DESARROLLO DEL LEGUNAJE EN NIÑOS DE 1 A

6 AÑOSPARA: ALUMNAS DE QUINTO MAGISTERIO DE EDUCACION

PREPRIMARIACURSO: PSICOPATOLOGÍA

GERRDETT SAGASTUME0702413

INTRODUCCION TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN IMAGENES CONCLUSIONES

WEB QUEST

INTRODUCCION ¿QUIERES CONOCER ACERCA DEL DESARROLLO DEL NIÑO, SUS CARACTERISTICAS Y LAS FORMAS DE ESTIMULARLO?

Como futuras maestras de educación pre-primaria es importante que se enfoquen en el desarrollo del lenguaje, ya que éste, es una condición humana importante, porque permite que el ser humano evolucione, por lo tanto, el hablar de un modo claro y comprensible, constituye un requisito fundamental para la vida útil.

El desarrollo del ser humano es integral, por lo que al mismo

tiempo que se da el desarrollo del lenguaje, se esta presentando el desarrollo cognitivo, social y emocional.

A continuación encontrarán información importante y una serie de actividades las cuales tendrán que desarrollar para ir conociendo el mundo del niño, como este evoluciona, sus cambios, obstáculos y logros, pero sobre todo que ustedes reconozcan esos cambios en el lenguaje para orientar al niño de una forma óptima en su educación inicial.

TAREA Futuras maestras naveguemos en la Web,

demuestren su creatividad, interés y criterio para desarrollar las siguientes tareas:

Analizar sobre la importancia del lenguaje en el niño.

Comparar las características de edades de 1-6 años

Observar a un niño que tenga la edad de 1-6 años.

Enlistar los recursos que favorecen el desarrollo del lenguaje del niño. (los más relevantes)

Opinar sobre el tema principal

PROCESO Las tareas deberán trabajarse en parejas Las actividades deberán elaborarse en una presentación de Power

Point. En la diapositiva 1 tendrán que hacer un mapa conceptual sobre

su análisis de la importancia del lenguaje en el niño (ilustrar) Leer el articulo de la pagina http://www.puntodepartida.org/,

escribir en búsqueda características del lenguaje en niños de 1 a 6 años.

En la diapositiva 2 tendrán que elaborar un cuadro comparativo en donde en cada columna se encuentren las edades: 1-2 años, 2-3 años, etc, dentro de cada una, deberán escribir las características del lenguaje de los niños de estas edades.

Observar a un niño de la edad de 1-6 años y en la diapositiva 3, escribir lo observado. (ilustrar)

Hacer un listado en la diapositiva 4 sobre los recursos que favorecen el desarrollo del lenguaje. (estímulos)

En la diapositiva 5 escribir opinión personal (individual)

RECURSOS

www.nwrel.org (buscar importancia del lenguaje. Luego en el buscador: Ba-Ba-Ba, lenguaje infantil perfecto)

www.fonoaudiologia.net (buscar en patologías, desarrollo del lenguaje y luego: desarrollo del lenguaje oral (parte 1)

Psicología del desarrollo: infancia y adolescencia (Macgraw Hill)

EVALUACION (25 puntos)ASPECTOS A CALIFICAR CALIFICACION

1. Análisis de la importancia del lenguaje (mapa conceptual)

3 puntos

2. Cuadro comparativo del las características del desarrollo del lenguaje

3 puntos

3. Observación del niño (aspectos del lenguaje)

3 puntos

4. Lista de los recursos que favorecen el desarrollo del lenguaje en los niños (estímulos)

3 puntos

5. Opinión personal 5 puntos (2.5 cada una)

6. Redacción y ortografía 3 puntos

7. Presentación (Power Point) 3 puntos

8. Conclusiones 2 puntos

IMPORTANCIA DEL ESTIMULO DEL LENGUAJE

CONCLUSIONES

Al finalizar la tarea asignada las alumnas serán capaces de concluir sobre la importancia que tiene el desarrollo del lenguaje en el ser humano. Para lo cual se hará una puesta en común en el aula.

Futuras maestras tendrán que hacer reflexión sobre lo importante que tiene el estímulo del lenguaje en niños pequeños, ya que esta etapa de preparación (preescolar) es de suma importancia en su evolución, tanto en el aspecto emocional, intelectual y social.