SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO SECRETARÌA DE EDUCACIÒN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÒN NORMAL

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO

MATERIA: Ciencias II énfasis en Física

FECHA Y HORA

DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANÁLISIS

13/03/15

8:10 a.m.

Inician las clases y pues a mi me tocó practicar o dar clases porque el profesor no asistió a la escuela debido a una comisión por ser representante sindical. El profesor me indico con que materias y sesiones trabajaría con los

chicos.

Inicie la clase poniendo las reglas del juego, le dije que si alguien quería participar tenia que levantar la mano para que todo pudiéramos escuchar a los demas, el respeto no debía de faltar, la confianza tambien y la

participación de todos. Los chicos me pusieron atención mientras les daba esas recomendaciones

para trabajar dentro del aula. Para relajarlos un poco y crear un mejor ambiente, o para que al principio no

hubiera mucha tensión, les puse algunos ejercicios de gimasia cerebral, al momento todos dijeron que si y se mostraron muy entusiasmados, le pues

tres ejercicios y la mayoría solo pudo hacer uno, después que ya no había interés por eso y que ya njo se me ocurrieron mas, pasamos a trabajar con el proyecto tres del libro de texto, los forme en equipos de no mas de cuatro

integrantes, pero no deje que trabajaran con su grupo de pares y poues obviamente me hicieron caras y se quejaron y trataban de convencerme de

que trabajaran como ellos decían, asi que les dije que ellos debían aprender a trabajar con todos sus compañeros porque todos aprendemos de todos.

Mientras estaban en equipo trabajamos de forma grupal los medios de transporte y ellos me daban algunos ejemplos y hacían comparaciones entre

el antes y el después, un buen rato estuvimos comentando sobre los medios

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9:40 a.m.

de transporte y pues al parecer estaban sintiendoise bien ya que la mayoría

de los alumnos estaba participando, en especial los que menos había escuchado dar su punto de vista.

Después puse a algunos a leer en voz alta el texto introductorio y se comento algunos aspectos relevantes de esa lectura, luego los deje trabajar

en equipo cuatro interrogantes que nos manejaba en el libro solo les di 10 minutos para que las contestaran y pues tardaron un poco mas 5 ó 10

minutos, cuando todos los equipos terminaron, socializamos las semejanzas y diferencias en las respuestas de cada equipo, los alumnos pasaron a escribir sus repuestas al pizarrón, mientras yo preguntaba si estaba de

acuerdo con esas respuestas y que dieran el porque, asi fue en todas las preguntas y pues al final con las opiniones de todos y algunas aclaraciones

de mi parte se llegó a una conclusion que anotaron en su cuaderno. Y asi concluyó la clase de Ciencias

La clase que continuaba era la Español pero el profesor me dijo que no

trabajara con esa asignatura porque la secuencia que seguía era de colchón. Asi que trabaje con la asignatura de Matemáticas con la pagina 119 y 120,

en las cuales manejaban la resolución de ejercicios de notación científica, deje que los chicos trabajaran en equipo, porque ya había notado que al

resolver ejercicios lo hacen de forma individual y pues me repondieron bien ya que los chicos que le entendían rápido a un ejercicio enseguida apoyaban a su compañero de equipo para que le apresurara.

Hubo momentos en que los chicos tuvieron dificultades para entenderme y

yo para explicarles ya que no dominaba el tema y eso difilculto que los chicos comprendieran.

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11:00 a.m.

11:36 a.m.

12:00 p.m.

Después llego el receso, mientras ellos salieron yo me quede un momento

para revisar las actividades y tratar de entender mejor el tema.

Los chicos regresaron del receso y les dije que continuaríamos con matemáticas, ninguno puso objeción, depues el alumno 1 y el alumno 2 se

acercaron a mi para decirme que el director le había dado permiso de jugar en la cancha de basquetbol de 12:00 a 12:30 p.m. porque en el receso los de

trecero no los dejaron jugar, par estar segura de que los chicos decían la verdad, me dirigi a la dirección para preguntarle al profesor si era verdad, me confirmo lo que le dije y fui al salon para negociar con los alumnos, llegue y

les dije lo que me había comentado el director, en ese momento todos se emocionaron pero los condicione, si me trabajan bien y me entregaban su

trabajo de matemáticas como habían estado trabajando, sería muy probable que los dejara salir. Mientras revisaba sus ejercicios y resolvia algunas dudas, a los chicos no se

les olvido decirme que si tenían permiso de salir porque ya era la hora, les dije que si, porque ya casi todos habían terminado y solo pase a revisar a los

que faltaban y los deje salir. Cuando ya se dirigían a la cancha se sorprendieron porque había alumnos

de tercero que tenían clase de educación física, fui a hablar con el director para comentarle la situación y si me podía cambiar la hora pero no se pudo

solo me dijo que hablaría con el profesor de tercero para que me diera media hora para que los chicos pudieran jugar. Mientras se llegaba esa hora le dije a los chicos que por lo pronto

trabajaríamos con Formacion Civica, pero o sorpresa el intendente sabia que íbamos a salir y comenzó a hacer el aseo en el salon, asi que no teníamos ni

cancha ni salon, asi que decido llevarlos a trabajar al pasto y pues en un principio pensé que era mala idea porque todos se iban a distraer mas fácil peor fue todo lo contrario, como era un tema conocido para ellos (derechos

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12:30 p.m.

1:00 p.m.

humanos) estuvieron trabajando muy bien, todos muy ordenados y poniendo

atención a lo que decian todos, participaban con respeto, aunque aquí me di cuenta de que los chicos quieren que les de las respuestas a todo, (en la

sesión nos manejaba unas preguntas) a pesar de que todos comentaban y opinaban y yo complementaba sus respuestas, ellos querían que les diera las respuestas para que las anotaran en su cuaderno. Hubo alumnos que me

dijeron que si no se podía hacer un cambio entre el profesor y yo, y pues obviamente les dije que no, me dijeron que era buena maestra y pues en

general buenos comentarios. Luego solo concluimos con la sesión y les deje que terminaran de tarea la segunda.

Después el profesor de tercero nos aviso que ya podíamos ocupar la cancha para jugar, la mayoría fue a jugar y pues lo que no quisieron jugar se

quedaron conmigo platicando y pues ahí tuve la oportunidad de conocer mejor a varios de los chicos.

Sonó el timbre y pues eso indico que era hora de salir, todos los chicos corrieron por sus cosas que estaban en el pasto y nor dirigimos al salon para

despedirnos.