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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA 6° año básico Nombre Alumno/a: _________________________________________________________ Curso : _____________ Fecha: _________________ Puntaje obtenido: __________ Nivel de logro: _____________ 1.- FACTORES Y MULTIPLOS Marca la alternativa correcta 1.- De las parejas de números, ¿cuáles son primos? A) 12 y 24 B) 13 y 15 C) 21 y 41 D) 17 y 11 2.- los primeros cinco múltiplos de 7 son: A) 7; 12; 14; 21; 28 B) 7; 14; 21; 28; 35 C) 7; 14; 21; 28; 49 D) 7; 12; 21; 28; 49 3.- Los factores de 36 son: A) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 12, 36 B) 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 36, 48 C) 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 36 D) 2, 3, 4, 6, 9, 12, 36 4.- El m.c.d. entre 8, 12, y 24 es: A) 4 B) 8 C) 12 D) 24 2.- LECTURA Y ESCRITURA DE FRACCIONES. Escribe la fracción que tiene por denominador 9 y por numerador 6. Escribe con cifras:

Diagnostico 6° matematica

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA6° año básico

Nombre Alumno/a: _________________________________________________________

Curso : _____________ Fecha: _________________ Puntaje obtenido: __________

Nivel de logro: _____________

1.- FACTORES Y MULTIPLOS

Marca la alternativa correcta

1.- De las parejas de números, ¿cuáles son primos?A) 12 y 24B) 13 y 15C) 21 y 41D) 17 y 11

2.- los primeros cinco múltiplos de 7 son:A) 7; 12; 14; 21; 28B) 7; 14; 21; 28; 35C) 7; 14; 21; 28; 49D) 7; 12; 21; 28; 49

3.- Los factores de 36 son:A) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 12, 36B) 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 36, 48C) 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 36D) 2, 3, 4, 6, 9, 12, 36

4.- El m.c.d. entre 8, 12, y 24 es:A) 4B) 8C) 12D) 24

2.- LECTURA Y ESCRITURA DE FRACCIONES.

Escribe la fracción que tiene por denominador 9 y por numerador 6.

Escribe con cifras:

- seis novenos:___________ doce quinceavos:____________

- cuatro sextos:___________ dos quintos :________________

Page 2: Diagnostico 6° matematica

Escribe cómo se leen estas fracciones:

_3_ _____________________________________________ 6

_6_ _____________________________________________ 18

3.- FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD.

Completa la tabla:

150 300 900 1/2 de 1/3 de

4.- COMPARACIÓN DE FRACCIONES.

Escribe el signo > o < entre cada fracción. Ayúdate coloreando cada fracción:

_ 4_ _6_ 7 7

Rodea en cada de pareja de fracciones la fracción mayor:

a) _2_ y _4_ b) _9_ y _11_ c) _4_ y _4_ 5 5 7 7 5 7

5.- FRACCIONES EQUIVALENTES.

Completa las fracciones equivalentes que se indican:

2_ = ___ _3_ = ___ _9_ = ___ = ____ 3 9 9 3 9 3 2

6.- SUMA Y RESTA DE FRACCIONES DE IGUAL DENOMINADOR.

Calcular:

_4_ +_2_ = _3_ + _5_ – _4_ = 8 8 9 9 9

_6_ – _3_ = ____ – _3_ = _2_ 7 7 6 6

7.- OPERACIONES DE NÚMEROS DE VARIAS CIFRAS

Page 3: Diagnostico 6° matematica

Realiza las siguientes operaciones:

3642 x 254 = 5080 : 8 =

5 x (10 + 2 – 5) = 2 x ( _2 _ + _4_ ) = 3 3

8.- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

Problema nº 1.- Plantea y resuelve.En la tienda librería había 2450 cuadernos. Al inicio del curso se han vendido 170 paquetes de doce cuadernos cada uno.¿Cuántos cuadernos han quedado sin vender?

Problema nº 2.- Plantea y resuelve.Una envasadora se encarga de llenar garrafas de 25 litros.¿Cuántas garrafas podrá llenar con 1467 litros que le quedan?

Problema nº 3.- Plantea y resuelve.En el recreo, los 140 estudiantes de una escuela son 6° básico. De ellos, tres séptimos juega fútbol, un cuarto juega basquetbol y el resto conversa. ¿cuántos estudiantes hacen deporte?