- 1. Universidad Pedaggica De El SalvadorFacultad De
EducacinActividadElaboracin Del Documento Del Internet Y
WebCatedraInformtica educativaCatedrticaLic. Cruz De Jess
GleasGrupo02 FAlumnaLpez Escobar Priscila IvetteSan Salvador 2 De
Octubre Del 2014
2. DIFERENCIAS DE LA WEB Y SUS HERRAMIENTASWEB 1.0Es de slo
lectura. Elusuario no puedeinteractuar con el contenidode la pgina
(nada decomentarios, respuestas,citas, etc.), estandototalmente
limitado a lo queel Web master sube a sta.WEB 2.0Permite a sus
usuariosinteractuar con otros usuarioso cambiar contenido del
sitioweb, en contraste a sitios webno-interactivos donde
losusuarios se limitan a lavisualizacin pasiva deinformacin que se
lesproporciona.WEB 3.0Es un neologismo quese utiliza para
describirla evolucin del uso yla interaccin en la reda travs de
diferentescaminos. Ello incluye,la transformacin de lared en una
base dedatos, un movimientohacia hacer loscontenidos.Correo
electrnico (e-mail) Blogs OLWXListas de distribucinWikisRDF
SCHEMAForosPodcastXML SCHEMACharlas (IRC)FacebookRDFAudio
conferencia yVideoconferencia TwitterXMLTransferencia de
ficheros(FTP) YouTubeWeb semnticaTelnetFlickrEL RDFPginas web
(World WideWeb-www) FoursquareWeb Geoespacial. 3. INTERNET II 4. a)
Cul debe ser el perfil del educador usando tecnologa?La presencia
de las Nuevas Tecnologas en la sociedad y las potencialidades
questas ofrecen como recursos para la educacin constituyen una razn
suficientepara justificar su incidencia en el perfil del profesor,
en la medida en que ste hade desarrollar su accin educativa de un
modo coherente con la sociedad en laque vive aprovechando al mximo
los recursos que le ofrece.En relacin con las Nuevas Tecnologas
esto implica que el docente debeconocerlas en todas sus
dimensiones, ser capaz de analizarlas crticamente, derealizar una
adecuada seleccin tanto de los recursos tecnolgicos como de
lainformacin que estos vehiculan y debe ser capaz de utilizarlas y
realizar unaadecuada integracin curricular en el aula.Podemos
afirmar entonces que las Nuevas Tecnologas afectan al perfil
deldocente en la medida en que le exigen una mayor capacitacin para
su utilizaciny una actitud abierta y flexible ante los cambios que
se suceden en la sociedadcomo consecuencia del avance
tecnolgico.Teniendo en cuenta las exigencias e influencias de la
sociedad tecnolgica en elperfil profesional del profesor, una serie
de aspectos que deberan ser integradosen la formacin del
profesorado. Destrezas de comunicacin. Tcnicas de asesoramiento
personal. Conocimiento de los nuevos recursos y reglas.b) Cmo
Integrara la informtica en el currculo, en su asignatura(dar
ejemplos especficos) 5. Es necesario decidir qu tipo de integracin
curricular de las tics se puedeefectuar, dentro de una misma
asignatura, para aprender contenidos de odesarrollar habilidades, o
tal vez para integrar a travs de un tema variasasignaturas en las
que las tics sern slo un medio que orienta respecto a lasdiferentes
opciones de planificar la integracin.Ejemplos:Estudiantes como
Diseadores: Cuando los estudiantes disean formaspara expresar su
conocimiento como en los modeladores, deben revisar susaprendizajes
y sistematizarlos para poder presentarlos de manera clara.
Elcomputador sirve como mediador pues les crea a los estudiantes la
necesidadde articular sus conocimientos a travs de
herramientas.Construccin del Conocimiento, No ReproduccinEn esta
actividad el estudiante debe tratar de sintetizar sus
conocimientoscreando por ejemplo un mapa semntico, y la habilidad
del estudiante noestar en el dibujo cuyas destrezas suple la
herramienta informtica sino en sucapacidad para relacionar
conceptos y expresar su interpretacin delconocimiento.Aprendizaje
Con TecnologaEn este tipo de actividad se espera que el estudiante
disee con el computadorsoluciones, en estas actividades de la cual
el uso del software Logo eneducacin es una muestra se ve como el
alumno necesita disear lgicamenteuna secuencia de instrucciones que
sigue el computador para realizar suproyecto. La programacin de
tareas requiere de una gran abstraccin y elcomputador solo es un
alumno que ensaya las combinaciones que realizannuestros
estudiantes. 6. c) Aplicaciones de Internet y de dispositivos
tecnolgicos en suespecialidad. ESQUEMAS Y REFERENCIAS DE LOS
DISPOSITIVOSAqu hemos hecho la utilizacin de los dispositivos
tecnolgicos como es lacmara fotogrfica.Mediante la cual pudimos
obtener la foto de las referencias la cual la editamos enun
programa (Paint). TEORIA Y REALIZACIONEn esta seccin del informe
tuvimos la oportunidad de trabajar con mapasconceptuales
realizndolos as mimo en diferentes programas informticos
(Word,Paint). Utilizamos el i8nternet para consultar la teora
respectiva de cada prctica. REGISTRO DE DATOS Y CALCULOSAqu
anotamos todas las observaciones que hicimos en la prctica.
Intentandoexplicar los fenmenos de la misma. Luego hicimos la
utilidad de diferentesprogramas informticos. Para realizar bien los
grficos de la ecuaciones CUESTIONARIO Y CONCLUSIONES Aqu se elabora
las preguntas acerca de lo que observamos sobre la prctica y
elresultado que se obtuvo de ello.Finalmente en el informe hicimos
la filmacin de un video de la realizacin de laprctica en la cual
dimos la utilidad de los dispositivos tecnolgicos como son:cmara
fotogrfica, filmadora (en ocasiones incorporada al celular).
ELABORACIN DE CORREO ELECTRNICOAqu sentimos la necesidad de crear
una cuenta de correo electrnico. La cual nossirvi para enviar los
trabajos a nuestro blog que posteriormente lo creamos. 7. c)
Aplicaciones de Internet y de dispositivos tecnolgicos en
suespecialidad. ESQUEMAS Y REFERENCIAS DE LOS DISPOSITIVOSAqu hemos
hecho la utilizacin de los dispositivos tecnolgicos como es lacmara
fotogrfica.Mediante la cual pudimos obtener la foto de las
referencias la cual la editamos enun programa (Paint). TEORIA Y
REALIZACIONEn esta seccin del informe tuvimos la oportunidad de
trabajar con mapasconceptuales realizndolos as mimo en diferentes
programas informticos (Word,Paint). Utilizamos el i8nternet para
consultar la teora respectiva de cada prctica. REGISTRO DE DATOS Y
CALCULOSAqu anotamos todas las observaciones que hicimos en la
prctica. Intentandoexplicar los fenmenos de la misma. Luego hicimos
la utilidad de diferentesprogramas informticos. Para realizar bien
los grficos de la ecuaciones CUESTIONARIO Y CONCLUSIONES Aqu se
elabora las preguntas acerca de lo que observamos sobre la prctica
y elresultado que se obtuvo de ello.Finalmente en el informe
hicimos la filmacin de un video de la realizacin de laprctica en la
cual dimos la utilidad de los dispositivos tecnolgicos como
son:cmara fotogrfica, filmadora (en ocasiones incorporada al
celular). ELABORACIN DE CORREO ELECTRNICOAqu sentimos la necesidad
de crear una cuenta de correo electrnico. La cual nossirvi para
enviar los trabajos a nuestro blog que posteriormente lo
creamos.
