DESAFÍOS D

E LAS T

ICS

EN EL Á

MBITO

EDUCATIV

O.

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¿CÓMO AFECTANLAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN(EN ADELANTE TIC) A LA EDUCACIÓN? ¿UTILIZAN LOS DOCENTESESTAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA? ¿LOS JÓVENES HACEN USO RESPONSABLEDE LAS TIC?

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RELACIÓN ENTRE LAS TIC Y LA EDUCACIÓN.

La falta de adaptación del modelo educativoa las necesidades de los nativos digitales producedesinterés y desmotivación. No es un problema de accesoa la tecnología, sino, como dice Piscitelli (2009b)“con las computadoras o sin ellas, siempre es la mismaidea: un currículum prefijado, un docente que sabe, vieney recita. Y las computadoras se usan para hacer lomismo mal de siempre”.

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LOS PROFESORES Y LAS TIC.

Lo importante es entender que las TIC de por sí no sonbuenas ni malas, nos pueden ayudan a alcanzar objetivosexistentes, pero además con ellas pueden realizarseactividades diferentes que permiten proponerse objetivosnuevos y diversos, tendientes a aprovechar sus potencialidades(VV.AA, 2007).

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LOS ALUMNOS Y LAS TIC. Es fundamental hoy en día que el alumno no

solamentesepa usar técnicamente las nuevas tecnologías, sinoque, fundamentalmente, adquiera habilidades de autoaprendizajepara sacar provecho de la enorme cantidadde información a la que accede es decir que sepa buscar,seleccionar, comprender, reelaborar y difundir informaciónútil y necesaria.

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AUTORES: • BEATRIZ DUARTE.• LUIS CESPEDES.