SI …….. NO …..….. (De ser "NO" la respuesta indique por que motivos)

SI …….. NO …..….. (De ser "NO" la respuesta indique por que motivos)

Dias Horas

¿Cuántas de ellas

fueron trabajadas?

Cuántas de ellas NO

fueron trabajadas

¿SEÑALE CUALES FUERON LOS PRINCIPALES MOTIVOS QUE ORIGINARON LAS ACTAS DE NO COBERTURA?

¿Cuántas

en TOTAL?… …

¿CONSIDERA QUE LA CANTIDAD Y CALIDAD DE MATERIAL RECIBIDO PARA LA OPERACIÓN DE CAMPO FUE ADECUADA?

¿PRESENTO ACTAS DE NO C0BERTURA?

NO SI

Fecha de inicio del trabajo de

campo

Fecha de culminación del trabajo de

campo

N° de CC.PP. Programados

2015

No

Iniciados

N° de CC.PP. Trabajados

Tiempo PROMEDIO para el diligenciamiento de un cuadernillo

COMPLETO (Días/Horas)

DURANTE LA OPERACIÓN DE CAMPO

ANTES DE LA OPERACIÓN DE CAMPO

¿CONSIDERA QUE LA CAPACITACIÓN RECIBIDA FUE LA ADECUADA?

Resultado

COMPLETO

Resultado

INCOMPLETOOtro

Especificar

2015

¿SEÑALE CUALES FUERON LOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE PRESENTO EL LISTADO DE CC.PP. PRIORIZADOS Y/O II.EE.

FOCALIZADAS?

RECOJO DE INFORMACIÓN DEL ESTUDIO DE OFERTA Y DEMANDA DE EDUCACIÓN INICIAL 2015

INFORME TÉCNICO DEL APLICADORAPELLIDOS Y NOMBRES DEL APLICADOR

ANTECEDENTE

El Ministerio de Educación a través de la Dirección de Educación Inicial, ejecutó el “Estudio de Oferta y Demanda para Educación Inicial” en todas las

Regiones del país y Lima Metropolitana, en el marco del programa presupuestal 0091- Incremento en el acceso.

El Programa Presupuestal 0091 “Incremento en el acceso de la población de 3 a 16 años a los servicios educativos públicos de educación básica regular”

tiene como una de sus actividades principales la “Gestión de expedientes técnicos para la generación de nuevas plazas docentes del nivel inicial” que

consiste en la formulación de estudios de oferta y demanda de servicios que se plasman en expedientes técnicos, que sustenta la definición de la

alternativa más pertinente para el incremento de cobertura, y la cantidad de docentes necesarios para la atención y de otros requerimientos para

disponer de servicios de calidad con los costos respectivos.

En cumplimiento de los objetivos del Programa, y con la finalidad de recabar información de la población sobre las necesidades de servicio educativo del

nivel inicial (Jardín o PRONOEI) en el centro poblado o localidad, se ejecutó durante los meses de Mayo y Junio el trabajo de campo del Estudio de Oferta

y Demanda correspondiente al presente año, en los centros poblados o localidades priorizadas.

UGEL

REGIÓN

UBICACIÓN GEOGRÁFICA

APLICADOR Nº FECHA / /2015

SI …….. NO …..….. (De ser "NO" la respuesta indique por que motivos)

Muy buena Buena Regular Mala Muy mala (De ser "Regular", "Mala"

y "Muy Mala" la respuesta indique por que motivos)

SI …….. NO …..….. (De ser "SI" la respuesta indique por que motivos)

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DE LA OPERACIÓN DE CAMPO

CONCLUSIONES

¿COMO CONSIDERA LA PRESENTACIÓN Y ESTRUCTURA DEL CUADERNILLO?

¿CUALES FUERON LOS PROBLEMAS MAS RELEVANTES Y LAS SOLUCIONES IMPLEMENTADAS DURANTE

LA OPERACIÓN DE CAMPO?

¿LOS CUADERNILLOS FUERON REVISADOS POR EL SUPERVISOR, ESPECIALISTA DE ACCESO O REVISOR? (Marca con X)

SOLUCIÓNPROBLEMA CENTRO POBLADO

/ LOCALIDAD

DNI: ________________________________

Nombre: ____________________________________

DNI: ________________________________

FIRMA DEL APLICADOR Y VISACIÓN DEL SUPERVISOR REGIONAL/ESPECIALISTA DE ACCESO 1/RESPONSABLE PP

FIRMA APLICADOR VISACIÓN SUP. REG. /ESP. DE ACCESO 1/RESPONSABLE PP

NO HUBO

SUPERVISOR

NO HUBO

REVISOREn su totalidad Parcialmente

No fue

revisado

Fue revisado

mas de una vez

Nombre: ____________________________________

¿FUERON SUFICIENTE LOS DÍAS PROGRAMADOS PARA LA EJECUCIÓN DE LA OPERACIÓN DE CAMPO?

¿PRESENTO ALGUNA DIFICULTAD LA DIGITACIÓN DEL CUADERNILLO EN LA MATRIZ?

DESPUÉS DE LA OPERACIÓN DE CAMPO

PROVINCIA DISTRITO

RECOMENDACIONES