DESARROLLO DEL ADDIE PARA EL CURSO VIRTUAL DE FORMACION PEDAGOGICO

DESARROLLO DEL ADDIE PARA EL CURSO VIRTUAL DE FORMACION PEDAGOGICO

INTRODUCCION

El ADDIE, por sus siglas en ingles es análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. Por lo tanto se utilizara para definir todos los criterios necesarios para desarrollar la asignatura de Pedagogía en el Curso Virtual de formación Pedagógica.

La pedagogía es la ciencia que tiene por objetivo el estudio, análisis y comprensión de la educación. Además busca tener un impacto importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la aplicación de diferentes técnicas y aprendizaje.

Este curso tiene como propósito desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante pueda adquirir capacidades técnicas indispensables para desempeñar sus funciones en el ámbito escolar de forma eficiente.

DESARROLLO DEL ADDIE

ETAPA 1: ANALISIS

ADDIE

INFORMACION Nombre de curso: Curso de Formación Pedagógica. N° De estudiantes: 90Horas clase por día: 2 horasHoras semanal : 10 horas

Perfil del estudiante Género: femenino y masculino Estudiantes de la facultad de ciencias de la educación.

Medios a utilizar 5 computadoras 1 por cada docenteCampus Virtual Plataforma Virtual : Moodle versión 2.6 Sistema operativo : Linux

Contenidos Conceptos básicos de educación, El proceso de Enseñanza-aprendizaje, La planificación didáctica, Teóricos pedagógicos, La evaluación.

Tutores Lic. Juana Guadalupe Alferes Gómez: Conceptos básicos de educación.Lic. Diana Elisabeth Pérez Gallegos: El proceso de Aprendizaje y enseñanza.Lic. Patricia Dolores Granados: La planificación didácticaIng. Omar Alexander Guzmán: Teóricos


pedagógicosLic. Jackelyn Guadalupe Henríquez. (La evaluación)Supervisor pedagógico: Lic. Norberto Iván Grande

Día y hora de clases

28 de Mayo- 3 Junio 5.00 P.M a 7.00 P.M (Conceptos básicos de educación)04 de Junio -10 de Junio 5.00 P.M a 7.00 P.M (El proceso de Aprendizaje- enseñanza.)17 de Junio. 5.00 P.M a 7.00 P.M ( La planificación didáctica)18-24 de Junio 5.00 P.M a 7.00 P.M (Teóricos pedagógicos). 25 de Junio al 1 de Julio. 5.00 P.M a 7.00 P.M (La evaluación).

ETAPA 2: DISEÑO

ADDIE

Objetivos del modulo.

Objetivo general: Generar competencias técnicas en los estudiantes de la facultad de ciencias de la educación.Objetivos Específicos:

1. Facilitar a los educandos información pertinente en relación a sus necesidades como futuros docentes.

2. Guiar a los educandos para que desarrollen sus competencias.

Evaluación

Evaluación Continua en el transcurso del curso.Actividades-Se Desarrollaran cuestionarios con preguntas abiertas y preguntas cerradas.-Se evaluara la participación de los alumnos en los foros.- Se les pedirá a los alumnos un reporte por cada contenido.-Se evaluará puntualidad en la entrega de las tareas.Proceso: Los alumnos resolverán los ejercicios o actividades y se las enviará al tutor.El tutor evaluara de acuerdo a los criterios establecidos. Criterios de evaluaciónCuestionario 20%Participación en foros 30%Reportes 30%Asistencia 10%Otras actividades 10%Total 100%


Medios a utilizar para hacer circular la información.

Correos electró[email protected]@[email protected]@[email protected]@gmail.com

Aula Virtual. Foros. Blogs Wiki Webquest

Tipo de certificación

Certificado oficial.

Planificación del contenido

1. Concepto básico de educación. 1.1 Saludo de bienvenida a los alumnos.

1.2. Propósito del contenido.1.3. Desarrollo del contenido. - conceptos básicos de educación. - Acto Educativo y hecho educativo.

2. El proceso de enseñanza aprendizaje 2.1 Saludo de bienvenidas a los alumnos.

2.2. Propósito del contenido.2.3. Desarrollo del contenido -Tipos de educación. -El proceso de enseñanza y aprendizaje - conceptos del proceso aprendizaje- enseñanza

3. Planificación Didáctica 3.1 Saludo de bienvenidas a los alumnos.

3.2. Propósito del contenido.3.3. Desarrollo del contenido -conceptos de planeación didáctica -para qué sirve la planeación didáctica. -Como hacer una planeación didáctica.

4. Teóricos pedagógicos. 4.1 Saludo de bienvenidas a los alumnos.

4.2. Propósito del contenido.4.3. Desarrollo del contenido -pedagogos de la época antigua. -pedagogos de la nueva escuela.

5. La evaluación 5.1 Saludo de bienvenidas a los alumnos.

5.2. Propósito del contenido.5.3. Desarrollo del contenido -conceptos fundamentales de evaluación

mailto:[email protected]







-funciones de evaluación. -modelo de evaluación.

Actividades del alumno

Participación en foros de discusión. Desarrollar un informe por cada contenido el cual

debe presentar la siguiente información. (Caratula, introducción, objetivos, desarrollo (hacer un resumen y síntesis) conclusiones.

Contestar el cuestionario de preguntas que aparecerán en el aula virtual sobre cada contenido.

Recursos Conceptos básicos de educaciónPresentaciones en power point.Documentos en pdfWebquestEl proceso de Enseñanza-aprendizajePresentaciones en power point.Documentos en pdfWebquesthttp://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0014procesoaprendizaje.htmhttp://peremarques.pangea.org/actodid2.htmhttp://www.ecured.cu/index.php/Proceso_Ense%C3%B1anza_Aprendizaje.http://www.youtube.com/watch?v=U4LCFOeW-GYhttp://www.youtube.com/watch?v=lGrb2Yndmyo La planificación didácticaPresentaciones en power point.Documentos en pdfWebquesthttp://www.youtube.com/watch?v=lF_UAwCjFakTeóricos pedagógicosPresentaciones en power point.Documentos en pdfWebquesthttp://pedagogiafefuv.blogspot.com/2012/01/principales-autores-y-sus-teorias.htmlhttp://grandespedagogosdelmundo.blogspot.com/http://www.youtube.com/watch?v=ruOgHbOjt-ohttp://www.youtube.com/watch?v=hITZdmTfbsELa evaluación. Presentaciones en power point.Documentos en pdfWebquesthttp://www.youtube.com/watch?v=mLTZSQdb3Jkhttp://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/

http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0091evaluacionaprendizaje.htm

http://www.youtube.com/watch?v=mLTZSQdb3Jk

http://www.youtube.com/watch?v=hITZdmTfbsE

http://www.youtube.com/watch?v=ruOgHbOjt-o

http://pedagogiafefuv.blogspot.com/2012/01/principales-autores-y-sus-teorias.html

http://pedagogiafefuv.blogspot.com/2012/01/principales-autores-y-sus-teorias.html

http://www.youtube.com/watch?v=lF_UAwCjFak

http://www.youtube.com/watch?v=lGrb2Yndmyo

http://www.youtube.com/watch?v=U4LCFOeW-GY

http://www.ecured.cu/index.php/Proceso_Ense%C3%B1anza_Aprendizaje

http://www.ecured.cu/index.php/Proceso_Ense%C3%B1anza_Aprendizaje

http://peremarques.pangea.org/actodid2.htm

http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0014procesoaprendizaje.htm

http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0014procesoaprendizaje.htm


0091evaluacionaprendizaje.htm

ETAPA 3: DESARROLLO

ADDIE

Trabajo con los productores/programadores para desarrollar losmedios

Implementar la plataforma virtual Moodle versión 2.6Organizar las carpetas e iconos a utilizar en la plataforma virtual.Subir los contenidos a desarrollar en el aula virtual.

Equipo técnico: Lic. Norberto Iván Grande Licda. Jackelyn Henríquez Ing. Omar Alexander Guzmán Arévalo

Desarrollo de los materiales del profesor

Documentos de power point.Documentos en pdfVideos.-otros.

La guía del alumno En la página principal de página web se encuentra establecidos los pasos para ingresar al aula virtual del curso de formación pedagógica.

Paso 1:Coloque su primer nombre y su primer apellido separado por un guion, ejemplo: Miguel Alberto Mendoza Pérez, quedaría miguel-mendoza

Paso 2:

A continuación del apellido coloca los números de su fecha de nacimiento, ejemplo:12021989, quedaría: miguel-mendoza12021989

Paso 3:

Su contraseña está compuesta por las letras en minúsculas de su primer apellido y la fecha de nacimiento en números, sin guiones y el año será identificado con los dos últimos

http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0091evaluacionaprendizaje.htm


números.

Siguiendo las indicaciones, el alumno Miguel Alberto Mendoza Perez, nació el 12 de febrero de 1989, por lo que la contraseña provisional será: mendoza120289.

Desarrollo de las actividades del alumno

Desarrollo de ForosParticipación en blogsDesarrollo de temas en WikiChatWebquestGlosario

Desarrollo de la formación El curso tiene como propósito generar competencias técnicas en los estudiantes por lo tanto se va a generar:

o Un ambiente agradable de participación entre todos los miembros.

o Los contenidos estas estructurado cumpliendo con los objetivos propuestos.

o Las actividades y tareas van orientadas a facilitar el aprendizaje.

o Los materiales multimedia están enfocados a las necesidades de aprendizaje de los alumnos.

Revisión y agrupación (publicación) del material existente

Verificación de : Secuencia lógica de los contenidos Estructura gramatical Redacción y ortografía. Terminología y consistencia. Accesibilidad y vigencia de las

direcciones de correos electrónicos. Confiabilidad de las páginas web. Creatividad en el desarrollo de los

contenidos. Confiabilidad y veracidad de la

información existente. Orden lógico de las actividades a

desarrollar por el alumno.


ETAPA 4: IMPLEMENTACIÓN

ADDIE

publicar materiales

AULA VIRTUAL

formar a profesores

Capacitación de docentes sobre el uso de la plataforma virtual.Febrero de 2014-mayo de 2014

Implementar el apoyo a alumnos y profesores

Foro: Taller de aula Virtual y el uso de las TIC´S

Mantenimiento Departamento de evaluación y supervisión. Lic. Norberto Iván Grande Licda. Jackelyn Henríquez Ing. Omar Alexander Guzmán Arévalo

Administración de sistema

Departamento de evaluación y supervisión. Lic. Norberto Iván Grande Licda. Jackelyn Henríquez Ing. Omar Alexander Guzmán Arévalo

Apoyo técnico para profesores y alumnos

Departamento de evaluación y supervisión. Lic. Norberto Iván Grande Licda. Jackelyn Henríquez Ing. Omar Alexander Guzmán Arévalo

Revisión de contenidos.

-Ing., Omar Alexander Guzmán Arévalo. -Licda. Juana Guadalupe Alférez Gómez. -Licda. Patricia Dolores Granados Valencia. -Licda. Diana Elizabeth Pérez Gallegos.-Licda. Jackelyn Guadalupe Henríquez.

ETAPA 5: EVALUACION

ADDIE

Como mejorar el curso Encuestas alumnos y docentes.(Ver anexo I Y II)

Conocimientos de los alumnos

Prueba de diagnostico realizada por cada tutor.

Proceso de la transferencia de la información

Evaluación de la plataforma (Ver anexo III)

Impacto Económico del curso

Pago de energía $100Pago de internet: $20Pago de técnicos:$500


Pago de tutores :$500Total costo $1120

Precio del curso por alumno

$65.00

ANEXO I

CURSO DE FORMACION PEDAGOGICA

Encuesta Alumnos

Gracias por participar en nuestro curso, nos gustaría conocer tu opinión sobre el desarrollo del curso, para tomarlas en cuenta en los próximos cursos virtuales.

Carrera _______________________________________________

Contenido______________________________________________

Profesor _______________________________________________

1-Contenidos de estudio:

Didácticos y claros_______ Adecuados______ Poco comprensibles______

Otros (especifique cual)__________________________

2-Sobre la bibliografía propuesta

¿Es adecuada a la materia? SI______NO______

¿Le aportó conocimientos nuevos? POCO_____MUCHO______NADA_____

Otro (especifique cual) ________________________

Datos de estudio

Sobre Materiales

La comunicación


1-Respuestas del profesor:

Puntal_______Adecuada_____ Con demoras___________

Otros (especifique cual) __________

2-Trabajo en Foros:

¡Son adecuados a la temática desarrollada?

MUCHO_______POCO________NADA__________

Otros (especifique cual) _____________________________________

3-La interacción con el profesor

PUNTAL__________ ADECUADA__________CON DEMORAS______________

Otros (especifique cual)

1. El curso cumplió sus expectativas de manera:

Muy satisfactoria______ Satisfactoria ________ Poco satisfactoria___________

Otros (especifique cual) _______________

Sugerencias: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. La interacción con sus compañeros Fue:

Intensa ________Frecuente______ Escasa________ o Nula_________

2.¿Estableció buenas relaciones con sus compañeros?

__________________________________________________________________

El curso

La interacción con sus compañeros


3. ¿Ayudo en su proceso de aprendizaje?

_________________________________________________________________

1. Acceso al aula virtual

Fácil______ Poco difícil______ fácil Difícil ______

2. Descarga de contenidos:

Fácil____ Poco difícil_____ fácil Difícil ___________

3. Acceso a Foros

Fácil_____ Poco difícil_______ fácil_______ Difícil______

4. Avisos

Son puntuales con los avisos: siempre_____casi siempre__________nunca_____

5. Utilidad de los Tutoriales

Didácticos______ Poco ____didácticos_____ No utiliza __________

5. Chat

Fácil_____ un poco fácil_______ Difícil _______

2-Espacios que más utiliza (enumere en orden de importancia y uso) de acuerdo a lo siguiente:

1. Clase y Bibliografía___

2. Avisos___

3. Mail Interno___

4. Chat ____

5. Foros ____

6. Comunicaciones por fuera del aula____

Sobre la plataforma


En caso de elegir como más frecuente el mail interno o las comunicaciones fuera del aula, especificar porqué

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ANEXO II

CURSO DE FORMACION PEDAGOGICA

Encuesta Profesores

Carrera ______________________________________________

Contenido_____________________________________________

Indique si usted es tutor del curso de estudios: Si______ No______

1-Contenido de estudio:

Didácticos y claros____ Adecuados________Poco comprensibles__________

Otros (especifique cual) ___________________________

2-Sobre la bibliografía propuesta

Adecuada a la materia____________ Excesiva______

¿Cree que les aportó conocimientos nuevos a los alumnos?

Mucho ____Poco____ Nada_____ Otro (especifique cual)________________

1-Su comunicación con los Alumnos cree que ha sido:

Puntal _______ Adecuada_______ Con demoras_________

Datos de estudio

Sobre Materiales

La comunicación en el Campus Virtual


Otros (especifique cual) ______________________________________

2-La participación de los Alumnos en foros considera que fue:

Adecuada ____________ poco participativa___________

Otros (especifique cual) _______________________________

3- La interacción entre los alumnos cree que ha sido:

Intensa______ Frecuente ________Escasa________ Nula _______

4-Cree que ayudó en el proceso de aprendizaje de los alumnos?

Mucho _____Poco _____Nada _____

SIEMPRE ERA

NECESARIO

ALGUNAS VECES ERA NECESARIO

CASI NUNCA ERA

NECESARIO

NUNCA ERA NECESARIO

Propuso Plan de Trabajo

Propuso Actividades Individuales

Propuso Actividades Grupales

Propuso Foros

Intervino en ForosPropuso Evaluaciones Individuales

Propuso Evaluaciones Grupales

¿Cree que Motivó la Participación de los alumnos?

PROPUESTA PEDAGOGICA


Le fue útil No utilizó Sumativa

Continua

Mixta

Autoevaluación

1. Impartir sus clases en el Aula virtual fue:

Fácil_______ Un poco difícil_____ Difícil

2 Links a contenidos:

Fácil __Un poco difícil_____ Difícil ___

3 Propuesta y Administración de Foros


4 Uso del Chat


5 Cree que los Avisos resultaron:

Útil______ Necesario______ No utilizó______

6 Qué opinión tiene sobre la utilidad de los Tutoriales sobre el uso del Campus

Virtual

Didácticos__________ Poco didácticos________ No utiliza__________

2-Espacios que más utiliza (enumere en orden de importancia y uso)

1. Clases en el aula virtual________

2. Bibliografía_________

TIPO DE EVALUACION

Sobre el Campus Virtual


3. Avisos ________

4. Mail Interno _____________

5. Chat

6. Foros Comunicaciones por fuera del aula

En caso de elegir como más frecuente el mail interno o las comunicaciones fuera del aula, especificar porqué______________________________________________________________________________________________________________________________

ANEXO III

EVALUACION DE LA PLATAFORMA VIRTUAL

Valoración

Perfiles deacceso a laplataforma

Demo Alumno XDemo profesor XDemo Administrador X

comunicación Sincrónica

VideoconferenciaAudio conferencia XChat XAudio video chat

comunicación Asincrónica

Aula virtual XForos XCorreos electrónicos XLista de discusiónGrupo de discusión X

Información compartida

Ficheros adjuntos XRepertorios de ficherosPizarrasTransferencias de ficherosBlogs XBúsqueda en la plataformaÁlbum de fotosLista de usuariosWiki XHerramienta de accesibilidad X


Trabajo cooperativo Espacio de trabajo en grupos X

AdministraciónDocente

Inscripción de alumnos XElaboración de listaPrivilegios de acceso XConsulta expediente académico

Gestión/desarrollodel curso

Seguimiento y progreso de alumnos XInformes y estadísticas XCalendario XGestión y edición de prueba y Ejercicios de evaluación y Autoevaluación X

Interacción/contenidosde aprendizajes

Diseño del curso XPortafolio XMapa de navegaciónAnotaciones XNotificación automática de cambiosReferencias XBase de datosCreación de material XGlosarios Links X

Idioma Español


Education

DESARROLLO DEL ADDIE PARA EL CURSO VIRTUAL DE FORMACION PEDAGOGICO