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DON CATRÍN DE LA FACHENDA. Rebeca Andueza. Ignacio González. Michel Sánchez. Christi Uicab.

Don Catrín de la Fachenda

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Page 1: Don Catrín de la Fachenda

DON CATRÍN DE LA FACHENDA.

Rebeca Andueza.Ignacio González.

Michel Sánchez.Christi Uicab.

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• Fue editada en 1832 y se reeditó en 1843.

• Aborda el periodo de transición de la colonia a la Independencia de México, aproximadamente entre 1790 y 1812.

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¿QUÉ VEMOS? Maneras, las costumbres y la forma en la que estaba constituida la sociedad mexicana.

”En Don Catrín estamos ante una novela ilustrada”.

“Transmite una serie de ideas circunscritas a la crítica de una serie de valores propios de la sociedad colonial, de régimen social anterior.”

“ Se atacan valores de carácter nobiliario, aristocrático, como son el concepto de honor, de linaje, de lujo, ostentación, o el rechazo aristocrático del trabajo, o los duelos, que se intentan erradicar”.

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SECTORES SOCIALES EN DON CATRÍN.

La clase adinerada criolla,- los militares,- los tenderos y arrendatarios de casas o habitaciones,- otros sectores marginales, esencialmente ladrones, jugadores y mendigos, habría que añadir busconas y prostitutas y junto a todos éstos,- la clase social representada por Don Catrín, que quieren ser aristócratas, vivir de la apariencia, y que acaban convirtiéndose en personajes marginales, en pillos,- la Iglesia- y la nobleza.

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LOS CATRINES. Currucatos, petimetres o

lechuguines:Descendientes de la “sangre azul”.

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¿QUÉ SUCEDIÓ

?Heredaron su sangre azul de sus

antepasados conquistadores.

Los españoles ascendieron por la

escala social: condicionaron sus

relaciones.

XIX: poco descendientes de

españoles conservaban su

poderío.

Títeres del alto clero que se

apropió de las principales riquezas y

propiedades novohispanas.

Se preocuparon poco en

incrementarlo y lo gastaron: imagen,

tertulias…

Tipo social desclasado: en el fondo un altivo

muerto de hambre que no

aceptó descender de la escala

social.

LA COLONIA

Clase criolla inútil, basada en las apariencias y en el abuso de unos

privilegios antiguos e injustificados. Económicamente improductivo y

socialmente afectado.

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CLASE SOCIAL IMPRODUCTIVA. Tanto los estratos

sociales degradados como las clases más elevadas son improductivos y ociosos.

“Me importa poco” el presente y no tengo proyecto futuro.

Desprecio al trabajo y la falta de laboriosidad que impiden el progreso de la nación.

Aristócratas o que se

pretenden.

Mendigos.

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Por definición: un catrín es el individuo que cuida su apariencia, siguiendo los dictados de la moda. Su vestimenta significa que pertenece a la clase social poderosa: dime cómo te vistes y te diré quién eres y cómo he de tratarte.

En una sociedad estratificada en clases, el hábito sí hace al monje y hay hábitos que lo hacen «gente de bien» o «gente decente» (Lizardi 1998, 23).

LAS FACHEND

AS.

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Nació en la sociedad inglesa y

sobre todo francesa de

finales del siglo XVIII.

Referente para la moda masculina,

valores y costumbres de

sociedades europeas muy agitadas por revoluciones.

Llevado a otras naciones por personas que

habían residido en Londres y sobre

todo París.

Entre los siglos XVIII, XIX y

principios del XX.

Moda masculina actual, así como el concepto de

celebridad y el de derechos de

imagen.

DANDYS.

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“Los catrines son hombres de bien, hombres decentes y sobretodo, nobles y caballeros […] honran las sociedades con su presencia, alegran las mesas con sus dichos, divierten las tertulias con sus gracias, edifican a las niñas con su doctrina, enseñan a los idiotas con su erudición, hacen circular el dinero de los avaros con su viveza, aumentan la población en cuanto pueden, sostienen el ilustre de sus ascendientes con su conducta y, por último, dónde ellos están no hay tristeza, superstición ni fanatismo” (Lizardi 1998, 83).

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EL PÍCARO CATRÍN.Personaje ridículo, utiliza una máscara, un engaño que empieza con su nefasta educación.

El catrín esconde su pereza con arrogancia y superioridad: justifica su mala educación con un prurito de clase, su desinterés con la modestia, su poco trabajo con una inteligencia extremada.

Pícaro con atuendo de catrín.

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Nuestro personaje sería representativo de toda una sociedad, la sociedad mexicana de la época que, o se transforma, o terminará como Catrín.

En este entorno social la novela desarrolla el proceso de degradación de nuestro protagonista.

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CATRÍN O CATRINAMéxico:

Persona elegante y presumida.

Guat. Y Nicar. 1. Persona de mucho dinero, ricachón. 2. elegante, bien vestido.

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DON CATRÍN

DE LAFachenda

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PERSONAJES.

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------------- Don Catrín. El cura de

Jalatlaco. Don Tarabilla. Don Tremendo. Modesto. Precioso.

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PERSONAJES.

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------------- Diversas clases

sociales. Intervienen

inconstantemente en la vida del Catrín.

Las opiniones que emiten repercuten en éste.

Nombres con carácter relevante.

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El CURA DEJALATL

ACO. Eclesiástico, tío del Catrín. Anciano, sabio, justo. Defiende los estudios, el

conocimiento y las artes. Buen corazón y nobles

intenciones, se preocupa por el futuro de su sobrino.

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El CURA DEJALATL

ACO.“Por cierto que has leído mucho y bueno para creerte un sabio consumado, pero sábete, para tu confusión, que aumentarás con tus pedanterías el número de los sabios aparentes o eruditos a la violeta. ¿Qué es eso de que las ciencias son inútiles? ¿Qué me puedes decir acerca de esto que yo no sepa? Dirásme sí, que las ciencias son muy difíciles de adquirirse, aun después de un estudio dilatado; porque toda la vida del hombre, aunque pase de cien años, no basta para comprender un solo ramo de las ciencias en toda su extensión” (Lizardi 1998, 86).

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PRECIOSO

.

Joven catrín amigo de Don Fachenda.

Vanidoso, bello, libertino.

Prefiere el placer antes del conocimiento.

Aconseja malamente al Catrín.

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PRECIOSO

.

“Cuando entré a su casa, estaba sentado frente a su tocador, dándose color en las mejillas con no sé qué menjurje. Luego que me vio, me hizo los cumplimientos necesarios y me preguntó por el motivo de mi visita […]-En muy poca agua te ahogas –me contestó Precioso-. ¿Hay cosa más fácil que ser militar? ¿Pues por qué no piensas en ello? La carrera no puede ser más lucida: en ella se trabaja poco y se pasea mucho, y el rey paga siempre a proporción del grado que se obtiene” (Lizardi 1998, 46-47).

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Joven militar de veinte años amigo del Catrín.

Elocuente, hablador, divertido.

Opiniones polémicas sobre la Iglesia y la sociedad.

Apreciado por sus compañeros por su comicidad.

DONTARABILLA.

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DONTARABILLA.

“Durante el brindis no quedó mujer conocida en México cuya honra no sirviese de limpia dientes a mis camaradas, entre los que estaba un don Tarabilla, mozo de veinte años, hablador como él solo y catrín completo; esto es, hombre decente y de muy bellas circunstancias. Sin ayuda de nadie divertía una tertulia una noche entera: nadie hablaba cuando él comenzaba a platicar, y aunque tenía el prurito de quitar créditos, nadie se lo notaba por el chiste y la genialidad con que lo hacía” (Lizardi 1998, 49).

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TREMENDO

.

Líder de los catrines militares. Hombre fuerte, desafiante y

pecaminoso. Incita a don Catrín a seguir un

mal estilo de vida.

DON“Mañana serás un triste retirado, la vejez habrá robado las gracias de tu juventud, y la alegría huirá veinte leguas en torno de tu habitación, y entonces sentirás no haber aprovechado estos momentos lisonjeros que te ofrece tu presente estado” (Lizardi 1998, 5I).

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Militar con valores cristianos.

Joven, pero sabio, advierte al Catrín sobre los peligros de la mala vida.

Se opone a los valores de Taravilla y Tremendo.

Prudente, piadoso y católico.

MODESTO.

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MODESTO.

“Un cadete, un oficial, es un caballero, y si no lo es por su cuna, ya el rey lo hizo por sus méritos o porque fue de su agrado; pero no es caballero ni lo parecerá jamás el truhán, el libertino, el impío, el fachenda ni el baladrón” (Lizardi 1998, 52).

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CATRÍN.

Nacido alrededor de 1790. Malcriado por sus padres. Gran potencial intelectual. Mal comportamiento: fuñas,

riñas y falta de interés. Abandona la carrera de Letras

y opta por una vida libertina. Desprecia el aprendizaje y el

trabajo. Superioridad, lujos, ironía.

DON

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LAS FACHEND

ASDE DON CATRÍNEL CATRÍN:

- Origen noble.- Perfil europeo.- Desprecio al

trabajo.- Vida

despreocupada.- Cafés, juegos,

tertulias.

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LAS FACHEND

ASDE DON CATRÍNEL SOLDADO:

- Prepotente.- Autoritario.- Violento.- Libertino.- Déspota.

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LAS FACHEND

ASDE DON CATRÍNEL VALIENTE:

- Impulsivo.- Orgulloso.- Engreído.- Furioso.- Irracional.

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LAS FACHEND

ASDE DON CATRÍNEL BORRACHO:

- Mentiroso.- Alcohólico.- Enfermo.- Miserable.- Ingenioso.

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MEMENTO

MORI.

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- Constantes advertencias sobre el futuro.- Visiones proféticas del cura.- Oportunidades de salvación que el

Catrín desaprovecha.- El pacto con el Diablo que se paga con

la muerte.“Algunas noches, al acostarme, sentía no sé qué ruido en mi corazón, que me asustaba. Parecióme en una de ellas que veía junto a mi mugrienta cama al venerable cura de Jalatlaco, mi amado tío y predicador eterno, y que mirándome ya con ojos compasivos, ya con una vista amenazadora, me decía:- Desventurado joven, ¿cuándo despertarás de tu letargo criminal? No hay nobleza donde falta la virtud, ni estimación donde no hay buena conducta” (Lizardi 1998, 86).

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EL FINALDE DON CATRÍN

- Perseguido por sus pecados.

- No arrepentimiento.

- Muerte triste y miserable.

- Don Juan, Fausto, Dorian Grey.

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RETRATO Y

SIMBOLISMO

S.CATRINES

•Catrín (Orgullo).

•Precioso (Vanidad).CRIS

TIANOS

•Cura de Jalatlaco (Razón).•Modesto (Bien).MILIT

ARES.

•Don Tremendo (Pecado).•Don Taravilla (Mentira).

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OTROSPERSONAJES.

- Los padres.

- La Sinforosa.

- Laura.

- Simplicio.

- El conde de Tebas.

- Marcela.

- Cándido.

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TEMAS

PRINCIPALES.

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EL HONOR:

HONOR DEL MILITAR.

“Estás en una carrera en que puedes conseguirlo si eres hombre de arreglada conducta; pero temo mucho que no es el deseo de servir al rey ni a tu patria el que te ha conducido a este destino, sino el amor al libertinaje” (Lizardi 1998, 28).

HONOR: AMOR A LA

PATRIA(EJEMPLO).

DESHONOR: AMOR AL

LIBERTINAJE(CRÍTICA SOCIAL).

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“Vamos, amiguito, déjese usted de locuras y quijotadas. Hacer un desafío y admitirlo, no prueba el más mínimo valor. Se hacen por venganza, y se admiten por soberbia. ”No consiste el honor en la punta de la espada, sino en lo bien ordenado de las costumbres. Más valor se necesita para perdonar una injuria, que para vengarla; esto todo mundo lo conoce y lo admira” (Lizardi 37, 1998).

HONOR: BUENAS

COSTUMBRES

(EJEMPLO).

DESHONOR : USO DE LA VIOLENCIA (CRÍTICA SOCIAL).

HONOR DEL HOMBRE.

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HONOR DEL NOBLE.“Desventurado joven, ¿cuándo despertarás de tu letargo criminal? No hay nobleza donde falta la virtud, ni estimación donde no hay buena conducta” (Lizardi 75, 1998).HONOR: VIRTUD, BUENA

CONDUCTA

(EJEMPLO).

DESHONOR:

MALAS COSTUM

BRES (CRÍTICA SOCIAL).

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Buscar siempre lo más fácil (Opuesto al sentido del Honor de Lizardi).

Los placeres de la vida consisten en la pereza y en el mal ajeno (Contraposición de la ley cristiana).

Disfrutar el presente, pues no se tiene asegurada la eternidad (Contraposición de la creencia cristiana).

“Desengáñate, Catrín: paséate, huélgate, juega, enamora, tente en lo que eres” (Lizardi 30, 1998).

LA AMISTAD:

MALOS CONSEJOS

DE LOS AMIGOS.------------------------------------------------

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Degradación moral.

Degradación física.Degradación

social.

“Apenas me quedé en el aire, sin ser letrado, militar, comerciante, labrador, artesano ni cosa que lo valiera, sino de paisano mondo y lirondo, cuando me dieron la espalda mis antiguos camaradas los oficiales” (Lizardi 1998, 55).

CONSECUENCIAS.

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ORÍGENES EN LA FAMILIA.“Ellos [los padres] le enseñaron a salirse con lo que quería; ellos no cultivaron su talento desde sus tiernos años; ellos fomentaron su altivez y vanidad; ellos no lo instruyeron en

los principios de nuestra santa religión;, ellos criaron un hijo ingrato, un ciudadano inútil, un hombre pernicioso. […] ¡Pobres de los

padres de familia! A muchos, ¡cuánto mejor les estuviera no tener hijos, si han de ser

malos, según dice la verdad infalible! (Lizardi 115, 1998).

LA EDUCACIÓ

N:

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SE MOLDEA CON LAS AMISTADES:

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SE PERFECCIONA EN EL ESTUDIO

- Crítica a Rousseau.- Crítica a Maquiavelo.

- Utilidad de las ciencias.- Honor en el estudiante

DE LAS CIENCIAS.

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RECURSOS ESTILÍSTICOS Y

TEMÁTICAS PRINCIPALES.

Don Catrín de la Fachenda:

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LA SÁTIRA Y LA IRONÍA.

¿Cómo se configura la ironía? La ironía desde el punto de vista

lingüístico y semiótico aplicado a la obra.

Sátira vs. Ironía. ¿Términos iguales? ¿Diferencias?

Retrato del personaje Don catrín de la Fachenda.

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SÁTIRA.“No hay cuidado amigos, no hay cuidado,

está admitido el duelo, a la tarde nos batiremos en el campo. ¿Qué se dijera de don Catrín de la Fachenda en el primer lace público de honor que se le ofrece, manifestará cobardía?” (Lizardi 1998, 36 – 37).

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IRONÍA.• “Sí, amigos catrines y compañeros míos,

está obra famosa correrá… Dije mal, volará en las alas de su fama a todas partes de la tierra habitada y aún de la inhabitada, se imprimirá en los idiomas español, inglés, francés, alemán italiano, arábigo, tártaro” (Lizardi 1998, 11).

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¿NOVELA PICARESCA?

Al contextualizar está obra, ¿es posible clasificarla como una novela picaresca adecuada a su época?

El periquillo Sarniento vs. Don catrín de la Fachenda.

La configuración de un pícaro criollo.

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LA NARRATIVA DEL

Relatada en forma autobiográfica. En muchas partes del discurso, el

catrín habla desde su propia conciencia, se retorna al pasado.

Identidad y tipos de narrador en la obra: narrador homodiegético y autodiegético.

CATRÍN.-----------------------------------------------

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ESPACIO Y TIEMPO.

El tiempo:

Infancia Muerte

Espacio:México a principios del siglo XIX, época

poscolonial.

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CONTENIDOS RELEVANTES. Descripción detallada de la situación

del personaje y de su contexto.

La referencia a otros personajes de nuestra realidad.

El desarrollo de las escenas en la obra.

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“Todos los días tenía que untar mis botas con tinta de zapatero y darles bola con clara de huevo, limón o cebolla; tenia mi fraquecito viejo a quien hacer mil caricias con el cepillo; tenía mi camisa que lavar, tender y planchar con hueso de mamey; tenía un pantaloncillo de punto que zurcía con curiosidad con una aguja; tenia una tira de muselina que bien lavada pasaba por un fino pañuelo; tenía un chaleco de remiendos tan bien pegados que hacían una labor graciosa y exquisita; tenía una cañita ordinaria, pero tan bien manejada por mi, que parecía un fino bejuco de la china” (Lizardi 1998, 86).

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“La templanza y el trabajo -dice el filosofo de Ginebra (Rousseau)- son los dos verdaderos médicos del hombre: el trabajo excita su apetito y la templanza impide abusar del él […] El autor eclesiástico dice: ‘Si estas sentado en una mesa no te dejes llevar del apetito de tu boca’” (Lizardi 1998, 106 – 107).

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RECURSOS LITERARIOS.Lenguaje coloquial, a diferencia de El Periquillo. El lenguaje de El Catrín contiene algunas figuras retóricas:

Metáfora: (“En aquella ciudad fuimos de bastante provecho, por que compusimos los castillos de la punta y del príncipe; y como burros de carga; servimos en los arsenales”.)

Paradoja: (“El catrín es como un caballero sin honor, un rico sin renta, un pobre sin hambre, un enamorado sin dama, un valiente sin enemigo, un sabio sin libros, un cristiano sin religión y tuno a toda prueba”.)

Comparación o Símil: (“En una de estas vueltas de mi mala suerte, estando en un café, fue entrando el pobre Tarabilla como todo un caballero de la realeza pero sin un real en el bolsillo”.)

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RELACIÓN LECTOR-

NARRADOR. Como recurso estilístico, el autor de la obra

quiere recalcar que este texto es verídico, con el uso de las interrogantes y los juegos que hace con el lector.

Algunos ejemplos de las frases del Catrín son:- “Como veremos en el capítulo que sigue…”- “Sí, amigos catrines y compañeros míos…”- “¿Qué os parece, queridos compañeros?”- Las propias interrogantes que el catrín se hace a sí mismo y a los demás.

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PROPUESTAS. Eliminación de las clasesparasitarias. La educación como base deun cambio social (dejar atrás elSistema colonial).

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REFLEXIONES

CATRIN

ESCAS.- Guerra de Independencia.- Pérdida del poder de la Iglesia.

- La Reforma.- De ninis, dandys y otros pícaros.

- Personaje transgresor.- Retrato de tipos sociales a través de los personajes.

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Aquí yace el mejor de los Catrines,el noble y esforzado caballero,el que buscaba honores y dineroen los cafés, tabernas y festines.

Jamás sus pensamientos fueron ruines,ni quiso trabajar, ni ser portero;mas fue vago, ladrón y limosnero. ¡Bellos principios! ¡Excelentes fines!

Esta vez nos la echó sin despedida,dejándonos dudosos de su suerte:él mismo se mató, fue su homicida.

Con su mal proceder, Lector, advierte:que el que como Catrín pasa la vida,también como Catrín tiene la muerte.

SONETO.

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- Fernández de Lizardi, José JoaquÍn. 1998. Vida y hechos del famoso caballero Don Catrín de la Fachenda. Ciudad de México. Conaculta.

- http://mnemea.org/pericvlvm/filologia/literatura-hispanoamericana/don-catrin-de-la-fachenda/ (Recuperado el 15/02/15.

- https://srhernandez.wordpress.com/2011/03/13/las-clases-sociales-en-don-catrin-de-la-fachenda-de-fernandez-de-lizardi/ (Recuperado el 15/02/15.

- Diccionario Larousse. 2008.

REFERENCIA

S.

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