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Desarrollo de nuevo software, sitios web, herramientas y metodologías disponibles para la educación
El propósito de esta actividad es la de presentar una comparación sobre cinco páginas web educativas, mediante el análisis exhaustivo de las características y ventajas que cada una de ellas ofrece. El siguiente cuadro presenta las características de cinco páginas educativas: Software/pagina web
USO http://www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=116347
www.juegosarcoiris.com JClic:http://clic.xtec.cat/es/jclic/index.htm
HotPotatoes:http://
hotpot.uvic.ca/
Identificación/ubicación/navegación
El sitio muestra el objetivo, los niveles educativos a los que va dirigido y recursos educativos como las ODAS (Objetos de Aprendizaje), con fines de enriquecer las estrategias de aprendizaje.
El sitio muestra el objetivo y variastécnicas didácticas, para trabajar con alumnos de educación básica.
El sitio muestra el objetivo y algunas opciones educativas de aprendizaje.
La identificación es muy grafica y clara. Despliega las principales características y permite navegar por cada una de ellas de manera fácil y rápida.
La plataforma del sitio despliega una identificación de tipo educativa y la exploración en sus páginas es con mucha facilidad.
Propósito del sitio y del autor
En el sitio web se identifica al autor, las asignaturas y los objetivos de los temas educativos.
Presenta al autor y la justificación de la creación de la página, además presenta una reflexión de los temas que se pueden trabajar en ella.
Se identifica al autor y los propósitos de las temáticas, también permite conocer los comentarios de los consultores, lo cual permite una retroalimentación para los usuarios.
Muestra en primer plano el propósito del sitio, sus bondades y recursos de entorno para ser aplicado.
En su página principal se muestra el objetivo, el cual es meramente educativo, el autor lo propone como de auto aprendizaje para usuarios estudiantiles.
USO http://www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=116347
www.juegosarcoiris.com JClic:http://clic.xtec.cat/es/jclic/index.htm
HotPotatoes:http://
hotpot.uvic.ca/
Uso óptimo del medio
Los conceptos que presenta son entendibles y de fácil acceso, no contiene hipertextos.
Los conceptos que presenta son entendibles y de fácil acceso, además contiene hipertextos informativos.
Los conceptos que presenta son entendibles y de fácil acceso, contiene hipertextos de dibujos, sonidos y de videos.
Presenta un menú grafico con una introducción textual sobre la utilidad de cada herramienta y su uso es inmediato. Hace uso del hipertexto que funciona correctamente.
Los programas de hipertextos contiene una amplia gama de ejercicios (esquemas) predeterminados que promoverán a que el alumno sea interactivo y aprenda de manera autónoma.
Facilidad de búsqueda
Contiene botones de comando que presentan información referente al concepto del mismo y ayudan a clasificar la información de la página.
Integra botones de comando que pueden desplegar informaciones de aplicación educativa. Éstos también ayudan a clasificar la información de la página.Los hipertextos incluidos complementan el conocimiento de la temática. Se presentan juegos y videos interactivos.
Los botones de comando que contiene hacen la búsqueda de la información de una manera más sencilla.Contiene juegos y videos que permiten realizar las actividades de los temas.
La búsqueda es muy fácil y sencilla ya que en el menú principal contiene iconos que son muy descriptivos que permiten informarse rápidamente cual es su función o utilidad.
Contiene botones de comando que producen una nueva información, tales como de inicio, nuevos, soporte, sitios, tutoriales y extras.
Predominio del contenido, facilidad de interacción y destinatarios.
Es una página con diseñoentendible, presenta recursos didácticos destinados
Es una página de fácil acceso a los contenidos educativos, contiene
Está diseñada de una manera sencilla y entendible, dirigida principalmente al
El conjunto de aplicaciones de que lo conforman permite diversidad de uso de herramientas educativas
El contenido está destinado al campo educativo y permite la interacción entre el usuario con la
USO http://www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=116347
www.juegosarcoiris.com JClic:http://clic.xtec.cat/es/jclic/index.htm
HotPotatoes:http://
hotpot.uvic.ca/
a ser utilizados en los diferentes niveles educativos.Es de apoyo a los docentes, alumnos y para padres de familia, ya quefomenta el aprendizaje familiar.
opciones de apoyo para la planeación didáctica de los docentes, además provee videos y juegos educativos que permiten a los educandos interactuar, y algo muy importante, a saber cómo programar.
trabajo colaborativo con niños y los docentes participan empleando éstos recursos didácticos para fomentar el aprendizaje significativo.
donde generalmente se trabaja por proyectos.
computadora, lo cual facilita el aprendizaje o reforzamiento de los conocimientos.
En conclusión, la usabilidad de estas páginas son consideras como recursos importantes de apoyo que tienden a acercar al alumno hacia el aprendizaje significativo mediante el desarrollo de competencias tecnológicas; para los maestros contribuye a facilitar su práctica educativa y lo inmiscuye a fortalecer sus conocimientos y las habilidades digitales, además permiten que presente ejercicios prácticos e interactivos dentro del aula y/o fuera de ella; y para los padres es un material de aprendizaje que los motiva a inducir a sus hijos al acceso de la información que se presenta en los sitios web ya mencionados.
Justiniano Sánchez. Leonel Rojas. Ana D. Márquez L.Equipo 3. UNP. 151. Toluca
Tutora: Dr. Ana I. Tsutsumi H.
