven,
i vagis a ciutats per aprendre dels que
saben.
Kavafis
Desenvolupament de coneixements i competències que permetin a tots els ciutadans adaptar-se a la societat basada en el coneixement i participar activament en totes les esferes de la vida social i econòmica tenint un major control sobre el seu futur(European Commission)
Representa un compromís continu en l’adquisició i aplicació dels coneixements i habilitats en el context de problemes autèntics
Long Life Learning
http://www.ed4wb.org
Aprenentatge formal
Aprenentatge acadèmic
http://www.ed4wb.org
Aprenentatge no formal / aprenentatge informal Es produeix fora de les aules No forma part d’un programa escolar, activitat o tasca És voluntari i autodirigit Està motivat per interessos intrínsecs, la curiositat, l’exploració, la fantasia i la
interacció social
Pot ser lineal o no lineal
Montse González VeraMarç 2013
El PLE es basa en :
Fonts d’informacióModificació o reflexió Amb qui aprenc
Conceptes importants en un PLE
Integració dels episodis d’aprenentatge formal iinformal
Ús de les xarxes socials creuant fronteres
institucionals
Utilització de protocols de xarxa per connectar
recursos i sistemes dins un espai gestionat personalment
Una xarxa social és una estructura social formada per persones o entitats connectades i unides entre si per algun tipus de relació o interès comú.
Les xarxes socials són part de la nostra vida, són la forma en la que s’estructuren les relacions personals, estem connectats molt abans de tenir connexió a Internet.
Les xarxes socials on-line són estructures socials formades
per un grup de persones que comparteixen un interès comú, relació o activitat a través d’Internet, on tenen lloc les trobades socials i es mostren les preferències de consum d’informació.
Comunicació en temps realComunicació diferida en el temps
Ens relacionem i compartim amb els altres
Exposem obertament i en temps real els nostres gustos i tendències, expressant la pròpia identitat.
Connexions de les xarxes socials en el món a l’any 2009, esquerra, i a l’any2010, dreta. (Imatges de kasei)
Actualment Facebook ha superat els 800 milions d’usuaris, Twitter compta amb 200 milions i Google+ registra 62 milions. (2012)
Source: http://steve-wheeler.blogspot.com/2010/07/anatomy-of-ple.html
Steve Wheeler, University of Plymouth, 2011
Què necessitem?
Habilitats
intrapersonals
CuriositatAcceptació i adaptació
als canvisResiliència (Be water
my friend)Capacitat crítica Flexibilitat i interès per
millorar i aprendre
Habilitats interpersonals
Aprendre dels altres i amb els altres (peer to peer)
Restar oberts a altres aportacions i idees
Compartir Col·laborarParticipar
Per on comencem?
Construïm el propi PLE
1-Crea un compte a 2-Inicia el teu propi blog
3-Subscriu-te via
RSS a altres blogs 4-Comença a usar serveis de marcadors socials
5-Uneix-te a alguna comunitat en
Sue Waters
6-Agrega el teu lifestreaming, comparteix-lo i subscriu-te al lifestreamingd’altres (Jordi Adell)
Començar lentament i amb ajuda d’un mentor
Utilitzar el mateix nom d’usuari en totes les eines
Compartir a la xarxa tant com es pren
Preguntar tant como es respon
Provar eines noves abans de decidir si són o no útils
Escriure comentaris en els blogs d’altres persones
Crear
Connecta amb altres investigadors i educadors d’arreu del món
Descobreix les darreres novetats en les teves àrees d’estudi
Col·labora amb altres en els seus projectes d’investigació
Promou el treball d’investigació més enllà del món acadèmic
Participa i busca retroalimentació (peer-review)
Anuncia la teva recerca a través de publicacions d’accés obert
Comparteix la teva recerca de forma creativa per inspirar més interès
Connectar
Interactuar / Col·laborar
Compartir Aprendre
Crear/ publicar
Amb quines eines?
A collection of PLEs: http://edtechpost.wikispaces.com/PLE+Diagrams
El propi PLE com a educador m’aporta...
Participar en projectes col·laboratius entre professorat
Què pot aportar el PLE/PLN als nostres estudiants?
Raonament Capacitat d’anàlisi i síntesi
No existeix un sistema centralitzat que s’adapti a les nostres necessitats
Hem d’utilitzar una varietat d’eines per recolzar les pròpies necessitats
Construirun PLE
serà cada vegada més important en el
futur
No existeix un PLE perfecte
Perfeccionar el nostre PLE és un procés de
tota la vida
Comença a crear el teu PLE i empeny als teus alumnes a fer el
mateix
ExpertsExperts
Steve Weeler http://steve-wheeler.blogspot.com.es/ Stephen Downes http://www.downes.ca/ Graham Attwell http://www.slideshare.net/GrahamAttwell/ George Siemens http://www.elearnspace.org/blog/ Mohamed Amine Chatti http://mohamedaminechatti.blogspot.com.es/ Jordi Jubany http://eclipsi.wordpress.com/ Dolors Reig http://www.dreig.eu/caparazon/
Montse González VeraAssessora de llengües estrangeres CEP d'Eivissa
montsegv1