Fomento Fomento a la a la

lecturalectura

¿Qué es ¿Qué es la la

lectura?lectura?

Existen muchos conceptos y opiniones:

1.Proceso por el cual los humanos extraen

datos.

2.Proceso interactivo de comunicación para

construir un significado.

¿Dónde se ¿Dónde se encuentra la encuentra la lectura?lectura?

El concepto de lectura actual no se refiere exclusivamente a la

lectura en libros.Se encuentra en:

La CULTURA:

no es solamente un conjunto de datos

para organizar

La cultura no es la expresión de un solo grupo sino de todos los grupos que

pertenecen a una sociedad.

La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los

patrones, explícitos o implícitos, como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser,

vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y

sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y

habilidades que posee el ser humano.

Se manifiesta en:

Los materiales escritos

Los materiales gráficos

Los materiales audiovisuales.

México que no ha logrado alcanzar el desarrollo esperado, el libro, sinónimo de lectura, es para muchas personas un artículo inútil o de lujo.

•¿Se debe fomentar solo un tipo de lectura?¿Se debe fomentar solo un tipo de lectura?

No ¿Por qué?

•Porque la cultura no solo es para informar. Es una aventura y una empresa dinámica. •Porque no es democrático.•Porque la lectura no es solo informativa sino también formativa, recreativa y / o entretenimiento. “En la escuela hay que leer para informase, aprender y relacionarse, y esta si es debe ser libre” Pedro Cesar Cerillo. una lectura obligatoria, pero a partir de ahí, la lectura voluntaria

**cada uno tiene derecho leer lo que quiera. **

Existen básicamente dos tipos de lectura: •lectura informativa •lectura recreativa.

Debemos promover la lectura en si misma, sin importar el formato, el género, el volumen de estas, sin crear disputas al respecto.

Mainstream, Underground, Contracultura,Multiculturalismo, Cultura popular, Subculturas, Pluralismo, La otra cultura.

Todos somos ignorantes, pero no todos ignoramos lo mismo. Albert Einstein.

“Todavía tenemos un mal concepto de los medios de comunicación”: Los medios masivos de comunicación y las bibliotecas son vías de contacto directo con la sociedad

y tienen una gran aptitud para transmitir las virtudes de la lectura.

¿Qué es “fomento a la lectura”?¿Qué es “fomento a la lectura”?

ANIMAR: Conjunto de acciones destinadas a impulsar la participación de los

individuos

FOMENTAR: Aumentar la actividad o

intensidad de algo.

PROMOCIONAR: Dar impulso a una determinada

acción

DIVULGAR: Poner al alcance del publico una

cosa.

Tarea distinta de la formación de la habilidad de leer

Actividad(es) para producir un

acercamiento afectivo e/o intelectual a la

lectura para producir una estimulación para

crear hábitos lectores en quienes no dominan la

lectura.

Se caracteriza por que trabaja con todo tipo de

personas.

¿Por qué y ¿Por qué y para para que que

fomentar fomentar la lectura? la lectura?

Según las diversas estadísticas nunca se ha leído tanto como ahora

Porque es una practica socio-cultural que permite el desarrollo de la sociedad

Para comunicarnos con otros (no es entrenamiento de comprensión ni

decodificación)

Sirve para conocer, comprender, consolidar, analizar, sintetizar, aplicar, criticar, construir y

reconstruir nuevos saberes, ideas y pensamientos.

Para formarse una visión del mundo para darle un significado propio

Para aprovechar lo que el mundo brinda actualmente

Para motivar, fortalecer o despertar el gusto por la lectura en cualquier ámbito de la cultura y en sus diferentes materiales y usarla

mediante la apreciación e imaginación individual.

Para que se apropien de habilidades lingüísticas: hablar, escuchar, leer o escribir

Para mejorar la calidad de aprendizaje en el ámbito académico.

¿Cómo ¿Cómo fomentar fomentar

la la lectura?lectura?

Exige compromiso y más acciones que palabras.

Preguntarse si:

¿Sirven las mismas actividades para los lectores

tradicionales que para los actuales?

Estamos ante un nuevo modelo cultural

alfabética visual digital. Sociedad multicultural y

globalizada

Reflexionar primero en que:

Tipos de lectores o no lectores se sienten atraídos por nuestras

actividades.

segmentos de población se debería fomentar la lectura

principalmente.

Programar actividades según las necesidades de nuestros usuarios. Todo se tiene que hacer en función a los usuarios y

según sus necesidades, opiniones así como condición económica.

¿Estamos preparados para ofrecer actividades de animación atractivas

para los jóvenes actuales?

Después:

Innovar, diversificar (salir a las calles, diseñar, firmas de autores, conferencias, no repetir formulas, que sean

atractivas las propuestas)

Orientar a los lectores hacia el libro que satisfaga sus necesidades.

Personas y lugares que permitan el

acercamiento a la lectura

No deben ser:

χ Actividades aisladas

χ Actividades puntuales

χ Actividades con formatos tradicionales

χ Actividades obligatorias.

χ No deben estar dirigidas solamente al público infantil.

χNo deben estar limitadas a la biblioteca como espacio cerrado ni a la escuela.

Objetivos del fomento:

El libro tiene que estar de manera presente en la vida social de una

comunidad

La gente no encontrara en la lectura solamente información sino también

entretenimiento para aprovechar su tiempo libre.

El hábito de disfrutar de la lectura empieza por la

lectura despojada de intenciones (Jaime Barylko)

PARA QUE LA GENTE NO LEA:

•Oblígales a leer

•Menospreciar sus gustos y no respetar su criterio

•Imponerle lectura

•Controlar todo lo que leen

•Recuérdales los beneficios de leer

•Relaciona la “lectura” solo con los deberes

•Exígeles lecturas inadecuadas

Dem

ocra

tizac

Dem

ocra

tizac

ión

de la

ión

de la

lectu

rale

ctu

ra

Forma de gobierno /

organización: en la cual las decisiones

colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de

participación directa o indirecta que le confieren legitimidad a los representantes.

LIBERTAD (escoger) E

IGUALDAD (tener)

Ser, participar, oportunidades

No es mayoría ni fanatismo. Es Regular: no hay mayoría ni

menoría. Se toma en cuenta la opinión pública de la menoría y de la mayoría hasta regular. Sin

opinión pública no hay democracia.

¿Qué es un ¿Qué es un ciudadano?ciudadano?

“la ciudadanía es un status conferido a quienes son

miembros de una comunidad. Todos los que

poseen el status son iguales respecto de los derechos y

obligaciones que dicho status se compone”

Nación y ciudadanía +

Igualdad, derechos, obligaciones =

CIUDADANOSCIUDADANOS

¿Para que le sirve leer ¿Para que le sirve leer a un ciudadano?a un ciudadano?

Para ejercer tus derechos: El ejercicio de los derechos requiere de ciudadanos lectores que los comprendan y exijan su reconocimientoPara movilizarse socialmentePara crearse pertenencia social.Para adquirir información: Para acceder a la información en sus distintos niveles y complejos.Para entretenerse y recrearsePara ser un ciudadano critico.Para conocer la propia lenguaPara desarrollar capacidades discursivas.Para tener igualdad en la sociedad de la información.

Lectura y Lectura y democraciademocracia

Anteriormente: Actividad minoritaria

Distinguía a las personas como letras y cultas

Eran proyecto para elites

Después:

Siglo XVIII: Derechos civiles

Siglo XIX: Derechos políticos

Siglo XX: Derechos Sociales

Siglo XIX: Derechos culturales

Necesidad de Lectura

Ahora:

Cimiento socialLa lectura es para todos

Contacto con comunidades desfavorecidasNo hay democracia sin no se ejerce

País alfabetizado: democracia y lecturaAcceso a la información para adquirirla y usarla

No hay derechos culturales sin derechos políticos o sociales.

Ciudadanos críticos, con opinión y reflexivosPermite acceder a las diversas culturas

Concede autonomíaFacilita la comunicación y el intercambio de

experienciasPara un país mas igualitario

Unifica masas: factor común de una sociedad, no puede ser moda

Por lo tanto:

Debería ser un derecho básico e inalienable de todo ciudadano para poder

desarrollarse plenamente en:

LA SOCIEDAD DE LA LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIONINFORMACION

“el progreso consiste en que la gente pueda leer y lea” (J. L. Perlado)

LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DE LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION:LA INFORMACION:

¿Por qué democratizar la lectura? ¿Vale la pena? ¿Por qué formar lectores?

La lectura es una puerta, una autopista, una llave

Elemento clave par un gran desarrollo político, económico y tecnológico, social y

cultural en una sociedad tecnificada e informatizada, digital, multicultural, globalizada

y comunicada permanentemente.Una sociedad de la información no seria nada

sin humanos que la recorrieran, integran y asimilan.

La lectura: elemento estratégico para el desarrollo de las naciones y bienestar de todos

los ciudadanos Campañas de fomento a la lectura: políticas

de estado, sin posición política y con perdurabilidad en el tiempo.

Sin lectura no hay sociedad democrática

¿Podemos afirmar sin dudas que la riqueza y diversidad de la oferta editorial, unida a la

acción de la escuela, el hogar, y las bibliotecas, son nuestras bases mas solidas para preparar a

nuestros ciudadanos para la sociedad de la información?

¿EXISTE REALMENTE LA ¿EXISTE REALMENTE LA DEMOCRATIZACIÓN EN LA DEMOCRATIZACIÓN EN LA

LECTURA?LECTURA?

“Hay que fomentar y promocionar la lectura, pero nunca imponerla,

porque es el ejerció de la voluntad personal de cada uno y, por lo tanto, obligar a leer voluntariamente es una

contradicción” Pedro Cesar Cerillo.

•Quien dicta los estándares de lectura no es la cultura académica sino el pueblo: fenómeno Harry Potter.

•Democratizar los bienes culturales existentes: no a sido democrático y neutral hasta ahora.

•La cultura que es valorada son los criterios que prevalecen de los más fuertes a los más débiles.

•Una nueva política debe evolucionar con el pueblo para ser

democrática. Debe ser flexible y critica.

Cola para comprar el ultimo libro de Harry Potter en California, cinco minutos antes de su publicación

•Por lo tanto legitimar la “otra” cultura, la cultura de los otros: las artesanías, las expresiones alternativas o marginales, la literatura popular, la piratería en la información, las producciones sencillas, el arte meno o el no arte.

•Derecho a la diferencia como elemento para la democracia.

•La promoción a la lectura y su acceso no se dan de manera homogénea sino de acuerdo al espacio social que se ocupe.

•Fomentar la lectura a la gente de bajos recursos Fomentar la lectura a la gente de bajos recursos ¿imposible o posible?¿imposible o posible?

¿Es posible generar actos de lectura en medio de un contexto tan adverso marcado por altos índices de pobreza y desempleo?

¿Es posible llevar a cabo el fomento a la lectura en medio de la pobreza y la indigencia?

Para algunos la pobreza en si misma no son gigantes sino molinos de viento, un obstáculo mas a vencer en el transito hacia un país plenamente igualitaria (lo contrario es la hipótesis de Marx y de Maslow)

¿Cómo transmitir a una familia con carencias el amor por la lectura cuando ellos mismos dan cuenta de su permanente preocupación por poder garantizar a sus hijos el pan de cada día? ¿Cómo alentar a esos mismos padres a que lean junto con sus hijos cuando no saben leer ni escribir o solo lo hacen de manera funcional?

La hipótesis de Maslow y de Marx se basa en que la gente de bajos recursos primero cubrirá sus necesidades mas básicas y después cubrirá

las demás

Sin embargo, aun se disputa si la lectura y/o la información son necesidades básicas humanas o no

Esta hipótesis toma otro matiz puesto que era valida dentro del capitalismo pero estamos pasando del capitalismo a la sociedad de la información

La sociedad de la información se basa en que la economía de una nación se encuentra en funcionamiento mediante la producción de información o por procesos de información, es decir, se desplazan los procesos manuales (producción obrera) por los procesos de información.

Mis derechos como lector:

۞Derecho al Acceso libre y voluntario a la lectura.

۞Derecho a la animación a la lectura.

۞Derecho a ser alfabetizado y tener una educación.

۞Acceso a las nuevas tecnologías (TICs)

۞Libre Acceso a la información۞Derecho al pensamiento y a la

creatividad.۞Derecho a elegir que leer.

۞El derecho a no leer.۞El derecho a saltarse páginas.

۞El derecho a no terminar un libro.۞El derecho a releer.

۞El derecho a emocionarse.۞El derecho a leer en cualquier

parte.۞El derecho a leer en voz alta

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