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ALFABETIZACIÓN INICIAL
Programas de estudio 2011, guía para el maestro, PRIMER GRADO
El propósito es que los docentes comprendan los fundamentos
generales del proceso de alfabetización inicial que plantean los programas.
Formas de intervención docente
Trabajo centrado en enseñar el código de grafofonética
Proceso cognitivo: se desarrolla a lo largo de la vida
Lengua escrita: su función es representar al mundo mediante signos
La escritura como medio de expresión Leer
Escribir
Hablar
Escuchar
Etapas de desarrollo:
PRIMERA ETAPA
Los alumnos buscan criterios para diferenciar del mundo grafico entre dibujo y escritura.
TERCERA ETAPA
Se establece relación entre aspectos sonoros y aspectos gráficos del lenguaje transitando, a su vez por tres momentos denominados: silábica, silábica alfabética y alfabética
SEGUNDA ETAPA
Se identifican dos aspectos básicos.
A través de la:
A causa de:
