Portafoli

o

“Un portafolio didáctico es la historia documental estructurada de un conjunto (cuidadosamente seleccionado) de desempeños que ha recibido preparación o tutoría, y adoptan la forma de muestras de trabajo de un estudiante que sólo alcanzan realización plena en la escritura reflexiva, la deliberación y la conversación.” (Shulman, 1999, en Lyons 18)

Tipos de Portafolio

Portafolio

de Trabajo

Se almacenan y guardan los trabajos de los estudiantes seleccionados por temas.

Portafolio de Exhibición

Los mejores trabajos son mostrados como experiencia educativa.Portafolio

de Evaluación

Documenta qué y cómo se ha aprendido.

Portafoli

o DigitalPermite masificación

de la información.

Portafolio DocenteEl profesor recoge

información sobre su propia labor docente.

Clasificación del Portafolio

Finalida

d

MuestraÁrea Curricula

r

Duració

nSoporte

Evaluación de alumno o enseñanza.

Estudiante, profesor, o ambos.

Inglés, Lenguaje, etc.

Trimestral, Semestral, Anual Papel o informático.

Propósitos del Portafolio

Promover sentido de motivación y pertenencia

Comprometer a los estudiantes con su aprendizaje

Ayudar a adquirir habilidades de auto-evaluación

Documentar aprendizaje de los estudiantes

Ventajas y Desventajas

Ventajas del Portafolio

Desventajas del Portafolio

Fomenta la autonomía de los estudiantes.

Permite la cooperación alumno-profesor.

Ofrece información sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.

No hay suficiente información respecto a su eficacia.

Hay una falta de claridad respecto a los objetivos.

Implica un cambio de estilo de enseñanza.

Estructura del Portafolio

Varía de acuerdo al área en el que se está desarrollando

Portafolio de EvaluaciónIntroducción

Experiencia

Evaluativa

Apuntes Clase a

Clase + Evaluaciones

+ Lecturas

Reflexione

s

Introducció

n

El portafolio es un instrumento que permite ayudar aorganizar lo aprendido, y a reconocer de igual forma loque no se ha llegado a aprender, permitiendo un proceso de metacognición y también de auto-evaluación.

El presente portafolio se realiza para la clase de Evaluación de la carrera de Pedagogía de Inglés de la Universidad de Santiago.

(…)

Experienci

a Evaluativa

Apuntes

Clase a

Clase

Evaluacion

es y Talleres

Lecturas

Reflexione

s

Cómo Evaluar un Portafolio

Es necesario considerar un seguimiento continuo del proceso de elaboración del portafolio.

Al final del proceso, además de una evaluación cualitativa, se puede acompañar de una evaluación cuantitativa.

Propuesta de Pauta de Evaluación