Biblioteca CEIP Santa Victoria

Beleacuten Ruiz Muntildeoz

GUIA DE USO DE NUESTRA BIBLIOTECA Os invitamos a visitar la Biblioteca del CEIP Santa Victoria en la segunda planta del edificio en el aula nuacutemero 5 Seguro que has pasado cerca muchas veces y nunca has pensado que detraacutes de esa puerta de color blanco se encontraba un mar inmenso de libros esperando que una nintildea o un nintildeo los abrieran y empezara a vivir nuevas aventuras iquestA queacute no Pero iquestA que no sabiacuteas que ya estaacute abierta para tods Seguro que te pica la curiosidad por saber coacutemo es si estaacuten tus libros favoritos cuaacutendo puedes ir a sacar prestado alguacuten libro Pero comencemos con los maacutes despistados

iquestQUEacute ES UNA BIBLIOTECA La Biblioteca es una sala donde podemos encontrar infinidad de libros ordenados esperando ser leiacutedos En una biblioteca podemos leer el libro que queramos sacar prestado un libro o revista que nos apetezca mucho leer y ademaacutes hacer actividades fichas y juegos sobre ellos iquestQUEacute PUEDO Y QUEacute NO PUEDO HACER EN LA BIBLIOTECA PUEDES - Sacar prestados libros y revistas - Leer el libro que maacutes te guste - Jugar y hacer fichas - Recomendar un libro que te haya gustado - Valorar tu libro favorito - Hacer un pedido de un libro que te quieres leer NO PUEDES - Utilizar los libros para igualar las mesas que estaacuten cojas - Hacer torres de libros hasta el techo (y que luego se te caigan encima) - Dormirte encima de un libro abierto (y manches de babas todas las paacuteginas) - Dejar olvidadas cosas (como el envoltorio del almuerzo) dentro de un libro iquestPUEDO LEER TODOS LOS LIBROS QUE QUIERA Si si tienes todo el tiempo del mundo Si no dispones de tanto tiempo te recomiendo fijarte en el color del tejuelo de cada libro

Si estaacutes en infantil te lo pasaraacutes genial con los libros con el tejuelo amarillo

Si estaacutes en primer ciclo de primaria seguro que prefieres los libros con el tejuelo azul

Si estaacutes en segundo ciclo de primaria alucinaraacutes con los libros con el tejuelo rojo

Biblioteca CEIP Santa Victoria

Beleacuten Ruiz Muntildeoz

Si estaacutes en tercer ciclo de primaria sumeacutergete entre libros con el tejuelo verde

Los libros que encontrareacuteis en la biblioteca son de diversos tipos Desde enciclopedias y diccionarios hasta revistas y atlas pero solo puedes sacar prestado libros con el tejuelo de color iquestQUEacute NECESITO PARA PODER HACER TODO ESO Para sacar prestado un libro uacutenicamente necesitas el carnet de biblioteca que tu profesor-a te daraacute en clase Para pasar un buen rato leyendo o haciendo fichas en los rincones solo necesitas ganas de pasaacutertelo bien iquestQUEgrave HORARIO TIENE LA BIBLIOTECA Con tu profesor-a puedes venir cuando quieras iexcliexclNo olvides traerte el carnet de lector) NO OLVIDES

No se pueden sacar libros con el carnet de otra persona Solo puedes sacar un libro En 15 diacuteas como mucho te tiene que dar

tiempo a leeacutertelo y devolverlo Si tienes alguna duda podreacuteis preguntar a la bibliotecaria o a tu tutor Debes guardar silencio para no molestar al resto de nintildeas y nintildeos Si descolocamos los libros luego seraacute maacutes difiacutecil encontrar el que nos

gusta La Biblioteca es una clase maacutes donde aprendemos y trabajamos a

nuestro ritmo no pasa nada si lees despacio (A veces nos gustariacutea que nuestro libro preferido nunca se acabase)

Visitar la Biblioteca de tu barrio (tal vez encuentres otros libros que nunca hayas leiacutedo

Al abandonar la Biblioteca se dejaraacuten las sillas bien colocadas los

papeles en la papelera y las ventanas cerradas

NORMAS DE ORGANIZACIOacuteNFUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA La Sala de Lectura de la Biblioteca estaraacute abierta durante las horas de coordinacioacuten tanto para ser usada como lugar de estudio como para la consulta de voluacutemenes en ella El profesorado que desee hacer uso de la biblioteca deberaacute registrarse en el cuadrante disponible en la sala de profesores En este periacuteodo de tiempo el espacio estaraacute al cuidado el coordinadora yo personal de apoyo destinado a tal efecto que seraacute el

Biblioteca CEIP Santa Victoria

Beleacuten Ruiz Muntildeoz

encargado de mantener el silencio necesario y de facilitar los recursos que se precisen El profesorado del Centro podraacute retirar los voluacutemenes que precisen para su utilizacioacuten en las aulas y se encargaraacute de su posterior devolucioacuten y colocacioacuten en los lugares oportunos El preacutestamo y la devolucioacuten de libros se realizaraacute exclusivamente dentro del horario establecido para ello Ella coordinadora de la Biblioteca seraacute el encargado de facilitar y recoger las obras asiacute como de anotar en el Libro de Preacutestamos la referencia de los voluacutemenes en cuestioacuten El alumnado del Centro podraacute recibir en preacutestamo un maacuteximo de dos libros por espacio de quince diacuteas que podraacuten prorrogarse por otros quince Si en el plazo indicado los ejemplares no han sido devueltos o lo han sido en estado defectuoso el Coordinador de la Biblioteca lo indicaraacute a los infractores e iniciaraacute la aplicacioacuten de las sanciones oportunas establecidas en nuestro ROF Los usuarios de la Biblioteca podraacuten sugerir al Coordinadora de la misma la adquisicioacuten de nuevos voluacutemenes de acuerdo con sus necesidades e intereses Teniendo en cuenta el presupuesto del Centro destinado a la adquisicioacuten de libros de texto se procederaacute a su compra si hay dinero disponible

ORIENTACIONES Y GUIacuteAS DE LECTURA Aquiacute teneacuteis una pequentildea seleccioacuten de recomendaciones lectoras desde infantil a primaria httpwwwclubkiricocomguias-de-lectura-kirico httprecursosfgsrescrecerindexhtml httpwwwbibliotecaspublicasesguadalajarapublicacionespublicacion505pdf httpbibliotecacepcordobaorgsitesdefaultfileslos20miedos20infantiles20en20la20literatura20para20niC3B1ospdfoverlay-context=contentorientaciones-y-gu2 httpwwwprofesnet httpwwwanayainfantilyjuvenilcomcgibinprincipalplopcion_menu=proyects httpwwwplanetalectorcomplanes-lectores httpwwwmacmillanlijesfileadminfilesonline_files_lijplan_lector4html httpwwwplanlectorleeresvivircom

ACTIVIDADES DEL CENTRO RELACIONADAS CON LA

LECTURA Y ESCRITURA

El Centro realiza acciones encaminadas al fomento de la lectura que quedan

recogidas en nuestro Proyecto Educativo Actividades como

En cuanto a la Lectura 1 Realizar a principio de curso una Evaluacioacuten Inicial lectora 2 Registro de la Velocidad Lectora una vez por Trimestre

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Si estaacutes en tercer ciclo de primaria sumeacutergete entre libros con el tejuelo verde

Los libros que encontrareacuteis en la biblioteca son de diversos tipos Desde enciclopedias y diccionarios hasta revistas y atlas pero solo puedes sacar prestado libros con el tejuelo de color iquestQUEacute NECESITO PARA PODER HACER TODO ESO Para sacar prestado un libro uacutenicamente necesitas el carnet de biblioteca que tu profesor-a te daraacute en clase Para pasar un buen rato leyendo o haciendo fichas en los rincones solo necesitas ganas de pasaacutertelo bien iquestQUEgrave HORARIO TIENE LA BIBLIOTECA Con tu profesor-a puedes venir cuando quieras iexcliexclNo olvides traerte el carnet de lector) NO OLVIDES

No se pueden sacar libros con el carnet de otra persona Solo puedes sacar un libro En 15 diacuteas como mucho te tiene que dar

tiempo a leeacutertelo y devolverlo Si tienes alguna duda podreacuteis preguntar a la bibliotecaria o a tu tutor Debes guardar silencio para no molestar al resto de nintildeas y nintildeos Si descolocamos los libros luego seraacute maacutes difiacutecil encontrar el que nos

gusta La Biblioteca es una clase maacutes donde aprendemos y trabajamos a

nuestro ritmo no pasa nada si lees despacio (A veces nos gustariacutea que nuestro libro preferido nunca se acabase)

Visitar la Biblioteca de tu barrio (tal vez encuentres otros libros que nunca hayas leiacutedo

Al abandonar la Biblioteca se dejaraacuten las sillas bien colocadas los

papeles en la papelera y las ventanas cerradas

NORMAS DE ORGANIZACIOacuteNFUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA La Sala de Lectura de la Biblioteca estaraacute abierta durante las horas de coordinacioacuten tanto para ser usada como lugar de estudio como para la consulta de voluacutemenes en ella El profesorado que desee hacer uso de la biblioteca deberaacute registrarse en el cuadrante disponible en la sala de profesores En este periacuteodo de tiempo el espacio estaraacute al cuidado el coordinadora yo personal de apoyo destinado a tal efecto que seraacute el

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encargado de mantener el silencio necesario y de facilitar los recursos que se precisen El profesorado del Centro podraacute retirar los voluacutemenes que precisen para su utilizacioacuten en las aulas y se encargaraacute de su posterior devolucioacuten y colocacioacuten en los lugares oportunos El preacutestamo y la devolucioacuten de libros se realizaraacute exclusivamente dentro del horario establecido para ello Ella coordinadora de la Biblioteca seraacute el encargado de facilitar y recoger las obras asiacute como de anotar en el Libro de Preacutestamos la referencia de los voluacutemenes en cuestioacuten El alumnado del Centro podraacute recibir en preacutestamo un maacuteximo de dos libros por espacio de quince diacuteas que podraacuten prorrogarse por otros quince Si en el plazo indicado los ejemplares no han sido devueltos o lo han sido en estado defectuoso el Coordinador de la Biblioteca lo indicaraacute a los infractores e iniciaraacute la aplicacioacuten de las sanciones oportunas establecidas en nuestro ROF Los usuarios de la Biblioteca podraacuten sugerir al Coordinadora de la misma la adquisicioacuten de nuevos voluacutemenes de acuerdo con sus necesidades e intereses Teniendo en cuenta el presupuesto del Centro destinado a la adquisicioacuten de libros de texto se procederaacute a su compra si hay dinero disponible

ORIENTACIONES Y GUIacuteAS DE LECTURA Aquiacute teneacuteis una pequentildea seleccioacuten de recomendaciones lectoras desde infantil a primaria httpwwwclubkiricocomguias-de-lectura-kirico httprecursosfgsrescrecerindexhtml httpwwwbibliotecaspublicasesguadalajarapublicacionespublicacion505pdf httpbibliotecacepcordobaorgsitesdefaultfileslos20miedos20infantiles20en20la20literatura20para20niC3B1ospdfoverlay-context=contentorientaciones-y-gu2 httpwwwprofesnet httpwwwanayainfantilyjuvenilcomcgibinprincipalplopcion_menu=proyects httpwwwplanetalectorcomplanes-lectores httpwwwmacmillanlijesfileadminfilesonline_files_lijplan_lector4html httpwwwplanlectorleeresvivircom

ACTIVIDADES DEL CENTRO RELACIONADAS CON LA

LECTURA Y ESCRITURA

El Centro realiza acciones encaminadas al fomento de la lectura que quedan

recogidas en nuestro Proyecto Educativo Actividades como

En cuanto a la Lectura 1 Realizar a principio de curso una Evaluacioacuten Inicial lectora 2 Registro de la Velocidad Lectora una vez por Trimestre

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encargado de mantener el silencio necesario y de facilitar los recursos que se precisen El profesorado del Centro podraacute retirar los voluacutemenes que precisen para su utilizacioacuten en las aulas y se encargaraacute de su posterior devolucioacuten y colocacioacuten en los lugares oportunos El preacutestamo y la devolucioacuten de libros se realizaraacute exclusivamente dentro del horario establecido para ello Ella coordinadora de la Biblioteca seraacute el encargado de facilitar y recoger las obras asiacute como de anotar en el Libro de Preacutestamos la referencia de los voluacutemenes en cuestioacuten El alumnado del Centro podraacute recibir en preacutestamo un maacuteximo de dos libros por espacio de quince diacuteas que podraacuten prorrogarse por otros quince Si en el plazo indicado los ejemplares no han sido devueltos o lo han sido en estado defectuoso el Coordinador de la Biblioteca lo indicaraacute a los infractores e iniciaraacute la aplicacioacuten de las sanciones oportunas establecidas en nuestro ROF Los usuarios de la Biblioteca podraacuten sugerir al Coordinadora de la misma la adquisicioacuten de nuevos voluacutemenes de acuerdo con sus necesidades e intereses Teniendo en cuenta el presupuesto del Centro destinado a la adquisicioacuten de libros de texto se procederaacute a su compra si hay dinero disponible

ORIENTACIONES Y GUIacuteAS DE LECTURA Aquiacute teneacuteis una pequentildea seleccioacuten de recomendaciones lectoras desde infantil a primaria httpwwwclubkiricocomguias-de-lectura-kirico httprecursosfgsrescrecerindexhtml httpwwwbibliotecaspublicasesguadalajarapublicacionespublicacion505pdf httpbibliotecacepcordobaorgsitesdefaultfileslos20miedos20infantiles20en20la20literatura20para20niC3B1ospdfoverlay-context=contentorientaciones-y-gu2 httpwwwprofesnet httpwwwanayainfantilyjuvenilcomcgibinprincipalplopcion_menu=proyects httpwwwplanetalectorcomplanes-lectores httpwwwmacmillanlijesfileadminfilesonline_files_lijplan_lector4html httpwwwplanlectorleeresvivircom

ACTIVIDADES DEL CENTRO RELACIONADAS CON LA

LECTURA Y ESCRITURA

El Centro realiza acciones encaminadas al fomento de la lectura que quedan

recogidas en nuestro Proyecto Educativo Actividades como

En cuanto a la Lectura 1 Realizar a principio de curso una Evaluacioacuten Inicial lectora 2 Registro de la Velocidad Lectora una vez por Trimestre

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3 Lectura diaria (30 minutos) en su libro de lectura comuacuten de clase El resto se realiza en las demaacutes materias para ello se ha realizado un cuadrante con las horas de lectura que corresponden a Conocimiento del Medio Ingleacutes y Matemaacuteticas que son las aacutereas con maacutes carga horaria tienen

4 Lectura de un libro por trimestre (Biblioteca de aula o propio) 5 Realizacioacuten de fichas de lectura de los libros leiacutedos 6 Utilizacioacuten de la ficha guiacutea de lectura en las lecturas de las unidades

En cuanto a la Composicioacuten Escrita

En cuanto a la Composicioacuten Escrita se realizaraacuten las siguientes

actividades

1 Realizar el resumen de los libros de lectura leiacutedos 2 Realizar una redaccioacuten semanal o quincenalmente dependiendo del nivel trabajando los diferentes tipos de textos a lo largo del curso

Textos Descriptivos Textos Narrativos Textos Expositivos

Textos Argumentativos La biblioteca cuenta con recopilaciones de lecturas por ciclos recomendadas para realizar actividades de lectura comprensiva

1 Crear un Rincoacuten ldquoayudardquo dentro del aula para el trabajo de la composicioacuten escrita (Flor esquema)

2 Establecer un Rincoacuten del Escritor dentro del Aula Espacio en el cual se colocariacutean los textos del alumnado

3 Cada aula cuenta con una Biblioteca con libros de la biblioteca o de los propios alumnosas Ademaacutes de perioacutedicos revistas anuncios etc

ACTIVIDADES A REALIZAR A LO LARGO DEL CURSO

Catalogacioacuten de libros (durante todo el curso) con el programa Abies 20

Adquisicioacuten de libros de lectura para Infantil y Primaria

Elaboracioacuten del carnet de Biblioteca para los alumnos y maestrosas (alumnado nuevo y profesorado)

Presentacioacuten de la biblioteca al alumnado que acude por primera vez al centro Son visitas de clases completas guiadas por la persona responsable de la biblioteca para presentar las distintas secciones los contenidos de cada una la recogida de sugerencias la disposicioacuten de fondos las posibilidades que alberga etc

Actividades de formacioacuten de usuarios Los nintildeosas practiquen la localizacioacuten de fondos usando los ficheros aprendan el significado de

Biblioteca CEIP Santa Victoria

Beleacuten Ruiz Muntildeoz

los siacutembolos contenidos en un tejuelo Sencillas actividades que tambieacuten les permitiraacuten desenvolverse algo mejor en la biblioteca

Recomendar libros seguacuten edades en el blog de la biblioteca

Recomendar paacuteginas de intereacutes de animacioacuten a la lectura tanto a maestrosas como a los alumnosas desde el blog de la biblioteca

Preparar encuesta a las familias sobre haacutebitos de lectura

Cuentos oiacutedos a traveacutes del uso de PDI

Diversas poesiacuteas de Coeducacioacuten

Celebracioacuten del diacutea de la lectura en Andaluciacutea 16 de Diciembre

Visionado de peliacuteculas

Trabajar las adivinanzas Invencioacuten de las mismas

Hacer una pequentildea resentildea con el resumen del libro que han leiacutedo y su opinioacuten

Cuenta cuentos

Triacuteptico de las normas de la biblioteca

Concurso sobre redaccioacuten de cuentos

Realizar composiciones escritas inventando cuentos a partir de imaacutegenes

Realizar dramatizaciones de cuentos

Cuentacuentos por parte de la familia

Recomendaciones de los propios alumnos de libros que han leiacutedo

Realizacioacuten de carteles de ldquono molestarrdquo para colocarlos en las puertas mientras se realizan las lecturas

Visita del alumnado del Primer Ciclo a una libreriacutea y posteriormente visita a la Biblioteca municipal donde se realizaraacuten diversas actividades

Razones para leer iquestCuaacutel es la tuya Encaminada a recopilar las distintas razones que tienen los alumnosas para celebrar el diacutea de las bibliotecas escolares (24 de Octubre)

Colgar en el blog diversos marcapaacuteginas para podeacuterselos descargar y colorear

Fotos de libros leiacutedos y colgados en el blog de la biblioteca

Maratoacuten de lecturas para celebrar el Diacutea de la lectura en Andaluciacutea (16 diciembre)

Maletiacuten viajero para que cada alumnoa lleve a casa y lea en colaboracioacuten con la familia

Todas estas actividades se llevaraacuten a cabo a lo largo de todo el curso

pudieacutendose verse modificada por surgir otras diferentes o ampliar las citadas

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los siacutembolos contenidos en un tejuelo Sencillas actividades que tambieacuten les permitiraacuten desenvolverse algo mejor en la biblioteca

Recomendar libros seguacuten edades en el blog de la biblioteca

Recomendar paacuteginas de intereacutes de animacioacuten a la lectura tanto a maestrosas como a los alumnosas desde el blog de la biblioteca

Preparar encuesta a las familias sobre haacutebitos de lectura

Cuentos oiacutedos a traveacutes del uso de PDI

Diversas poesiacuteas de Coeducacioacuten

Celebracioacuten del diacutea de la lectura en Andaluciacutea 16 de Diciembre

Visionado de peliacuteculas

Trabajar las adivinanzas Invencioacuten de las mismas

Hacer una pequentildea resentildea con el resumen del libro que han leiacutedo y su opinioacuten

Cuenta cuentos

Triacuteptico de las normas de la biblioteca

Concurso sobre redaccioacuten de cuentos

Realizar composiciones escritas inventando cuentos a partir de imaacutegenes

Realizar dramatizaciones de cuentos

Cuentacuentos por parte de la familia

Recomendaciones de los propios alumnos de libros que han leiacutedo

Realizacioacuten de carteles de ldquono molestarrdquo para colocarlos en las puertas mientras se realizan las lecturas

Visita del alumnado del Primer Ciclo a una libreriacutea y posteriormente visita a la Biblioteca municipal donde se realizaraacuten diversas actividades

Razones para leer iquestCuaacutel es la tuya Encaminada a recopilar las distintas razones que tienen los alumnosas para celebrar el diacutea de las bibliotecas escolares (24 de Octubre)

Colgar en el blog diversos marcapaacuteginas para podeacuterselos descargar y colorear

Fotos de libros leiacutedos y colgados en el blog de la biblioteca

Maratoacuten de lecturas para celebrar el Diacutea de la lectura en Andaluciacutea (16 diciembre)

Maletiacuten viajero para que cada alumnoa lleve a casa y lea en colaboracioacuten con la familia

Todas estas actividades se llevaraacuten a cabo a lo largo de todo el curso

pudieacutendose verse modificada por surgir otras diferentes o ampliar las citadas