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LA DISCAPACIDAD EN LA HISTORIA
EPOCA DE LA NEGACIÓN Hasta el siglo XIII las personas
discapacitadas eran rechazadas, o incluso eliminadas por la sociedad
En algunas sociedades antiguas, como en Esparta, a os discapacitados se los mataba al nacer
En la edad media, a los discapacitados se los consideraba endemoniados, y se les hacían exorcismos
EPOCA DE RECLUSION Durante los Siglos XVII y XVIII
se los recluía en manicomios, hospitales y orfanatos, sin ninguna atención específica
Sin embargo existen algunas aportaciones que empiezan a plantear la educabilidad de estas personas
Ponce de León crea una escuela para sordomudos. Valentin Hauy creó una escuela para niños ciegos, donde estudió Louis Braille
EL PERIODO DE SEPARACIÓN Se separaba a los
discapacitados de la sociedad, para proteger a la sociedad de ellos y a ellos de la sociedad
Se intentaba proporcionar una mayor calidad de vida y tranquilidad a estas personas
Sin embargo, la discapacidad se seguía viendo como algo permanente, no mejorable, que no tenia solución
EPOCA DE LA REHABILITACIÓN
En la primera mitad del siglo XX aparece el concepto de rehablilitación. Se considera que se puede mejorar el estado de estas personas
Tuvieron mucho que ver las dos guerras mundiales y la gran cantidad de discapacitados que causaron
Los estados empiezan a asumir responsabilidades al respecto de estas personas y aparecen las primeras medidas legales
PERIODO DE NORMALIZACIÓN Este concepto se introduce en un
congreso realizado en Copenhage, limitado a deficientes mentales. Segunda parte del siglo XX
La idea era conseguir que estas personas tuvieran una vida lo más normal posible
Se centraron menos en los déficits y más en las necesidades especiales de estas personas.
La discapacidad no se conceptualizaba como algo tan estable en el tiempo
Los servicios sociales empezaron a tratar de que todos los ciudadanos pudiesen acceder a los mismos servicios. Incluyendo a los discapacitados
PERIODO DE INTEGRACIÓN Y ACCESIBILIDAD
La idea de la integración hace hincapié en que todas las personas tienen derecho a participar de manera activa en la sociedad. Esto incluye a los discapacitados.
Por tanto, los discapacitados deben poder acceder a los mismos lugares y disfrutar de los mismos servicios
Para ello es importante eliminar todo tipo de barreras, por ejemplo, las arquitectónicas
