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Escuela Normal Superior Pública del Estado de Hidalgo Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad Telesecundaria Modalidad Escolarizada Diagnostico grupal de tutorías Datos de la escuela de practica Escuela telesecundaria número 723; Daxtha, Municipio de Actopan Hidalgo. Grado Grupo: “A” Número de alumnos(total): 21 No. de alumnos: 10 No. de alumnas: 11 Características del grupo (Gustos, intereses, motivaciones) la moda, el deporte (futbol, basquetbol) la música y redes sociales. Hábitos de estudio L a atención en clases, es donde se obtuvo mayor porcentaje entre los alumnos. Estilos de aprendizaje Intrapersonal e interpersonal. Conductas disruptivas Dos alumnos.( Eduardo Ruvicel Lugo Moctezuma- José Ángel Pardo Cruz) Situación familiar Existe algunos divorcios entre los padres de familia, Problemática grupal Falta de interés por seguir estudiando y demostrar interés en algunas asignaturas. Problemáticas individuales (estudio de caso) Comprensión de algunos textos, resolución de operaciones más complejas, atención a clases y algunas actividades a desarrollar.

Diagnostico grupal de tutorias.111

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Page 1: Diagnostico grupal de tutorias.111

Escuela Normal Superior Pública del Estado de HidalgoLicenciatura en Educación Secundaria

Especialidad TelesecundariaModalidad Escolarizada

Diagnostico grupal de tutorías

Datos de la escuela de practica

Escuela telesecundaria número 723; Daxtha, Municipio de Actopan Hidalgo.

Grado 1° Grupo: “A”Número de alumnos(total): 21 No. de alumnos: 10 No. de alumnas: 11Características del grupo (Gustos, intereses, motivaciones) la moda, el deporte (futbol, basquetbol) la música y redes sociales.Hábitos de estudio L a atención en clases, es donde se obtuvo mayor porcentaje entre los alumnos.Estilos de aprendizaje Intrapersonal e interpersonal.Conductas disruptivas Dos alumnos.( Eduardo Ruvicel Lugo Moctezuma- José Ángel Pardo Cruz)Situación familiar Existe algunos divorcios entre los padres de familia,

Problemática grupal Falta de interés por seguir estudiando y demostrar interés en algunas asignaturas.

Problemáticas individuales (estudio de caso)

Comprensión de algunos textos, resolución de operaciones más complejas, atención a clases y algunas actividades a desarrollar.

Propuesta de atención grupal

Motivar a los alumnos a seguir estudiando a que cambien el proyecto de su vida hacia un rumbo y una dirección que lleve a mejores resultados.

Propuesta de atención. Motivación y tratar de que cada alumno encuentre lo que más le agrade y sobre ello desarrolle un plan de vida y que sea consiente para desarrollarlo y llevarlo a cabo.