Educación a Distancia UNEXPO 2007

PROPUESTAEDUCACIÓN A DISTANCIA

UNEXPO

Dra. Fraisa CodecidoMsc. Manuel Mujica

Octubre 2007

Por: Dra. Codecido, F. y Msc. Mujica, M. (2007)

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Contenido

Educación a distancia¿Qué son las TIC's?¿Qué es el e-Learning?Tendencias Actuales en el e-LearningAlgunos referentesMisiónVisiónFortalezasDebilidadesFactores críticos de éxitoPropuesta


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Educación a distancia

Es una modalidad educativa basada en la autogestión del aprendizaje, en la cual la relación facilitador estudiante se da en diferentes coordenadas de espacio/tiempo, utilizando para ello diferentes recursos tecnológicos. (Romero, A. 2007)


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¿Qué son las TIC's?

Se refieren al estudio, el diseño, el desarrollo, el fomento, el mantenimiento y la administración de la información por medio de sistemas informáticos, lo cual incluye no sólo computadora, (…), sino también los Teléfonos Celulares, la TV, la Radio, los Periódicos Digitales, etc.

Fuente: Information Technology Association of América,


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¿Qué es el e-Learning?

"El e-learning es el suministro de programas educacionales y sistemas de aprendizaje a través de medios electrónicos (...) Abarca un amplio paquete de aplicaciones y procesos como aprendizaje basado en Web, capacitación basada en computadoras, salones de clases virtuales y colaboración digital" (Milenium, s/f).


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Tendencias Actuales en el e-Learning

El b-learning:Puede ser entendido como la combinación apropiada entre ciertas acciones instruccionales típicas de la modalidad presencial y algunas actividades propias de los entornos virtuales (e-actividades), centrada en el estudiante, con el propósito de ofrecer una mayor flexibilidad al aprendiz y, de esa manera, favorecer los resultados del aprendizaje y la satisfacción con dicho proceso. (Dr. Ruiz, C. 2007)


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Algunos referentes

UNIVERSIDAD INICIO E.D. CARRERAS

UCV 1972 – 2000 230 10000

UNET 2004 170 8625

LUZ 2001 215 7406

URBE 2001 90 19524

PROFESORES INVOLUCRADOS

ALUMNOS INSCRITOS

PREGRADO POSTGRADOPREGRADO POSTGRADOPREGRADO POSTGRADOPREGRADO POSTGRADO


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Algunos referentes

UNIDAD EIDISFACULTAD

•Diseñadores Instruccionales• Instructores, docentes, facilitadores•Expertos en Tecnología Educativa•Expertos en Formación Virtual•Expertos en psicología y didáctica

•Expertos en Tecnología Educativa •Expertos en Formación Virtual•Expertos en metodología y didáctica•Profesores e investigadores•Estudiantes de postgrado

•Administradores de red•Administradores de aplicaciones•Ayudantes Web•Asistentes técnicos•Desarrolladores Web•Web master•Técnicos en teleinformática

•Desarrolladores de contenido• Desarrolladores Web•Web master•Diseñador Gráfico•Correctores de prueba•Expertos en multimedia•Ayudantes Web

Metodología y Didáctica

Vicerrectorado Académico

Coordinación General de Estudios Interactivos a Distancia

Apoyo Administrativo

Consejo Directivo

Investigación y Formación

Soporte Técnico

Desarrollo y Producción

Estructura OrganizacionalULA


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Algunos referentesAmbientes acondicionados para Educación a Distancia e inversión en plataforma tecnológica. (p.e. la Universidad de Carabobo)


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Algunos referentes31 Personas de TIC's en la Universidad de Carabobo, solo para Educación a Distancia

90 Personas de TIC's en la URBE, solo para Educación a Distancia


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Misión

Educación a Distancia UNEXPO:Ofrecer un servicio educativo a distancia con

excelente calidad a través del uso de Tecnologías de Información y Comunicación en los niveles de

Pregrado, Postgrado y Extensión de la Universidad Nacional Politécnica “Antonio José de Sucre”, con

el propósito de fomentar y fortalecer la democratización e inclusión social.


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Visión

Educación a Distancia UNEXPO:

Ser referencia de la Educación Técnica a Distancia en cuanto a calidad e innovación, en la formación de

profesionales con alto nivel de excelencia y compromiso social.


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Fortalezas

• Compromiso de las autoridades Universitarias• Apoyo gubernamental (OPSU) como política Nacional.• Personal técnico capacitado.• Docencia de calidad en el modelo presencial.


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Debilidades

• Presupuesto deficitario para inversión tecnológica.• Falta de estructura legal y organizativa para gestionar la Educación a Distancia.• Plataforma tecnológica deficiente (Red y Enlaces a Internet I y II).• Falta de formación al personal Docente en el uso y manejo de las TIC's. para educación.• Falta de revisión Curricular para adaptarlo a los nuevos paradigmas.


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Factores críticos de éxitoConcepción del Proyecto de Innovación InstitucionalOrganización

•Comisión Coordinadora Central•Subcomisiones: Curricular, Técnica, Investigación Evaluativa•Concepción como Unidad Organizacional y Ubicación en la Estructura•Reglamentación

Capacitación Sistemática: Tecnologías y Métodos de formación en Red

Tecnología: Plataforma Tecnológica, enlaces a internet, Laboratorios de computación. (Dr. Ruiz, C. 2007)


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Propuesta

1. Aprobar en Consejo Universitario la coordinaciónEducación a Distancia y Estructura Organizativa.

2. Preparar Proyecto de Educación a distancia.3. Crear normativa, lineamiento y reglamento.4. Revisión curricular y preparación del contenido

didáctico.5. Capacitación al docente y preparación al estudiante.6. Inversión tecnológica (Red, Enlaces a Internet,

Laboratorios…).7. Incorporación UNEXPO en bibliotecas tecnológicas.


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Finalmente

““Los analfabetos del siglo XXI no Los analfabetos del siglo XXI no serseráán los que no saben leer ni n los que no saben leer ni

escribir, escribir, sino los que no saben aprender, sino los que no saben aprender,

desaprender y reaprenderdesaprender y reaprender””

Alvin TofflerAlvin Toffler

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