Plan de clase: Juegos y rondas tradicionales de Colombia

Docente: Amanda Olave Mera

Colegio: Liceo Departamental grupo 3 Área:

• Educación Artística: Música-

• Animación Recreación

Grado: 8°- 1

Objetivo de la Clase:

Al terminar la clase los estudiantes del grado 8-1 habrán hecho un recuento y registro de aquellos juegos y rondas tradicionales que alguna vez realizaron.

Videos de apoyo:

https://www.youtube.com/watch?v=wpYVzTvQh0ATiempo de la clase:

1 hora clase Fecha:Junio 25 de 2014

ETAPA ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN

Inicio

Realizar descripción de la actividad que se va a desarrollarSocializar el objetivo de la clase

Tablero , video beamComputador, U.S.B.

Vamos a realizar el jugo: “ El Florón”Juego tradicional de la región pacifica colombiana

El docente habla sobre los juegos tradicionales

Les pregunta sobre juegos recuerdan ello realizaron en su infancia.

Disposición para participar y realizar la

actividad.

Desarrollo

Presentación del juego “El florón El florón esta en mi mano , en mi mano esta el florón (bis)Se perdió el florón por el callejón, por el callejón se perdió el florónSe perdió el florón por el callejón, dando vueltas va por el callejón. (bis)

la profesora explica la dinámica del juego : se trata de ir la canción mientras se va pasando un objeto con las manos, de uno en uno buscando que un compañero adivine quien lo tiene

Espacio del salón , un objeto para

pasarlo

Participación en el juego

Breve charla sobre la importancia de los juegos y rondasFueron placenteras estas actividades en su época?Realiza usted algunas de ellas con sus amigos su familia sus compañeros?Porque?Observar los videos https://www.youtube.com/watch?v=AwgK6Ulm-G4https://www.youtube.com/watch?v=tQ_ezfojJWUhttps://www.youtube.com/watch?v=XWpsLmxiEg4https://www.youtube.com/watch?v=EOUzfXHpvmA

En grupos de a 2 personas realizar un listado de los juegos y rondas que

La profesora lidera la charla .

Proponer a los estudiantes realizar un listado de rondas y juegos que realizaban y que cree todavía se pueden realizar.

Computador

Participación en la charla.Envio de listado de rondas y juegos

Escoger una ronda y un juego y realizar descripción

La profesora envía formato para registrar en el los juegos y las rondas que escogieron.Pueden hablar con sus familiares y preguntarles que juegos ellos realizaban también ellos.

ComputadorInternet

Descripción de una ronda y un juego en formato propuesto

(puedes proponer otro formato)

Cierre Puesta en común de las rondas y juegosSeleccionar algunas para realizarlas

La profesora presenta el

material que recibió

ComputadorTrabajos enviados

Se observara que la propuesta enviada

corresponda a rondas y juegos tradicionales y que la descripción de

estas sea clara y

contenga los elementos necesarios para su realización.

Montaje de las rondas o juegos seleccionados

Registro en video y fotografía

En las siguientes clases se da un

espacio de la clase para realizar el

montaje y registro fotográfico y en video con los

cuales se montara presentación en su

Programa preferido.

Espacio del salón cámara de video y

fotografía.

computador

Producto finalPresentación de las

rondas y juegos seleccionados.

Video editado con información y

fotografía.

OBSERVACIONES

OPCIONES DE MEJORA

Criterios Variaciones

Motivación

Actividad

Resultados

Nombre del juego

Edad:Recursos materiales:

Disposición inicial

Desarrollo

Variantes

Observaciones

NOMBRE: CURSO: 2014

Nombre de la Ronda

Edad:Recursos materiales:

Disposición inicial

Desarrollo

Variantes

Observaciones

NOMBRE: CURSO: 2014

Nombre del juego

Edad: Recursos materiales:

Disposición inicial

Desarrollo

Variantes

Observaciones

NOMBRE: CURSO: 2014

Nombre de la Ronda

Edad:Recursos materiales:

Disposición inicial

Desarrollo

Variantes

Observaciones

NOMBRE: CURSO: 2014