Trabajo de Filosofía

Integrantes:• Orlando Salgado• Bladimir Ardila• Sebastián Rodríguez• Brian Vargas• Julio Camargo

Presentado al Docente:• Arturo Barros Obregón

Universidad libreDerecho 1-D

El paso del mito al logos

Concepción del mito

Desde el principio de la humanidad tratan de buscar una explicación a los elementos, energías y fenómenos de la naturaleza.

Características del mito

· Son producto de la imaginación, no de la razón.· Se transmiten por tradición acrítica.· Tienen carácter antropomórfico.· No se distingue entre el símbolo y lo simbolizado

Mito y Magia Junto al mito aparece la magia que es un intento misterioso de dominar las fuerzas naturales.

Ciencia (Logos)

Ciencia (en logos, la filosofía) es opuesta al mito y es un saber razonado y con fundamento en la experiencia, conocimiento apto para ser comprobado y razonado para cualquier persona que razone.

Arje (Arche)

El comienzo del universo o el primer elemento de todas las cosas.

En que consiste el Physis

• Palabra griega que se traduce por naturaleza y que procede etimológicamente del verbo phyo que significa brotar, crecer, hacer salir. Para los griegos, el término physis tiene un sentido dinámico y hace referencia a aquella fuerza o fuente de donde nacen los entes. A partir de los sofistas (que oponen la physis a nomos) y sobre todo de Aristóteles (que entiende la naturaleza como esencia de las cosas y como principio interno de movimiento), esta idea adquirió un sentido metafísico en el mundo griego.

Arje según la escuela de Mileto

Tales de Mileto argumentaba que el agua es el origen y la esencia de todas las cosas en el mundo.

Soluciones Físicas

Arje según Anaximenes

Consideraba que era el aire, fluido por excelencia

Soluciones Metafísicas

• Se llamaron metafísicas Porque los filósofos Anaximandro, Pitágoras, Heráclito y Paramenides ofrecieron problema a la Physis, basadas en entidades cuyo ser solo es accesible a la inteligencia.

Arje según Anaximandro

sostenía que el arché era el Ápeiron (lo indeterminado, aquello que carece de límites)

El arje según la escuela de Pitágoras

Según Pitágoras a cada objeto corresponde una figura y a esa figura corresponde un número por su forma, pues entonces las cosas son números y como estos las definen, si los números no existieran, las cosas

menos.

El arje según la escuela de Heráclito

• Según Heráclito, todo experimenta un cambio, un devenir y no existen puntos concretos, simplemente el cambio. Por ejemplo: No existe ni lo frío ni lo caliente sino el irse calentando.

El arje según la escuela de Paramenides

• Afirma que cualquier cosa no puede surgir de la nada, por lo tanto todo ha existido siempre.

El Arje según Empedocles

todo se componía de tierra, aire, agua y fuego.

Soluciones Pluralistas

Arje según Anaxagoras

defendió que existía una infinidad de componentes del universo

El arje según la escuela de Demócrito

• Muestra a estas partículas denominadas átomos las cuales chocan entre sí y forman diversas combinaciones de materia.