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Este trimestre vamos a trabajar el… DESARROLLO COGNITIVO A través de las siguientes variables…

Desarrollo cognitivo secundaria

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Una presentación de los aspectos que se trabajan en el ámbito del desarrollo cognitivo desde el Banco de Herramientas de Secundaria

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Page 1: Desarrollo cognitivo secundaria

Este trimestre vamos a trabajar el…

DESARROLLO COGNITIVO

A través de las siguientes variables…

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Un alumno se comporta de manera autocontrolada cuando es capaz de responder decidiendo, eligiendo su respuesta más que reaccionando de un modo automático e impulsivo ante una situación.

Frente a este comportamiento, la respuesta impulsiva revela una carencia de respuesta intelectual, valorando la situación y de decisión orientada hacia las alternativas socialmente aceptadas

AUTOCONTROL

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VALORES UNIVERSALES

Este apartado comprende los valores que predispone al alumno a la convivencia y a la participación. Se destacan especialmente la solidaridad, el respeto, la igualdad y la paz.

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TOMA DE DECISIONES

Capacidad para tomar decisiones automáticas y responsables, considerando las ventajas e inconvenientes de las opciones disponibles y asumiendo las consecuencias.

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PARTICIPACIÓN SOCIAL

A través de la participación Infanto-juvenil se facilita al alumnado opinar, decidir, tomar parte o involucrarse en la toma de decisiones y aportar soluciones para el cambio. La participación no es un fin en sí misma, si no que es un medio para comunicar, defender o luchar por algo, concretamente valores universales y pro-sociales como la solidaridad, la tolerancia, la interculturalidad, la igualdad de género o la defensa de los Derechos Humanos, entre otros.

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ACTITUDES POSITIVAS HACIA LA SALUD

• Las actitudes pueden interpretarse como predisposiciones,

relativamente estables a actuar de determinada manera en relación a un objeto e incluyen elementos cognitivos (las creencias que tenemos en relación a ese objeto), emocionales (sentimientos positivos o negativos provocados por ese objeto) y comportamentales (tendencias a comportarse de una determinada manera en relación con ese objeto).

• La actitud hacia las drogas supone, por lo tanto, una predisposición a actuar de una determinada manera en relación a estas sustancias.

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ACTITUDES DE RECHAZO HACIA LAS DROGAS

Las actitudes son transferibles, de manera que la posesión de una determinada actitud puede manifestarse en la manera de actuar en diferentes casos, generalizándose a otras áreas de conducta relacionadas.

En este sentido, una actitud favorable hacia la higiene, hacia una alimentación equilibrada, hacia la prevención de enfermedades, hacia el deporte, etc.…Puede afectar a otras conductas también relacionadas con la salud como es el consumo de drogas