DISEÑO Y DESARROLLO DEL CURRICULUMPOR: ERIKA DEL S. CORDERO DE LA ROSA.

Diseño y desarrollo del

curriculum

Diseño y

desarrollo del

curriculum

Diseño

Desarrollo

Evaluación

Diseño del curriculum:Representación

de ideas, acciones, que opere como

guía orientadora.

Plantea finalidades: • ¿Por qué y

para qué enseñar- aprender?

Proporciona información concreta sobre sus intenciones:• ¿Qué

enseñar- aprender?

Especifica maneras de llevar a cabo las intenciones:• ¿Cuándo y

cómo enseñar – aprender?

Proporciona pautas de valoración:• ¿Qué ,

cuándo y cómo evaluar?

Desarrollo del

curriculum

Propuesta en

práctica del

diseño o proyecto

.

Rectificaciones y ratificaciones:• ¿Qué,

cuándo y cómo se está aprendiendo- enseñando?

La comprobac

ión del logro de

los objetivos propuesto

s.

Dos modelo

s de diseño curricul

arModelo

por objetivos conductu

ales(Ralph Tyler 1949- 1950)

Modelo de proce

so(Hilda Taba)

Modelo por

objetivos

conductualesDiscusión en torno a los fines que desea alcanzar la escuela.• El alumno• La vida exterior en

la escuela• El contenido de las

materias de estudio.

La selección de las

experiencias

educativas

La organizació

n de las experiencias educativas

La comprobación del logro

de los objetivos

propuestos.

Modelo de

proceso

Diagnostico de las

necesidades

Formulación de

objetivos

Selección de

contenido

Selección de actividades de

aprendizaje

Organización del

contenido

Determinación de lo que se va a

evaluar y de las maneras y medios

para hacerlo