1. Desafos Segundo grado ETC-DA-2-P-001-034.indd 1 24/06/13 11:07

2. Desafos. Segundo grado fue desarrollado por la Subsecretara de Educacin Bsica,con base en la edicin de la Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal. Coordinacin general Hugo Balbuena Corro,Germn Cervantes Ayala,Mara del Refugio Camacho Orozco, Mara Catalina Gonzlez Prez Equipo tcnico-pedaggico nacional que elabor los planes de clase Vctor Gonzlez Trinidad,Mariano Lpez Czares,Mario Edgar Poot Pech,Jos Alberto Flores Chan,Ramn Pin Aceituno,Perla Viridiana Nipn Farrera,Alfonso Arriaga Coronilla, Abraham Medina Luna,Julio Gonzalo Castellanos Garca,Marina Arrieta Simental, Domingo Hernndez Sebastin,Juan Ren Martnez Antnez,Jos Juan Gmez Jacobo, Felipe de Jess Enrquez Echeverra,Fernando Lpez Tapia,Abraham Sols Campos, Mara Eugenia Herrejn Ruiz,Mnica Giselda Lomel Abad,Rafael Medina Alba,Rodolfo Dvalos Meja,Jos Zeferino Alcntar Curiel,Juan Antonio Balderas lvarez,Gloria Mel Beltrn Snchez, Rafael Morales Hernndez,Abelardo Galindo Herrera,Abrahan de los ngeles Canch Chab, Fernando Contreras Gonzlez,Vctor Martn Garca Tenorio,Jos Luis Romero Cullar, Asdrval Mendivil Leyva,Pedro Varela Gutirrez,Edwin Mrquez Javier,Jos Guadalupe Gmez Mndez,Eduardo Medina Leal,Esteban Ramrez Flores,Jessica Rub Manrique Bandala, Martha Patricia Crowson Rivera,Jos Julin Varela Gonzlez,Juan Carlos Santana Estrada, Ana Leticia Camacho Palacios,Roco Rosas Jasso Asesora pedaggica Hugo Balbuena Corro,Javier Barrientos Flores,Esperanza Issa Gonzlez,Mara Teresa Lpez Castro,Mauricio Rosales valos,Mara del Carmen Tovilla Martnez,Laurentino Velzquez Durn Coordinacin editorial Direccin Editorial.DGMIE/SEP Alejandro Portilla de Buen,Esteban Manteca Aguirre Cuidado editorial Erndira Verdugo Montero Produccin editorial Martn Aguilar Gallegos Formacin Juliana Porras Maldonado Diseo de portada Fabiola Escalona Meja Ilustracin Bloque 1:Natalia Gurovich,bloque 2:Herenia Gonzlez,bloque 3:Alejandro Herreras, bloque 4:Jos Colsa,bloque 5:Gloria Calderas Primera edicin,2013 D.R. Secretara de Educacin Pblica,2013 Argentina 28,Centro, 06020,Mxico,D.F. ISBN:978-607-514-495-5 Impreso en Mxico DISTRIBUCIN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA DESAFIO-ALUMNO-2-LEGAL.indd 2 26/06/13 10:23 3. A seis dcadas del inicio de la gran campaa alfabetizadora y de la pues- ta en marcha del proyecto de los libros de texto gratuitos, ideados e impulsados por Jaime Torres Bodet, el Estado mexicano, a travs de la Secretara de Educacin Pblica, se enorgullece de haber consolidado el principio de la gratuidad de la educacin bsica, consagrada en el Artculo Tercero de nuestra Constitucin, y distribuir a todos los nios en edad escolar los libros de texto y materiales complementarios que cada asignatura y grado de educacin bsica requieren. Los libros de texto gratuitos son uno de los pilares fundamentales sobre los cuales descansa el sistema educativo de nuestro pas, ya que mediante estos instrumentos de difusin del conocimiento se han forjado en la infancia los valores y la identidad nacional. Su importancia radica en que a travs de ellos el Estado ha logrado, en el pasado, acercar el conocimiento a millo- nes de mexicanos que vivan marginados de los servicios educativos y, en el presente, hacer del libro un entraable referente grico, literario, de conoci- miento formal, cultura nacional y universal para todos los alumnos. As, cada da se intensiica el trabajo para garantizar que los nios de las comunidades indgenas de nuestro pas, de las ciudades, los nios que tienen baja visin o ceguera, o quienes tienen condiciones especiales, dispongan de un libro de texto acorde con sus necesidades. Como materiales educativos y auxiliares de la labor docente, los libros que publica la Secretara de Educacin Pblica para el sistema de Educacin Bsica representan un instrumento valioso que apoya a los maestros de todo el pas, del campo a la ciudad y de las montaas a los litorales, en el ejercicio diario de la enseanza. El libro ha sido, y sigue siendo, un recurso tan noble como efectivo para que Mxico garantice el Derecho a la Educacin de sus nios y jvenes. Secretara de Educacin Pblica La Patria (1962), Jorge Gonzlez Camarena. Esta obra ilustr la portada de los primeros libros de texto. Hoy la reproducimos aqu para que tengas presente que lo que entonces era una aspiracin: que los libros de texto estuvieran entre los legados que la Patria deja a sus hijas y sus hijos, es hoy una meta cumplida. DESAFIOS_SEGUNDA.indd 3 27/06/13 10:27 4. ndice Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Bloque 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1. Comparacin de precios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 2. La rifa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 3. El costo de los juguetes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 4. Cuntos frijoles hay en la bolsa? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 5. Quin tuvo menos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 6. Quin tiene ms puntos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 7. Juego con aros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 8. Los tazos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 9. Lo mo, lo tuyo y lo nuestro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 10. La iesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 11. El da del nio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 12. Figuras iguales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 13. Figuras diferentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 14. Cunto tiempo?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 15. Qu sucedi antes? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 4 27/06/13 10:27 5. Bloque 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 16. El chapuln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 17. El paracadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 18. Cmo supiste?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 19. El nmero perdido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 20. El ms rpido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 21. De muchas formas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 22. Qu debo hacer? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 23. Cul es la diferencia? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 24. Adivina, adivinador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 25. Nos la llevamos! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Bloque 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 26. Las semillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 27. Matatena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 28. Cuntas naranjas?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 29. Tablas de colores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 30. Cul es el nmero?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 31. La tienda de juguetes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 32. Juego mental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 33. La ferretera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 34. Futboliche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 35. Lanzamiento de costalitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 36. Cuntas veces? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 5 27/06/13 10:27 6. Bloque 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 37. Basta!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 38. Cmo se escribe? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 39. Lotera de nmeros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 40. Figuras de colores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 41. Cul sigue o falta? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 42. Quin es ms rpido? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 43. Cmo le hizo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 44. La feria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 45. Mosaicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 46. Trajes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 47. La huerta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 48. Cul eliges? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Bloque 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 49. Paquetes de galletas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 50. El ms ahorrador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 51. Guerra de cartas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 52. Nmeros equivocados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 53. Dinero en cheques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 54. Y todo mentalmente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 55. Juguemos Basta numrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 56. Reparto de canicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 57. Bolsas de dulces. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 58. Maratn del ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 59. Nuestro calendario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 Material recortable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 6 27/06/13 10:27 7. Introduccin Este libro se hizo para que tus compaeros, tus maestros y t tengan un texto con desafos interesantes, atractivos, tiles, ingeniosos, divertidos y hasta misteriosos, para que los resuelvan juntos, en equipo o individualmente. Los desafos son actividades cuya solucin ser construida en clase. El reto constante que se plantea y al que te enfrentars en cada desafo ser buscar los procedimientos para darles respuesta. Los desafos se deben trabajar en el orden propuesto, ya que a medida que avances te plantearn retos mayores, para los que necesitars emplear gran parte de lo que aprendiste en los anteriores. Cada vez que trabajes con un desafo: Conversa con tus compaeros lo que entiendes sobre lo que hay que hacer, es probable que surjan confusiones que sea necesario resolver antes de continuar. Comenta cmo piensas que se puede resolver. Escucha lo que dicen los dems sobre cmo creen que es posible solucionarlo. Pnganse de acuerdo en qu harn para resolverlo y manos a la obra! Mientras trabajan en la resolucin, su profesor pasar a los equipos para escuchar cmo estn abordando el problema. Algunas veces les har preguntas que les ayudarn a avanzar. No se vale pedir la solucin o un procedimiento para resolverlo. Participa con todo el grupo cuando se discuta una pregunta planteada por el profesor o por alguno de tus compaeros y responde las preguntas que te hagan. DESAFIOS_SEGUNDA.indd 7 27/06/13 10:27 8. Esfurzate en entender lo que hicieron otros equipos, si tu procedimiento tiene algunas fallas, corrige lo que sea necesario, as podrs avanzar y aprender ms. Algunos desafos, como los juegos, pueden realizarse ms de una vez, lo importante es que participes con entusiasmo e inters en ellos. Es conveniente resolverlos en la escuela, para que sea posible analizar los procedimientos con el apoyo de tus compaeros y maestro. Si los resuelves en casa, con tus padres, hermanos u otros familiares, pdeles que no te digan la respuesta ni cmo hacerlo, sino que te planteen preguntas que te hagan pensar y as seas t quien encuentre la solucin. Es importante que aproveches lo que te ofrecen estos desafos: construir procedimientos y estrategias para resolverlos; aprender a tomar decisiones sobre cul es el mejor camino a seguir; escuchar la opinin de los dems; retomar aquello que enriquece tus puntos de vista y la manera en que resuelves los problemas; convivir con tus compaeros de manera armnica y respetar la diferencia. Adems de lo anterior, en qu otras cosas crees que te servir lo aprendido con los desafos y ponerte de acuerdo con tus compaeros sobre la mejor forma de resolverlos? Y los procedimientos que construyan? Quiz empieces a notar cambios importantes: en tu trato con los dems; en tu forma de razonar, de tomar decisiones; en el uso de tu memoria; en la manera de comunicar lo que piensas y de entender lo que otros piensan. Pero, por el momento, despreocpate y di: Yo s acepto el desafo. DESAFIOS_SEGUNDA.indd 8 27/06/13 10:27 9. Bloque 1 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 9 27/06/13 10:27 10. 10 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 1 Comparacin de precios De manera individual escribe en las lneas los precios de los juguetes. Comienza desde el juguete ms barato hasta el ms caro. Separa los precios con una coma (,). Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 10 27/06/13 10:27 11. Bloque1 11Segundo grado | Actividad 2 Renete con un compaero y contesten las siguientes preguntas. a) Cunto cuesta el juguete ms caro? b) Cunto cuesta el ms barato? c) Cunto ms cuesta el len que el trompo? d) Cul es ms caro, el barco o el baln? e) Cul es ms barato, el len o la patineta? Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 11 27/06/13 10:27 12. 12 | Desafos Bloque1 f) Qu juguete es ms barato que el baln pero ms caro que el yo-yo? g) Qu es ms caro que la patineta pero ms barato que el caballo? h) Con lo que cuesta la patineta, qu otros juguetes podras comprar? i) Es ms barato comprar un cubo y un robot, o el caballo? j) Qu cuesta ms, comprar el len o el baln? DESAFIOS_SEGUNDA.indd 12 27/06/13 10:27 13. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 13Segundo grado | 2 La rifa Organicen equipos para realizar la siguiente actividad. El pap de Pedro le compr dos boletos para la rifa de un baln, pero slo le entregar los boletos si adivina qu nmeros son. Ayuden a Pedro a encontrar los nmeros. Para ello, tomen en cuenta las siguientes pistas: Estn formados por cualquiera de estas cifras: 6, 3, 2, 1, 4, 5. Se ubican entre el 140 y el 160. Son nmeros pares. En uno se repiten cifras. En el otro, la segunda cifra es menor que la tercera. Los nmeros son: Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 13 27/06/13 10:27 14. 14 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna El costo de los juguetes3 En equipos lean el problema y contesten las preguntas. Los paps de Alberto consultaron por telfono precios de juguetes en dos tiendas. En una les dieron el precio del juguete ms el costo del envo, en la otra les dieron los costos incluyendo el envo. El costo del envo es el mismo en las dos tiendas. Juguete Tienda Colombina Arlequn Mueca 140 45 189 Trompo 18 4 25 Patines 154 31 175 Cuerda 35 3 37 Baln 75 15 110 Ajedrez 190 38 226 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 14 27/06/13 10:27 15. Bloque1 15Segundo grado | a) En cul tienda es ms cara la mueca? b) En cul es ms barato el baln? c) Dnde cuesta ms el trompo? d) Dnde cuestan menos los patines? DESAFIOS_SEGUNDA.indd 15 27/06/13 10:27 16. 16 | Desafos Bloque1 En parejas, comparen las dos expresiones de cada rengln y escriban sobre la lnea es mayor que o es menor que, segn corresponde. 270 2 170 120 4 120 6 210 8 210 7 180 2 180 3 160 9 160 6 210 4 210 5 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 16 27/06/13 10:27 17. 17Segundo grado | AcivAciv AcivAciv AcivAciv AcivAciv Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 4 Cuntos frijoles hay en la bolsa? Organicen equipos de cinco integrantes. Cada equipo recibir una bolsa con frijoles y averiguar cuntos son. Ganan los equipos que logren convencer a los dems de que su resultado es correcto. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 17 27/06/13 10:27 18. 18 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Quin tuvo menos?5 Organizados en equipos, sigan las siguientes reglas para jugar Quin llega ms lejos?. Utilicen el tablero del juego, las tarjetas con nmeros y las tarjetas con los signos ms () y menos () que estn en el material recortable (pginas 191-197), y una icha para cada jugador. Revuelvan cada juego de tarjetas y colquenlos en el centro del tablero con los nmeros y signos hacia abajo. Deben formar dos pilas de tarjetas: una con las de los nmeros y la otra con las de los signos. Coloquen sus ichas en el nmero 25. El primer jugador toma una tarjeta de cada mazo y dice a los dems avanzo, si le sali el signo ms (), o retrocedo, si le sali el signo menos (). Adems, debe decir a qu casilla cree que va a llegar. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna El jugador avanza o retrocede contando cada casilla de acuerdo con el nmero y el signo que le salieron en las tarjetas. Si no llega a la casilla que dijo se anota como puntos malos el nmero de casillas que le sobren o le falten. Cada jugador usa la tabla para anotar sus jugadas. Cuando todos los jugadores del equipo hayan participado en tres rondas se termina el juego y gana el que acumule menos puntos malos. DESAFIOS_SEGUNDA.indd 18 27/06/13 10:27 19. 19Segundo grado | Bloque1 Casilla a la que creo que llegar Casilla a la que llegu Puntos que me sobraron o faltaron Total de puntos malos acumulados Con el tablero que usaste en la actividad anterior resuelve los siguientes problemas. Anota la operacin que realizas. 9 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna a) Si te encuentras en la casilla 25 y tomas las tarjetas con el 9 y con el signo ms (), a qu casilla llegas? DESAFIOS_SEGUNDA.indd 19 27/06/13 10:27 20. 20 | Desafos Bloque1 6 b) Si te encuentras en la casilla 30 y tomas las tarjetas con el 6 y con el signo menos (), a qu casilla llegas? c) Julin estaba en la casilla 35 y lleg a la casilla 39. Anota en las tarjetas el signo y el nmero que le salieron. d) Mary estaba en la casilla 47 y pas a la casilla 38. Anota en las tarjetas el signo y el nmero que le salieron. DESAFIOS_SEGUNDA.indd 20 27/06/13 10:27 21. 21Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Quin tiene ms puntos?6 Renete con tres compaeros para jugar Quin tiene ms puntos?. Recorta y revuelve las tarjetas del material recortable (pginas 185-189), y ponlas hacia abajo formando dos grupos, uno de nmeros y otro de problemas. Por turnos, un jugador toma dos tarjetas con nmeros y las muestra al resto del equipo. Despus, toma una tarjeta con problema y lo lee en voz alta para que todo el equipo escuche. Los cuatro jugadores se ponen de acuerdo para completar el problema usando los nmeros de las tarjetas y lo responden individualmente. Cuando todos han terminado, comparan y revisan sus resultados. Solamente quienes contestan correctamente ganan los puntos que obtuvieron en su resultado. Despus de dos rondas gana el jugador que acumula ms puntos. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 21 27/06/13 10:27 22. 22 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 7 Juego con aros Organizados en equipos jugarn a ensartar los aros. Las reglas son las siguientes: Nombre Primer aro Segundo aro Tercer aro Cada equipo dispone de dos aros, tres botellas y una tabla de anotaciones. Por turnos, cada jugador lanza los aros tratando de ensartarlos en las botellas. Si lo logra, gana el puntaje indicado en cada botella y lo anota en la tabla. Gana quien obtiene el puntaje ms alto. En caso de empate, los jugadores que empataron vuelven a lanzar un solo aro. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 22 27/06/13 10:27 23. Bloque1 23Segundo grado | De manera individual respondan lo siguiente. a) Juan y Josefa jugaron en un equipo. Juan ensart en las botellas 5 y 6, y Josefa en las botellas 10 y 5, quin hizo ms puntos? b) Maril dice que gan 16 puntos y su amiga Naty, que todava no juega, le dice que le va a ganar. Es posible que le gane a Maril? Por qu? c) Cul es el mayor puntaje que se puede obtener en el juego? Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 23 27/06/13 10:27 24. 24 | Desafos Bloque1 De manera individual resuelvan mentalmente los siguientes clculos. 5 6 10 6 6 6 5 5 5 7 5 6 8 10 6 15 5 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 24 27/06/13 10:27 25. 25Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Los tazos8 Formen equipos de cinco integrantes y jueguen a los tazos de acuerdo con las siguientes reglas: Nombre de los jugadores Puntajes obtenidos Totales El ganador es: Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Cada tazo es azul de un lado y rojo del otro. Sobre el piso, hagan una torre de cinco tazos con la cara roja hacia abajo. Cada jugador lanzar un tazo a la torre tratando de que los tazos que caigan queden con la cara roja hacia arriba. Por cada tazo que quede con la cara roja hacia arriba el jugador gana 10 puntos. Y por los tazos con la cara azul hacia arriba gana dos puntos. Gana el jugador que obtenga ms puntos en cada ronda. Para cada ronda, registren sus puntajes en una tabla como la siguiente: DESAFIOS_SEGUNDA.indd 25 27/06/13 10:27 26. 26 | Desafos Bloque1 Despus de jugar cinco rondas respondan las siguientes preguntas. Escriban los clculos que realicen. a) Ins volte 3 tazos rojos y 2 azules, cuntos puntos gan? b) Puede un nio ganar 60 puntos en una ronda? c) Se pueden obtener 17 puntos en este juego? d) Encuentren los puntajes totales: 2 10 10 2 10 10 10 10 2 10 2 2 2 2 10 e) Juan dice que sac 10, 10, 2, 2 y 2. Mara dice que sac 24 y que le gan a Juan, tiene razn? Por qu? DESAFIOS_SEGUNDA.indd 26 27/06/13 10:27 27. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 27Segundo grado | Lo mo, lo tuyo y lo nuestro9 Renete con dos compaeros para jugar Lo mo, lo tuyo y lo nuestro. Recorten y revuelvan las cartas del material recortable (pgina 183) y colquenlas al centro con el nmero hacia abajo. Dos jugadores sentados frente a frente levantan una carta al mismo tiempo y sin verla la muestran al contrincante y al tercer jugador. El tercer jugador dice el resultado de sumar los nmeros de ambas cartas. El primero que averigua el nmero de su carta se queda con ambas. El juego termina cuando se acaban las cartas y gana quien acumula ms cartas. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 27 27/06/13 10:27 28. Bloque1 28 | Desafos Con tus compaeros de equipo vas a transformar cada suma en dos restas diferentes. Cuando todos los equipos hayan terminado, comparen y comenten sus resultados. Transformacin 7 5 12 8 9 17 6 10 16 9 5 14 10 3 13 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 28 27/06/13 10:27 29. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 29Segundo grado | La iesta10 En parejas, resuelvan los siguientes problemas. En una iesta colocaron 5 mesas. a) Si en cada mesa hay: 4 sillas, cuntas sillas hay en total? 3 refrescos, cuntos refrescos hay en total? b) En la iesta hay 12 nias. Si a cada una le dieron 2 paletas, cuntas paletas se dieron en total? c) Hay 8 nios. Si a cada uno le regalaron 5 canicas, cuntas canicas se regalaron en total? Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 29 27/06/13 10:27 30. 30 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna El da del nio11 En parejas, resuelvan el siguiente problema. La maestra de Carmen va a regalar dulces el da del nio: 18 bastones 15 caramelos 25 paletas En cada bolsa quiere meter 2 bastones, 3 caramelos y 3 paletas. a) Para cuntas bolsas le alcanzan los bastones? b) Para cuntas bolsas le alcanzan los caramelos? c) Y las paletas? d) De qu dulces sobran? Cuntos? e) Cuntas bolsas tienen los tres tipos de dulces? Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 30 27/06/13 10:27 31. 31Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 12 Figuras iguales Formen parejas y recorten el tangram del material recortable, pgina 181. Uno de ustedes arma una igura usando dos piezas de su tangram, sin que su pareja la vea. Despus le da las indicaciones a su pareja para que arme la misma igura con las mismas piezas. Al terminar comparen las iguras que armaron y revisen si son iguales. Cmo qued tu igura? Dibjala en el recuadro. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 31 27/06/13 10:27 32. 32 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Figuras diferentes13 De manera individual, tomen el tringulo mediano, un tringulo pequeo y el cuadrado de su tangram (pgina 181). Armen con ellos diferentes iguras y dibjenlas en su cuaderno. Observen quines arman ms. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 32 27/06/13 10:27 33. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 33Segundo grado | Cunto tiempo?14 Organizados en equipos traten de adivinar cul de las dos actividades dura ms. Despus de un momento cada equipo dir su respuesta. Nuevamente formen equipos. Piensen cmo podran comprobar cul actividad, entre leer una pgina de un libro y resolver un problema de matemticas, dura ms. Despus, escuchen las propuestas de cada equipo y decidan cul llevarn a cabo. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna a) Leer una pgina de un libro o resolver un problema de matemticas. b) El recreo o la clase de educacin fsica. c) La clase de matemticas o los honores a la bandera. DESAFIOS_SEGUNDA.indd 33 27/06/13 10:27 34. 34 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Qu sucedi antes?15 En equipos comenten sobre las actividades que se muestran en los dibujos. Piensen cul se hace primero, cul despus, hasta que lleguen a la ltima. Anoten un nmero a cada actividad, empezando por el 1 para la primera. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 34 27/06/13 10:27 35. Bloque 2 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 35 27/06/13 10:27 36. 36 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna El chapuln16 En equipos, jueguen El chapuln. Recorten el tablero de la pgina 179 y las tarjetas de la pgina 177. Revuelvan las tarjetas y colquenlas sobre la mesa con el nmero hacia abajo. Para saber quin inicia, cada integrante escribe en un papelito un nmero sin que lo vean los dems. Cuando todos hayan escrito su nmero, lo muestran y comienza el que tenga el nmero mayor. El siguiente turno es hacia la derecha. El jugador que tenga el turno toma una tarjeta de la mesa y la voltea para saber cuntos cuadros debe avanzar. Debe decir en voz alta el nmero de la casilla donde colocar su icha y la pondr en el lugar que le corresponde. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Si olvida decir a qu nmero va a llegar antes de mover la icha, pierde su turno. Si otro jugador dice el nmero, pierde su turno. Si la icha cae en una casilla roja, retrocede dos lugares. Si la icha cae en una casilla verde, avanza cuatro lugares ms. Gana el jugador que llegue primero a la meta. DESAFIOS_SEGUNDA.indd 36 27/06/13 10:27 37. 37Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna El paracadas17 Organicen equipos y jueguen El paracadas. Utilicen el tablero, los aviones y el dado de cuatro caras que estn en el material recortable (pginas 173-175). Coloquen sus aviones en la pista de salida. Pnganse de acuerdo en qu orden van a participar. Si al jugador en turno le cae el dado con el color verde hacia abajo, su avin sube 100 metros. Si cae en color rojo hacia abajo, el avin baja 100 metros. Si cae con la cara de color amarillo abajo, se queda en el mismo lugar. Si cae sobre la cara de color azul se va a la pista y slo saldr de ah cuando en su nuevo turno caiga el dado con el color verde hacia abajo. El primer jugador que llegue a la parte ms alta, que son 1000 metros, ganar el juego. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 37 27/06/13 10:27 38. 38 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Cmo supiste?18 Renanse en parejas para resolver los siguientes problemas. a) Dibujen sobre la lnea el siguiente elemento de esta sucesin. Expliquen cmo supieron cul era la igura siguiente. b) Dibujen el elemento faltante en la siguiente sucesin. Expliquen cmo decidieron qu igura deban dibujar. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 38 27/06/13 10:27 39. Bloque2 39Segundo grado | c) Dibujen los elementos que faltan en la sucesin. Expliquen cmo decidieron qu iguras deban dibujar. DESAFIOS_SEGUNDA.indd 39 27/06/13 10:27 40. 40 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna El nmero perdido19 Renanse en equipos para resolver los siguientes problemas. Entre los cuatro nmeros que estn a la derecha, identiiquen los que faltan en las casillas de cada sucesin y escrbanlos donde corresponde. Expliquen cmo los encontraron. a) b) c) Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 50 56 62 74 69 687180 29 39 69 19 497959 92 192 292 592 692 392492502 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 40 27/06/13 10:27 41. 41Segundo grado | Bloque2 Con su equipo comenten y escriban en las casillas vacas los nmeros que corresponden a cada sucesin. a) El nmero 162 pertenece a la sucesin a? Por qu? b) El nmero 84 pertenece a la sucesin b? Por qu? c) El nmero 99 pertenece a la sucesin c? Por qu? Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 14 28 42 49 63 70 12 21 39 48 66 12 32 42 52 72 102 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 41 27/06/13 10:27 42. 42 | Desafos Bloque2 d) El nmero 6 pertenece a la sucesin d? Por qu? e) El nmero 0 pertenece a la sucesin e? Por qu? 9 15 21 27 39 51 6 18 36 48 54 60 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 42 27/06/13 10:27 43. 43Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna El ms rpido20 De manera individual, encuentra el resultado de los problemas que te dir tu maestro. No utilices papel, lpiz, ni calculadora. Se trata de saber quin encuentra mentalmente el resultado correcto ms rpido. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 43 27/06/13 10:27 44. 44 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna De muchas formas21 En equipos escriban las siguientes sumas en tres formas diferentes para que se cumplan dos condiciones: Que el resultado no cambie. Que el clculo sea ms rpido. a) 19 11 b) 35 28 c) 46 39 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 44 27/06/13 10:27 45. 45Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Qu debo hacer?22 Organicen equipos y resuelvan lo siguiente. a) El trenecito de la feria tiene lugar para 25 nios y ya subieron 18. Cuntos pueden subir todava? Cules de las siguientes operaciones no ayudan a resolver el problema? Explica tu respuesta. 25 18 25 18 18 7 18 7 b) En un juego de dados Juana lleg al casillero 9. Quiere llegar al casillero 15 porque ah hay un premio. Cuntos puntos necesita para llegar al casillero premiado? Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 45 27/06/13 10:27 46. 46 | Desafos Bloque2 Cules de las siguientes operaciones no corresponden al problema? Explica por qu. 15 9 9 6 9 15 9 6 c) Pablo invit a 25 amigos a su iesta de cumpleaos. Si han llegado 12 nios, cuntos faltan por llegar? Con qu operacin se resuelve el problema? Antala: d) En una huerta hay 8 rboles de duraznos y 24 rboles de manzanas. Cuntos duraznos hay que plantar para igualar la cantidad de manzanos? Escribe la operacin que te ayud a resolver el problema. DESAFIOS_SEGUNDA.indd 46 27/06/13 10:27 47. 47Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 23 Cul es la diferencia? En equipos resuelvan los siguientes problemas. Escriban la operacin que permita encontrar directamente la respuesta. a) Benito tiene 23 aos y su hermano Jos tiene 14 aos. Cuntos aos es mayor Benito que Jos? b) Lucas tiene 35 canicas y Pedro tiene 26. Cuntas canicas ms tiene Lucas que Pedro? c) El equipo Rojo de basquetbol hizo 42 puntos y el equipo Azul hizo 28 puntos. Por cuntos puntos le gan el equipo Rojo al equipo Azul? Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 47 27/06/13 10:27 48. 48 | Desafos Bloque2 d) La mochila de Laura cost 75 pesos y la de su hermana cost 60 pesos. De cunto es la diferencia en el precio de las dos mochilas? e) Rodrigo necesita 38 estampas para llenar su lbum de futbol. Si su primo le regal 12, cuntas estampas le faltan para llenar el lbum? DESAFIOS_SEGUNDA.indd 48 27/06/13 10:27 49. 49Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 24 Adivina, adivinador En equipos de cuatro jueguen Adivina, adivinador. El profesor mostrar al grupo algunas iguras y elegir una de ellas sin decirles de cul se trata. Por turnos, los equipos le harn preguntas para averiguar cul es la igura que eligi. A las preguntas que le hagan slo puede contestar s o no. No se vale usar el nombre de las iguras. Cuando crean saber cul es la igura que eligi, anoten el nombre de la igura en una tarjeta y entrguenla al profesor. Gana un punto el equipo que acierte. Equipo Puntos Figura Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 49 27/06/13 10:27 50. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 50 | Desafos Nos la llevamos!25 Organicen equipos de cuatro personas y, en parejas, jueguen Nos la llevamos!. Usen las tarjetas del material recortable (pginas 169-171). Cada pareja elige seis tarjetas y las coloca sobre la mesa de manera que todas las iguras estn a la vista. El juego consiste en ganar tarjetas de la pareja contraria. Por turnos, las parejas van a pedir una tarjeta al equipo contrario con la expresin Nos llevamos la tarjeta con la igura que tiene, y deben mencionar al menos tres caractersticas de la igura que quieren ganar. No se vale decir el nombre. Solamente se gana la tarjeta si no hay otra igura que corresponda a la misma descripcin. Gana el equipo que despus de tres rondas tenga ms tarjetas. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 50 27/06/13 10:27 51. Bloque 3 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 51 27/06/13 10:27 52. 52 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Organizados en equipos revisen los materiales entregados por su maestro. Metan 10 semillas en cada bolsa; al completar 10 bolsas pnganlas dentro de una caja; sigan haciendo lo mismo hasta llenar todas las bolsas y cajas posibles, siempre con la misma cantidad. Al terminar, completen la tabla con los datos obtenidos. Cajas llenas Bolsas llenas Semillas sueltas Respondan lo siguiente. a) Cuntas cajas se llenaron? b) Cuntas semillas hay en las cajas? c) Cuntas bolsas se llenaron? d) Cuntas semillas hay en las bolsas? e) Cuntas semillas quedaron sueltas? Las semillas26 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 52 27/06/13 10:27 53. 53Segundo grado | Bloque3 f) Cuntas semillas tiene su equipo en total? g) Qu nmero pudieron formar? h) Cuntas semillas hacen falta para completar 150? i) Ayuden al maestro a completar la tabla que dibuj en el pizarrn con los datos de su propia tabla. Equipos Cajas Bolsas Semillas Nmero que se forma Semillas faltantes para tener 150 1 2 3 4 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 53 27/06/13 10:27 54. 54 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Organizados en equipos jueguen Matatena con el material que les entregar el maestro. Sigan las reglas. Sentados en el piso formen un crculo. Al centro coloquen las bolitas de papel crep o las semillas. Por turnos cada uno lanza la pelota hacia arriba, mientras intenta tomar una bolita de papel o una semilla. Si el jugador logra atrapar la pelota antes de que caiga al piso se queda con la bolita de papel o la semilla; si la pelota cae al piso repite su turno y devolver al centro la bolita de papel o la semilla. El juego termina cuando no hay bolitas de papel o semillas en el centro del crculo; gana el alumno que haya obtenido ms puntos. El valor de las bolitas de papel o semillas ser: Amarilla, 5 puntos Verde, 3 puntos Negra, 10 puntos Azul, 1 punto Roja, 2 puntos Matatena27 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 54 27/06/13 10:27 55. 55Segundo grado | Bloque3 Registren en la siguiente tabla los puntos que obtuvieron de acuerdo con los colores de las bolitas de papel crep o de las semillas. Nombre del ganador: Nombre Negra Amarilla Verde Roja Azul Total de puntos DESAFIOS_SEGUNDA.indd 55 27/06/13 10:27 56. 56 | Desafos Bloque3 En equipo respondan las siguientes preguntas. a) Al jugar Matatena, Juanita tom 3 semillas verdes, 1 semilla roja y 2 semillas verdes. Cuntos puntos obtuvo? b) Roberto logr juntar 3 semillas negras y 4 amarillas. Rosario reuni 8 semillas azules y 3 semillas rojas. Quin reuni ms puntos? c) Si Joseina quiere obtener 28 puntos y tienen 3 semillas azules y 3 semillas amarillas, cuntas semillas le faltan para tener 28 puntos? Cuntas semillas amarillas necesita? Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 56 27/06/13 10:27 57. 57Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Organizados en equipos averigen la cantidad total de naranjas que tiene cada persona: en cada caja hay 100 naranjas y en cada bolsa hay 10 naranjas. Posteriormente, contesten lo que se pide. 28 Cuntas naranjas? Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna David tiene . Martn tiene . DESAFIOS_SEGUNDA.indd 57 27/06/13 10:27 58. 58 | Desafos Bloque3 Carlos tiene . Tere tiene . Adolfo tiene . DESAFIOS_SEGUNDA.indd 58 27/06/13 10:27 59. 59Segundo grado | Bloque3 Julia tiene . Sofa tiene . Valentn tiene . DESAFIOS_SEGUNDA.indd 59 27/06/13 10:28 60. 60 | Desafos Bloque3 Actividad 2 En parejas escriban de menor a mayor la cantidad de naranjas que tiene cada persona. Nombres Cantidad de naranjas Contina trabajando con tu compaero. De las siguientes parejas de nmeros marquen con un tache () el que es mayor. 232 223 271 217 201 210 241 244 208 280 220 209 283 238 211 220 200 201 226 262 253 249 209 290 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 60 27/06/13 10:28 61. 61Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 29 Tablas de colores En equipos recorten los nmeros y la tabla que se encuentran en las pginas 165-167. Pguenlos de menor a mayor en el tablero de colores. Los primeros 10 nmeros van en la primera columna de arriba hacia abajo. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Respondan lo siguiente. a) En qu se parecen los 10 nmeros que van en la primera columna? b) En qu se parecen los 10 nmeros que van en la sexta columna? c) Al nmero 13 se le borr la cifra de la derecha. En qu columna debe colocarse? d) Al nmero 1 8 se le borr la cifra de en medio. En qu columna debe ir? DESAFIOS_SEGUNDA.indd 61 27/06/13 10:28 62. 62 | Desafos Bloque3 Contina trabajando con tu equipo. En cada pareja de nmeros pongan un tache () al que es mayor. 126 54 116 134 175 125 133 165 145 144 168 182 126 104 184 134 106 121 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 62 27/06/13 10:28 63. 63Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Cul es el nmero?30 Renete con cinco compaeros para participar en el juego Cul es el nmero?. Consiste en descubrir qu nmero es el que debe ir al inicio de una suma o una resta para que sea correcta. Cada equipo necesita 16 cartas, que estn en el material recortable (pginas 161-163), ocho tienen una suma o una resta en la que falta un nmero y las otras ocho, los posibles resultados. Las cartas se barajan y se forman dos grupos apilados que se colocan al centro de la mesa con los nmeros hacia abajo. Uno de los jugadores revisa que las operaciones se resuelvan correctamente, para ello puede usar una calculadora. El resto de los jugadores se organiza en parejas y prepara su cuaderno para anotar y resolver las operaciones. Por turnos, las parejas sacan una tarjeta de cada grupo. Debe resolverse la operacin que se forma con ambas tarjetas. Cuando una de las dos parejas termina la operacin comienza a contar de uno en uno, del 10 al 1, para dar tiempo a que la otra acabe. Al llegar a 1 se revisan las operaciones, y las tarjetas se regresan a los mazos debajo de cada uno. Si la pareja que termin primero resolvi correctamente la operacin, gana la partida; si se equivoc, y la otra pareja la resolvi correctamente, entonces sta gana la partida. La pareja que gane ms partidas despus de jugar cinco rondas es la ganadora. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 63 27/06/13 10:28 64. 64 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 31 La tienda de juguetes En equipos resuelvan los siguientes problemas. a) Dionisio fue a la tienda de juguetes y con sus ahorros compr una pelota de $35 y un trompo de $7. Al salir de la tienda, Dionisio se dio cuenta de que le haban quedado $8. Cunto dinero tena ahorrado? b) Evelia, hermana de Dionisio, tena poco dinero ahorrado y le pidi a su pap $28 para comprar una mueca de $60. Cunto dinero haba ahorrado Evelia? c) A Elvia su pap tambin le dio dinero, con los $62 que llevaba complet para comprar un oso que costaba $75. Cunto dinero le dio su pap? Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 64 27/06/13 10:28 65. 65Segundo grado | Bloque3 Actividad 2 Forma equipo con otros compaeros y resuelvan los siguientes problemas. a) Alma tena algunos crayones, Enriqueta le dio 11 ms. Ahora Alma tiene 57. Cuntos crayones tena Alma al principio? b) Cuando Roberto termin de jugar canicas haba ganado 12 canicas, con lo que complet un total de 19. Cuntas canicas tena antes de jugar? c) Margarita fue a la feria. Cada turno en el tiro al blanco con rile costaba $25, ella no llevaba dinero suiciente para jugar dos veces. Si su mam le dio $12, cunto dinero llevaba Margarita? Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 65 27/06/13 10:28 66. 66 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Juego mental32 Lean las instrucciones y realicen el siguiente juego. Recorten las ichas de la pgina 159. Formen equipos de cuatro personas. Cada equipo debe sentarse en el piso y formar un crculo. Los equipos deben tener una bolsa de papel con las ichas numeradas y colocarla al centro del crculo. Por turnos, cada integrante saca dos ichas y las muestra a sus compaeros, quienes calculan mentalmente la suma de los nmeros. Cuando obtengan el resultado levantan la mano y esperan a que todos terminen para explicar a sus compaeros cmo llegaron a esa respuesta. Registren el orden en que terminaron y si el resultado es correcto o no. Gana quien haya obtenido el resultado correcto el mayor nmero de veces despus de una ronda en la que todos hayan sacado dos ichas. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 66 27/06/13 10:28 67. 67Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna La ferretera33 scar fue a la ferretera y compr un martillo en $65 y un juego de llaves con un precio de $98. Para conocer el total a pagar, realiz la siguiente operacin. En equipos, analcenla y describan cmo la resolvi. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 67 27/06/13 10:28 68. 68 | Desafos Bloque3 En equipos resuelvan los siguientes problemas. Apliquen el procedimiento de scar. a) Don Javier compr una llave de cruz de $57 y un juego de baleros de $35. Cunto tuvo que pagar? b) Minerva compr una caja de lpices de colores de $43 y una libreta de $28. Cunto gast? c) Margarita y Rosalba fueron a la ferretera y compraron un martillo de $73 y un juego de desarmadores de $89. Cunto gastaron en su compra? Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 68 27/06/13 10:28 69. 69Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Futboliche34 Lean las instrucciones para jugar Futboliche. ste es un juego en el que se patea un baln o una pelota para derribar bolos de plstico. Cada bolo tiene un nmero. Renanse cuatro parejas para competir. Pnganse de acuerdo para determinar el orden de participacin de cada pareja. Jueguen dos rondas en las que los integrantes de cada pareja traten de derribar un bolo haciendo un tiro cada uno. Si no cae ningn bolo se repite el turno; si caen dos o ms slo se cuenta el primero. Se suman los nmeros que tengan los bolos derribados por pareja y el resultado se anota en una tabla. Al inalizar las dos rondas se suman los puntos de cada pareja. Gana la pareja que obtenga ms puntos. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 69 27/06/13 10:28 70. 70 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Lanzamiento de costalitos35 Con las anotaciones de todos los integrantes contesten las siguientes preguntas. a) Cul es el total de puntos obtenidos por su equipo? Organizados en equipos de seis alumnos, jueguen Lanzamiento de costalitos. El juego consiste en lanzar los costalitos desde la lnea de lanzamiento hacia el tiro al blanco que est en el piso para acumular el mayor nmero de puntos por equipo. La lnea de lanzamiento estar a dos metros de distancia del permetro del tiro al blanco. Cada integrante del equipo lanza dos veces y sus compaeros registran en la tabla los puntos que obtengan en cada tiro. Los costalitos que caigan en los lmites de los crculos o fuera del tiro al blanco se anulan y se repite el tiro. Gana quien obtenga el mayor nmero de puntos. Tabla de registro Alumno Puntos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 70 27/06/13 10:28 71. 71Segundo grado | Bloque3 b) Expliquen cmo obtuvieron el total de su equipo. c) Cuntas veces cay el costalito en el nmero 4? d) Cuntas veces en el nmero 6? e) Cuntas veces en el nmero 8? f) Cuntas en el nmero 10? g) Si hacen por separado las sumas de las veces que cay en cada nmero y despus suman sus resultados, qu obtienen? DESAFIOS_SEGUNDA.indd 71 27/06/13 10:28 72. 72 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Cuntas veces?36 Organizados en parejas, resuelvan los siguientes problemas. a) Don Luis compr tacos para l, sus 2 hijos y su esposa. Pidi una orden de 5 tacos para cada uno. Cuntos tacos compr en total? b) Marina llev a sus 5 sobrinos a comprar juguetes. Cada uno escogi 4 juguetes. Cuntos juguetes compr en total Marina? c) Juanito tiene 6 cajas con 7 chocolates cada una. Cuntos chocolates tiene en total? Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 72 27/06/13 10:28 73. Bloque 4 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 73 27/06/13 10:28 74. 74 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Organizados en equipos, jueguen Basta!. Cada integrante del equipo dir en voz alta un nmero entre 100 y 1000. Todos deben escribirlo con cifras en su cuaderno. El primero que termine grita Basta! Todos revisan lo que hizo cada uno. Si estn bien escritos, ganan 100 puntos. De lo contrario, no obtienen ningn punto. Cuando cada uno haya dicho un nmero termina el juego. Gana quien haya obtenido la mayor puntuacin. Basta!37 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 74 27/06/13 10:28 75. 75Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Un alumno tomar una tarjeta del escritorio y dir en voz alta el nmero escrito. Los dems deben tachar en su tabla el nmero que hayan escuchado. Cmo se escribe?38 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 101 1001 110 10010 206 505 5005 111 10011 211 50076 207 170 330 260 313 331 133 602 6002 125 521 215 251 152 303 3003 450 40050 2006 409 4009 576 5706 20011 185 158 10085 10058 490 713 731 860 680 620 10025 191 919 119 10052 Al terminar veriiquen que tacharon los nmeros correctos y comenten en qu y por qu se equivocaron. DESAFIOS_SEGUNDA.indd 75 27/06/13 10:28 76. 76 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Organicen equipos de siete integrantes para jugar Lotera de nmeros. Escojan una planilla de la seccin de recortables (pginas 153-157), procuren que sea diferente a la de sus compaeros. Elijan a un compaero para que cante las tarjetas de nmeros que estn en el material recortable (pginas 145-151), los dems colocarn una semilla sobre el nmero correspondiente en su tarjeta. El primero que logre colocar semillas en todos los nmeros grita Lotera! y ser el ganador. Todos veriiquen que sean los nmeros correctos. Lotera de nmeros39 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 76 27/06/13 10:28 77. 77Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna a) Figuras de colores40 En equipos digan qu igura sigue en cada una de las sucesiones y expliquen cmo llegaron a esa conclusin. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna b) c) d) e) DESAFIOS_SEGUNDA.indd 77 27/06/13 10:28 78. 78 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna En parejas resuelvan los siguientes problemas. a) De qu color se deben colorear las iguras que estn en blanco en cada sucesin? Colorenlas. b) Cul es la igura que sigue en cada una de las sucesiones que estn enseguida? Dibjenlas. Cul sigue o falta?41 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 78 27/06/13 10:28 79. 79Segundo grado | Bloque4 c) Qu iguras faltan en las siguientes sucesiones? Dibjenlas. d) Dibujen las tres iguras siguientes en cada sucesin. DESAFIOS_SEGUNDA.indd 79 27/06/13 10:28 80. 80 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Preprate para ganar y participa con tus compaeros de grupo en el siguiente juego. Uno de tus compaeros o tu maestro lee en voz alta la operacin que est escrita en una tarjeta. El primero que resuelva mentalmente la operacin se coloca junto al cuadro que tenga el resultado. Si se equivoca debe volver a su lugar. La tarjeta que no se responda se regresa al mazo para extraerla en otro momento. Continen con el procedimiento hasta terminar las tarjetas. Al inalizar, los alumnos que respondieron correctamente explican sus estrategias para obtener el resultado de la operacin ms rpido que los dems. Quin es ms rpido?42 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 80 27/06/13 10:28 81. 81Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna En equipos resuelvan los siguientes problemas. a) En el grupo de 2 A, los alumnos recibieron el dinero que guardaron en una caja de ahorro durante un ao. Slo falta que reciban sus ahorros Pedro y Martha, pero nicamente quedan dos billetes, uno de $50 y otro de $100. Como Pedro ahorr $72 y Martha, $78, la maestra decidi dar a Pedro el billete de $50 y a Martha el de $100, con la condicin de que Martha entregara a Pedro lo que a ste le faltaba. Cunto dinero le debe dar Martha a Pedro? b) Mara tiene un billete de $50 y una moneda de $5. En la dulcera compra una bolsa de chocolates que cuesta $23. En la caja de la dulcera solamente hay monedas de $10 y cuatro monedas de $1. Si Mara paga con el billete de $50, podrn darle el cambio completo con el dinero que hay en la caja? Por qu? Qu podran hacer para que Mara reciba su cam- bio completo? Cmo le hizo?43 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 81 27/06/13 10:28 82. 82 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna La feria44 En parejas resuelvan los siguientes problemas. a) Ernesto jug a lanzar dardos a los globos. Jug 5 veces y cada vez tron 3 globos. Cuntos globos tron en total? b) Laura jug al lanzamiento de aros. En cada juego dan 4 aros. Si jug 6 veces, cuntos aros lanz? c) Ral y Manuel compraron 4 elotes de $8 cada uno, cunto pagaron? d) Don Gabriel compr algodones de $15 cada uno; si compr 3 algodones, cunto pag? Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 82 27/06/13 10:28 83. 83Segundo grado | Bloque4 En parejas resuelvan los siguientes problemas. 1. Martha fue al mercado a hacer sus compras. a) Si el kilogramo de jitomate cuesta $7, cunto paga- r por 4 kilos? b) Le ofrecieron 2 elotes por $5, si pag $10, cuntos elotes compr? c) El kilogramo de cebolla cuesta $4, si necesita 2 kilogramos, cunto debe pagar? d) Compr 3 kilogramos de mango. Si el kilogramo cuesta $8, cunto pag? 2. Ernesto tuvo que cargar gasolina a su motocicleta. Si el litro cuesta $7 y compr 8 litros, cunto pag? Compartan sus resultados y expliquen sus estrategias de solucin. Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 83 27/06/13 10:28 84. 84 | Desafos Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna En parejas contesten las siguientes preguntas. a) Cuntos mosaicos hay en este piso? b) Cuntos mosaicos hay en este piso? Mosaicos45 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 84 27/06/13 10:28 85. 85Segundo grado | Bloque4 c) El piso tiene una mancha y debajo de ella hay ms mosaicos. Cuntos mosaicos hay en todo el piso? d) Este otro piso tambin tiene una mancha, debajo de ella hay ms mosaicos. Cuntos mosaicos hay en todo el piso? e) En un piso hay 8 hileras de mosaicos y cada hilera tiene 9 mosaicos. Cuntos mosaicos hay en el piso? DESAFIOS_SEGUNDA.indd 85 27/06/13 10:28 86. 86 | Desafos Bloque4 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 En parejas resuelvan los siguientes problemas. a) En el saln de clase hay 5 ilas y en cada ila hay 7 alumnos. Cuntos alumnos son en total? b) En un desile, los soldados formaron 10 ilas con 8 soldados cada una. Cuntos soldados son en total? c) En una pgina de un lbum hay 7 ilas con 9 estampas cada una. Cuntas estampas hay en esa pgina? d) Paco acomod todas sus ichas en 9 columnas con 10 ichas en cada una. Cuntas ichas tiene Paco? DESAFIOS_SEGUNDA.indd 86 27/06/13 10:28 87. 87Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Trajes46 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna a) Paty tiene 2 faldas y 4 blusas. De cuntas maneras diferentes se puede vestir? b) Cuntas combinaciones se pueden hacer con 3 diferentes lmparas y 3 focos de diferentes formas? En parejas resuelvan los siguientes problemas. DESAFIOS_SEGUNDA.indd 87 27/06/13 10:28 88. 88 | Desafos Bloque4 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 En parejas resuelvan los siguientes problemas. a) Un equipo de futbol tiene 2 shorts diferentes y 3 playeras diferentes. Cuntos uniformes puede formar? b) Cuntos nmeros diferentes de dos cifras pueden formar con las siguientes tarjetas? Escrbanlos. DESAFIOS_SEGUNDA.indd 88 27/06/13 10:28 89. 89Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna La huerta47 En equipos resuelvan los problemas. a) Pedro tiene una huerta de rboles frutales. Llen 9 huacales con naranjas, 10 con limas, 6 con toronjas, 9 con manzanas y 4 con mangos. Cuntos huacales con fruta llen en total? b) Tambin form 12 canastas de frutas. En cada canasta coloc 9 naranjas, 6 limas, 4 toronjas, 5 manzanas y 5 mangos. Cuntas frutas us de cada una para las 12 canastas? Naranjas: Toronjas: Limas: Mangos: Manzanas: Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 89 27/06/13 10:28 90. 90 | Desafos Bloque4 c) En la huerta de Pedro hay 8 ilas de 7 rboles cada una. Cuntos rboles hay en total? d) Pedro meti 10 naranjas en cada bolsa; si us 9 bolsas, cuntas naranjas meti en total a las bolsas? e) Pedro tambin tiene en su huerta 8 rboles que dan limones muy grandes, 7 que dan limones medianos y 9 que dan limones pequeos. Cuntos rboles de limones tiene Pedro? DESAFIOS_SEGUNDA.indd 90 27/06/13 10:28 91. 91Segundo grado | Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna En parejas subrayen la operacin que resuelve el problema. a) Gaby compr tres bolsas de caramelos de $4. Si pag con un billete de $20, cunto debe recibir de cambio? 20 3 4 4 3 20 20 4 3 b) Jaime llev sus canicas a la escuela. Regres slo con 7 canicas porque perdi 17. Cuntas canicas llevaba? 17 7 17 7 17 7 c) Yolanda hizo un pedido a la papelera de 5 plumas, 8 lpices, 2 paquetes de hojas y 4 gomas para borrar. Cuntos productos deben entregarle a Yolanda de la papelera? 5 8 2 4 5 8 2 4 5 8 2 4 Acividad 1Acividad 1 Acividad 2Acividad 2 Acividad 3Acividad 3 Acividad 4Acividad 4 Consigna 1Consigna 1 Consigna 2Consigna 2 Consigna 3Consigna 3 Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Cul eliges?48 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 91 27/06/13 10:28 92. 92 | Desafos Bloque4 d) Un doctor recet a su paciente que tomara 3 pastillas durante 8 das para curarse de la garganta. Cuntas pastillas deber tomar? 8 3 8 3 8 3 e) Vernica compr 7 cajas con 6 chocolates cada una. Despus regal 5 chocolates. Cuntos chocolates le quedaron? 7 6 5 7 6 5 5 6 7 f) En una tienda hay 6 cajas con 8 botes de leche cada una. Si 3 cajas tienen fecha de caducidad vencida, cuntos botes de leche an pueden venderse? 6 8 3 6 8 3 6 8 3 g) Un almacn de ropa recibi 72 vestidos de los cuales 11 eran talla grande, 37 eran talla mediana y el resto eran de talla chica. Cuntos vestidos talla chica recibi? 72 11 37 72 11 37 72 11 37 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 92 27/06/13 10:28 93. Bloque 5 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 93 27/06/13 10:28 94. 94 | Desafos Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 49 Paquetes de galletas Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna En parejas observen las imgenes y resuelvan lo que a continuacin se presenta. En las tiendas del lugar donde vive Beatriz venden galletas en cajas de 100, paquetes de 10, o sueltas. Don Manolo La Mejor La Chiquita El Huevo de Oro DESAFIOS_SEGUNDA.indd 94 27/06/13 10:28 95. 95Segundo grado | Bloque5 Galletas Tienda Cajas de 100 Paquetes de 10 Sueltas (1) Total Don Manolo 4 La Mejor 5 La Chiquita El Huevo de Oro a) Completen la siguiente tabla con los datos de las imgenes anteriores. b) Cuntas galletas tiene la tienda La Mejor? c) Carlos dice que en la tienda La Chiquita hay menos galletas que en las dems porque no tienen cajas de 100 galletas. Ests de acuerdo? Por qu? DESAFIOS_SEGUNDA.indd 95 27/06/13 10:28 96. 96 | Desafos Bloque5 d) A la tienda Don Manolo le entregarn un pedido de 12 paquetes de 10 galletas. Cuntas galletas habr en total en esa tienda? e) Jaime fue a la tienda El Huevo de Oro y compr 70 galletas. Cuntas galletas quedaron despus de la compra? f) Cuntas galletas hay en las tiendas Don Manolo y La Chiquita juntas? g) Si la tienda La Mejor tuviera el triple de galletas, cuntas tendra? DESAFIOS_SEGUNDA.indd 96 27/06/13 10:28 97. 97Segundo grado | Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna El ms ahorrador50 Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Renanse en equipos y abran el sobre que les entreg el maestro. El dinero que hay en l representa la cantidad ahorrada por los alumnos de un grupo de segundo grado. Completen la tabla. Alumno $200 $100 $50 $10 $1 Total Carlos 1 2 Maribel 5 18 Guadalupe 3 Vctor 4 Selma 3 Abraham 2 5 Alumno Carlos Maribel Guadalupe Vctor Selma Abraham Escriban el total con letra. DESAFIOS_SEGUNDA.indd 97 27/06/13 10:28 98. 98 | Desafos Bloque5 a) Quin ahorr menos? b) Quin ahorr ms? c) Explica tus respuestas. d) Abraham dijo que ahorr ms que Guadalupe. Est en lo correcto? Por qu? e) Carlos dijo tener menos dinero ahorrado que Vctor porque tiene solamente 3 billetes y Vctor tiene 4 billetes. Tiene razn Carlos? Por qu? f) Si los hombres juntaran sus ahorros y las mujeres los suyos, quines tendran ms dinero ahorrado, los hombres o las mujeres? Explica tu respuesta DESAFIOS_SEGUNDA.indd 98 27/06/13 10:28 99. 99Segundo grado | Bloque5 b) Lilia tiene 3 billetes de $100, 13 monedas de $10 y 15 monedas de $1. Cunto le falta o le sobra para tener $500? Cmo lo saben? c) Paty ahorr 234 monedas de $1 y 35 monedas de $10. Tiene ms o menos que Lilia?, cmo lo saben? En equipos resuelvan los siguientes problemas. a) Ral tiene un billete de $200 y Esperanza, un billete de $100 y 12 billetes de $20. Quin tiene ms dinero?, cmo lo saben? Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 99 27/06/13 10:28 100. 100 | Desafos Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Guerra de cartas51 Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna En equipos, jueguen Guerra de cartas 1. Recorten las cartas de las pginas 133-135. Hagan un mazo y colquenlas al centro con los nmeros hacia abajo. Cada uno toma una carta y la voltea. El que tenga el nmero mayor se anota un punto. Mezclen y regresen las cartas al mazo. Gana quien tenga ms puntos cuando el maestro indique el in del juego. En equipos jueguen Guerra de cartas 2. Nuevamente mezclen las cartas y colquenlas al centro con los nmeros hacia abajo. Cada uno toma dos cartas, las voltea y suma los nmeros. El que tenga la suma mayor se anota un punto. Mezclen y regresen las cartas hasta abajo. Gana el que tenga ms puntos cuando el maestro indique el in del juego. DESAFIOS_SEGUNDA.indd 100 27/06/13 10:28 101. 101Segundo grado | Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 52 Nmeros equivocados Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna En equipos observen y comenten qu nmeros estn mal ubicados en la tabla, tchenlos y escriban el nmero que debe estar ah. 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 102 130 140 105 160 170 180 190 200 201 220 230 240 250 206 270 208 209 210 300 310 320 330 340 350 360 370 380 390 410 420 430 440 450 460 47 480 490 500 510 502 530 540 550 560 570 580 590 600 600 610 620 630 645 660 670 680 690 700 700 710 730 720 740 760 770 780 780 800 810 820 830 840 850 860 870 880 890 900 910 920 930 940 905 960 970 980 990 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 101 27/06/13 10:28 102. 102 | Desafos Bloque5 Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 Con su mismo equipo contesten las preguntas y expliquen sus respuestas. a) Si restamos sucesivamente 10 a partir del 980, llegamos al 90? b) Si sumamos 100 a partir del 205, se llega al 795? c) Si se resta 100 sucesivamente a partir de 838, se llega al 138? d) Al contar de 5 en 5, se llega al 769? DESAFIOS_SEGUNDA.indd 102 27/06/13 10:28 103. 103Segundo grado | Bloque5 e) Al contar de 10 en 10, se llega al 480? f) Al contar de 5 en 5 a partir del 25, se llega al 150? g) Si contamos de 1000 en 1000, llegamos al 90000? h) Si restamos sucesivamente 100 a 1000, llegamos al 280? DESAFIOS_SEGUNDA.indd 103 27/06/13 10:28 104. 104 | Desafos Bloque5 Renanse en equipo para realizar la siguiente actividad. Uno de ustedes recorte los rompecabezas de las pginas 129-131. Revuelvan las piezas del primer rompecabezas y traten de armarlo en el menor tiempo posible. Hagan lo mismo con el segundo rompecabezas. Comenten en qu se ijaron para armarlos. Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 104 27/06/13 10:28 105. 105Segundo grado | Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Dinero en cheques53 Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Individualmente escriban los nmeros que faltan. a) 37, 137, 237, , 437, 537, , , 837. b) 100, 200, 300, , , , . c) 1, 101, 201, , , 501. d) 10, , 210, 310, 410, 510, , , , . e) 999, 899, 799, , , 499, . f) 730, , 530, 430, , 230, 130, . g) 850, 750, , 550, , 350, , , 50. DESAFIOS_SEGUNDA.indd 105 27/06/13 10:28 106. 106 | Desafos Bloque5 Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 Renete con un compaero y resuelvan los siguientes problemas. a) Ernesto le dijo a su esposa que cada semana le dar $100 como ahorro para comprar una televisin. Si ya haban juntado $300, cunto tendrn despus de 5 semanas ms? b) Sandra recibe un pago semanal de $340, ms una comisin de $100 por cada producto que vende. Si en una semana vendi 3 productos, cunto recibir como pago? c) Enrique recibe diariamente $100 de sueldo, pero si falta se los descuentan. Si al trmino de 8 das le descontaron 2 das, cunto recibi en total? DESAFIOS_SEGUNDA.indd 106 27/06/13 10:28 107. 107Segundo grado | Bloque5 Renete con un compaero y escriban los seis nmeros siguientes en cada sucesin. a) 31, 131, 231, , , , , , . b) 5, 105, 205, 305 , , , , , , . c) 49, 149, 249, , , , , , . d) 908, 808, 708, , , , , , . e) 763, 663, , , , , , . f) 804, 704, , , , , , . Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 107 27/06/13 10:28 108. 108 | Desafos Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Y todomentalmente54 En parejas resuelvan mentalmente los siguientes problemas y justiiquen sus respuestas. a) Javier compr 40 cristales para colocar en 9 ventanas. Cada ventana lleva 4 cristales. Le alcanzarn para colocar todos los cristales de las ventanas? b) Antonio tiene esta cantidad de dinero: Delia tiene el doble. Cunto dinero tiene Delia? Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna ETC-DA-2-P-093-118.indd 108 01/07/13 14:09 109. 109Segundo grado | Bloque5 c) Lilia no recuerda cunto es 4 9. Pero record que 2 9 es igual a 18 y entonces dijo que 4 9 es igual a 36. Cmo le ayud recordar esto para resolver su problema? d) La maestra pregunt a Juan cunto es 8 7, pero l no se acordaba, entonces pens: 8 es el doble de 4 y 4 7 28, entonces 8 7 56. Siguiendo ese razonamiento, t podras decir cunto es 8 6? DESAFIOS_SEGUNDA.indd 109 27/06/13 10:28 110. 110 | Desafos XXxxx AcividAcividConsigna 1Consigna 1 AcividAcividConsigna 2Consigna 2 AcividAcividConsigna 3Consigna 3 AcividAcividConsigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 55 En grupo jueguen Basta numrico. El maestro les dir un nmero que deben escribir en el primer cuadro del primer rengln. Rpidamente, todos multiplican ese nmero por el que est en cada columna y anotan los resultados en los cuadros de ese rengln. El primer nio que completa el rengln dice: Basta!, y todos dejan de escribir. Revisan sus resultados y cada uno anota al inal del rengln cuntos resultados son correctos. Gana el que tenga ms resultados correctos. Quien gane, explica a sus compaeros cmo resolvi las operaciones. Se repite la misma estrategia con los otros renglones. 2 4 8 5 10 3 6 7 9 Resultados correctos Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Juguemos Basta numrico DESAFIOS_SEGUNDA.indd 110 27/06/13 10:28 111. 111Segundo grado | Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 56 Reparto de canicas En parejas lean el problema y contesten las preguntas. Fernando tiene 9 canicas, Julio tiene 8 y Pedro tiene 16. Deciden juntarlas y repartirlas entre los tres en partes iguales. a) Cuntas canicas hay en total? b) Cuntas canicas corresponden a cada uno? c) Quin de los tres tena ms canicas? d) Quin sali ganando despus del reparto? e) Si fueran 4 hermanos y repartieran la misma cantidad de canicas en partes iguales, cuntas canicas le tocaran a cada uno? Cuntas canicas sobraran? f) Habr otra forma de repartir las canicas entre 4 nios de manera que no sobren y a todos les toque la misma cantidad? Explica tu respuesta. Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 111 27/06/13 10:28 112. 112 | Desafos Bloque5 En parejas lean los problemas y contesten las preguntas. a) La maestra Leticia reparti por igual 39 dulces entre sus 12 alumnos. Cuntos dulces le corresponden a cada uno? Cuntos dulces sobran? b) Don Juan va a meter 45 naranjas en 9 bolsas, y quiere que en cada bolsa haya el mismo nmero de naranjas. Cuntas naranjas pondr en cada bolsa? Cuntas naranjas sobrarn? c) Un grupo de 54 nios se formar en 9 ilas iguales. Cuntos nios se colocarn en cada ila? d) 6 amigos van a repartirse en partes iguales $48. Cunto le tocar a cada uno? Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 112 27/06/13 10:28 113. 113Segundo grado | Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Bolsas de dulces57 Resuelvan en parejas el siguiente problema. Raquel, Blanca y Mauricio tienen que preparar bolsitas con el mismo nmero de dulces para vender en el recreo; como hay 40 dulces: Raquel propuso que hicieran bolsitas con 10 dulces cada una. Blanca propuso que en cada bolsita se pusieran 8 dulces. Mauricio dijo que mejor pusieran 5 dulces en cada bolsita. a) Con cul de las propuestas se necesitan menos bolsitas? b) Qu ocurre si preparan bolsas con 6 dulces cada una? c) Cuntos dulces deben poner en cada bolsa si desean tener el doble de bolsas que se obtienen con 4 dulces en cada una? Explica tu respuesta. Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 113 27/06/13 10:28 114. 114 | Desafos Bloque5 Resuelvan en parejas los siguientes problemas. a) En un grupo de 36 alumnos se van a organizar 9 equipos para jugar. Cuntos alumnos tendr cada equipo? b) Se tienen 60 hojas y se van a formar paquetes de 15 hojas. Cuntos paquetes se pueden formar? Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 DESAFIOS_SEGUNDA.indd 114 27/06/13 10:28 115. Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna 115Segundo grado | Maratn del ao58 Renete con tres compaeros para jugar este maratn. Todos los jugadores parten de la casilla de SALIDA del tablero que est en el material recortable, pgina 127. Por turnos, cada uno tira el dado y el nmero que salga sern las casillas que avanza el jugador hacia la META. El ganador del juego no es quien llega primero a la META, sino quien acumula ms puntos durante el recorrido. Para ganar puntos el jugador debe responder correctamente la pregunta de la casilla a la que llega. Si el jugador cae en una casilla color naranja, gana 5 puntos; si cae en una casilla verde gana 3 puntos. Las casillas amarillas ya tienen marcados los puntos que se ganan. Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna DESAFIOS_SEGUNDA.indd 115 27/06/13 10:28 116. 116 | Desafos Acividad 1Acividad 1Consigna 1Consigna 1 Acividad 2Acividad 2Consigna 2Consigna 2 Acividad 3Acividad 3Consigna 3Consigna 3 Acividad 4Acividad 4Consigna 4Consigna 4 ConsignaConsigna Nuestro calendario59 Renete con un compaero y entre los dos sigan las indicaciones que se dan a continuacin. Anoten las fechas del mes. Coloquen una cruz con color verde en los das que no asisten a la escuela. Coloreen de rojo el aniversario del da del trabajo. Coloreen de amarillo el aniversario de la Batalla de Puebla. Coloreen de azul el da que cumple aos alguno de tus compaeros. Encierren el da de las madres. Registren algn festejo de su comunidad que se realice este mes. Acividad 1Acividad 1C