EscaletaSobre la discriminación por analfabetismo

Dirección de Estudios Avanzados

Barquisimeto, Junio 2015

Participantes:

Aranguren Dennis C.I. 16,090,139

Estrategias innovadoras de

aprendizaje

Titular: Prof. Janina Rodríguez

Escena 1: Abuela recibe noticia sobre su pensión esta contenta

Escena 1: abuela no sabe que hacer, no sabe leer.

Escena 1: En la sala de casa, hija recibe llamada telefónica

Escena 1: hija regaña a su mamá, ella no se ocupara de eso.

Escena 1: en la casa, a las 8:30am

Escena 1: en la casa, a las 9:30am

Escena 2: En el banco la abuela sacando dinero, no sabe que hacer?...

Escena 2: la gente la mira con curiosidad y desespero, se quejan por la demora de la abuela en el cajero

Escena 2: Abuela se va sola al banco

Escena 2: en la calle, a las 10:15am

Escena 2: en la cajero del banco, a las 11:45am

Escena 2: en la cajero del banco, a las 12pm

Escena 3: En el banco la abuela sacando dinero, triste, se retira apenada por no saber que hacer

Escena 3: se sienta sola a orillas de una acera, en una roca, pensando, y llorando…

Escena 3: en la afueras del cajero, a las 12:05pm

Escena 3: en la acera de una calle, a las 12:25pm

Escena 4: Se acerca a la abuela una dama que la escucha y le ofrece su ayuda, la abuela agradecida, sonríe

Escena 4: la dama la acompaña hasta el banco y le indica que debe hacer

Escena 4: La abuela recibe clases para aprender a leer y escribir

Escena 4: en la acera de una calle, a las 1:00pm

Escena 4: camino al banco, a las 1:15pm

Escena 4: en un salón de clases, escuela para mayores, a las 9 am los día siguientes