INVESTIGACION CIENTÍFICA

Curso: Investigación Educacional A

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Programa de Bachillerato

Profesor: Lic. Alberto Bustamante

Ayuda – establecer

Contacto con la realidad

Proceso método

información

Conduce elementos

Accesible:Conocimiento- éxito

Fundamental

Antes Durante

Después

Posee características

Ayuda – rige de manera eficaz

Compacta

Formas Elementos

Procesos

Finalidad

Modifica, incrementa conocimientos

Método naturaleza

Tec. de observación

INTRODUCCIÓN

CONCEPTO

Caracteriza

Reflexiva sistemática

metódica

Proceso

Aplicación

Obtiene Inform. relevante

• Constante disciplina

•Búsqueda de la verdad

• Esfuerzo y sacrificio

Método

indica camino

Transita indagación

Estudio

Sistemático - objetivo Delimitado

Estructura - unificado

• sistemático – honesto

•Debidamente delimitado

• Inform. relevante

Finalidad

Obtener conocimiento

Solucionar problemas

Mediante proceso

Debe ser:

ELEMENTOS

• POR SUJETO desarrolla la actividad

• POR OBJETO indaga el tema

• POR MEDIO conjunto de métodos

• POR FIN radica solución

de una problemática detectada

NIVELES DE INVESTIGACIÓN

APLICATIVO

PREDICTIVO

EXPLICATIVO

RELACIONAL

DESCRIPTIVO

EXPLORATORIO

APLICATIVO

PLANTEA RESOLVER PLOBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA

PROGRAMATICANO PROGRAMATICA

DE MANERA QUE EMARCA A LAINNOVACION TECNICA

PRINCIPALES INDICADORES DE SALUD

Ejm.TASAS

COBERTURASRENDIMIENTO

PREDICTIVO

Se encarga estimación probabilísticas de eventos

generalmente adversos

Ejm. Validación de un prueba Diagnostico requiere: alfa de

cronbach ,indice KappaAnova, Cuvas ROC.

EXPLICATIVO

Se plantea una relación de causa - efecto

Requiere de control tanto metodológico Estadístico

Variable independiente y dependiente

Ejm.Chi 2 de Mantel – Haenszel.

RELACIONAL

Ejm. Chi cuadrado R de Pearson

Podemos encontrar los estudios sin relación de dependencia; y las correlación espuras

Las pruebas estadística solo demuestran dependencia entre diferentes eventos

DESCRIPTIVO

Desde punto de

vista cognoscitiva

Punto se vista estadístico

Su finalidad es describir

Su propósito es

estimar parámetros

Ejm.Los estudios de frecuencia de la enfermedad :incidencia

y prevalencia

EXPLORATORIO

Se plantea cuando no existe un cuerpo teórico

Se explora áreas problemáticas Se trata de una investigación cualitativa

La investigación científica

Investigacion básica o teórica

Investigación aplicada

Investigacion tecnológica

Se plantea encontrar una explicación racional para un fenómeno ,hecho o propiedad del mundo real Característica: parte de un marco teórico y permanece en el Finalidad: es formular nuevas teorías o modificar las existente

Tiene como objetivo la solución de problemas prácticos se basa necesariamente en sistemas de conocimientos descubiertos Características: busca la aplicación o utilización de los conocimientos

• Es el paso que sigue al investigación aplicada• Se desarrolla generalmente en los laboratorios industriales• su objetivo es el diseño de nuevos productos y procedimientos .EJEMPLO: siguiendo con el mismo ejemplo seria el farmacólogo que diseña el nuevo medicamento cuya base cognoscitiva le ha proporcionado el biólogo aplicado.

Investigación Descriptiva

Tiene como finalidad realizar una análisis del estado del objeto de estudio, determinar sus características y sus propiedades Utiliza el método de análisis ,la data se colecciona atreves de cuestionarios tipo encuestas y promedio de entrevistas dirigidas

Investigacion explicativaSu finalidad es determinar las causas de los fenómenosRequiere la combinación de los métodos analítico y sintéticosSe trata de responder los porqués del objeto que se investiga

Explorativos Correlacionales

La manera de obtenerlos

Los datos que se recolectan

El diseño

El muestreo

Descriptivos Explicativos

Gordon Dankhe (1986)

Otros componentes del proceso de investigación

según

los divide en

son distintos en

TIPOS DE ESTUDIOS EN LA INVESTIGACIÓN

LOS ESTUDIOS EXPLORATORIOS

El objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco

estudiado.

El tema o problema no ha sido abordado antes.

Si alguien desea investigar lo que opinan los habitantes de alguna ciudad sobre su nuevo alcalde.

Cuando viajamos a un lugar que no conocemos del cual no hemos visto ningún documental ni leído algún libro.

Se efectúan cuando

Por ejemplo

LOS ESTUDIOS DESCRIPTIVOS

especificar las propiedades importantes

personas grupos comunidades cualquier otro fenómeno

análisis

Un censo nacional

La actitud de un grupo de jóvenes en particular hacia el aborto.

El número de divorcios anuales en una nación.

El índice de productividad de una fábrica.

Determinar en un país cuál de los partidos políticos tiene más

seguidores.

El número de pacientes que atiende un hospital.

El número de fumadores en una determinada población.

Por ejemplo

LOS ESTUDIOS CORRELACIONALES

medir el grado de relación

responder

dos o más conceptos o variables

¿Conforme transcurre una psicoterapia orientada hacia el paciente, aumenta la autoestima de éste?

preguntas de investigación

EJEMPLOUn investigador que desee analizar la relación entre la motivación laboral y la productividad de un grupo de

trabajadores.

Su propósito es

Que existe entre

A su vez pretenden

a

como

OTRAS INTERROGANTES QUE RESPONDEN LOS ESTUDIOS CORRELACIONALES

¿A mayor variedad y autonomía en el trabajo corresponde mayor

motivación intrínseca respecto a las tareas laborales

¿Los niños que dedican cotidianamente más tiempo a

ver la televisión tienen un vocabulario más amplio que los

niños que ven diariamente menos televisión?

¿Los campesinos que adoptan más rápidamente una innovación poseen

mayor inteligencia que los campesinos que la adoptan después?

¿La lejanía física entre las parejas de novios está relacionada negativamente

con la satisfacción en la relación?

Tenemos

LOS ESTUDIOS EXPLICATIVOS

por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da

éste

por qué dos o más variables están

relacionadas

explicar

¿Por qué alguna gente habrá de votar por el candidato 1 y otra por los demás candidatos?

Se centra en

Por ejemplo

¿A qué tipo de estudio corresponden las siguientes preguntas?

¿A cuánta inseguridad se exponen los habitantes de la Ciudad de México?, ¿cuántos asaltos ha habido en promedio diariamente durante los últimos doce meses?, ¿cuántos robos a casa - habitación?, ¿cuántos asesinatos?, ¿cuántos robos a comercios?, ¿cuántos robos de vehículos automotores?, ¿cuántos lesionados?

¿Cuál es la razón o cuáles son las razones por las que la telenovela "Betty la Fea" tuvo el mayor teleauditorio en la historia de la televisión colombiana?

¿Los empresarios mexicanos qué opinan de las tasas impositivas hacendarlas?

¿El alcoholismo en las esposas genera mayor número de abandonos y divorcios que el alcoholismo en los maridos? (En los matrimonios de clase alta y origen latinoamericano que viven en Nueva York.)

ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓ

N

a. ¿Qué es un Problema de Investigación?

b. Aspectos del Problema

c. Importancia

1.- Descripción del problema - ¿Qué hacer?

2.- Justificación - ¿Por qué se va a realizar acciones?

3.- Fundamentación - ¿En que se sustenta la investigación?

4.- Estrategias¿Cómo se va a realizar la investigación?

5.- Recursos - ¿Con que se va a realizar la investigación?

6.-Tiempo- ¿Cuándo se va a realizar la investigación

7.- Lugar ¿Dónde se va a realizar la investigación?

ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACION

IMPLEMENTACION DE LA INVESTIGACION

Movilización de recursos y capacidades humanas

Capacitar al equipo humano

Adquirir los medios

Recolección de Información

Fuentes: Hechos, material impreso

Técnicas: Entrevistas, encuestas,

Internet

EJECUCION DE LA INVESTIGACIÓN

EVALUACION DE LA INVESTIGACIÓN

verificación y ponderación permanente de todas las etapas de la investigación

COMUNICACION DE LA INVESTIGACIÓN