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En la Argentina, se fijó la fecha del 22 de noviembre, en
recordación de Francisco Pascacio Moreno, más conocido
como Perito Moreno, quien falleció ese día de 1919.
Ilustre geógrafo, gran conocedor del territorio nacional,
viajero, antropólogo, naturalista, Moreno cumplió diversas
misiones oficiales, entre otras, la del peritaje de la
demarcación del límite con Chile. Fue vicepresidente del
Consejo Nacional de Educación y perteneció a distintas
sociedades geográficas y antropológicas de América y
Europa. Entre sus escritos son dignos de mención “La
Patagonia del Sur” y “Viaje a la región andina de la
Patagonia”.
Hoy en día la Geografía es una ciencia encrucijada, establecida en
el punto de confluencia entre la naturaleza-hombre y espacio-
sociedades, producto de la interrelación sociedad-naturaleza. Esta
relación se construye a través del tiempo y se modifica en forma
permanente. Las sociedades transforman y controlan el proceso de
organización territorial a través de sus actividades, en una trama de
interacción y combinación de fenómenos, físicos, naturales
sociales, culturales y políticos. Además focaliza la explicación y
comprensión de los procesos y conflictos espaciales. Existen
aspectos de su objeto de estudio que han estado siempre
presentes en el pensamiento geográfico, como son lo físico-
natural, social, espacial, regional, ecológico.
Hacer geografía es aprehender los distintos espacios
mundiales en sus rasgos esenciales, sus
interrelaciones y sus transformaciones constantes,
conociendo y explicando las distintas maneras que
tiene el hombre de vivir en la cambiante superficie
terrestre, con el deseo de lograr una mejor calidad de
vida.
En el mundo actual tiene lugar un conjunto de procesos
socio-territoriales que producen diferencias
geográficas, no solo en los modos y niveles de vida de las
distintas sociedades sino también en los procesos de
valorización, apropiación y usos de los recursos y, en
general, en las relaciones sociedad-ambiente y en las
formas políticas y culturales.
La Geografía es pensar el espacio en el
presente para, desde allí plantear escenarios
de futuros deseables y posibles.
Los docentes de geografía son capaces de construir
una relación pedagógicamente potente entre el saber
académico y las necesidades formativas y los intereses
de los alumnos, acordes a la sociedad del
conocimiento en la que vivimos.
Queda así evidenciada la importancia que tiene recordar al
menos en este día la formación geográfica que se imparte
en la escuela secundaria, para la comprensión de los
problemas socio-territoriales contemporáneos y que se
traducen en propuestas de enseñanza que habilitan a los
jóvenes a integrarse en las redes sociales, tomar
decisiones debidamente informadas y continuar
aprendiendo a lo largo de su vida.