Elaborado por:• Laura Corrales Castaño• Jaime Jiménez Moreno• Federico Pérez Alonso• David Sánchez Alonso

Justificación

Aula de naturaleza “El Borril”

Propuesta didáctica

◦ Fase 1 – Antes de la visita

◦ Fase 2 – Durante la visita

◦ Fase 3 – Después de la visita

Conclusiones

Aprovechamiento de los recursos didácticos del medio

natural

Experiencia directa y significativa

Propuesta divertida y lúdica

Fomento de actitudes de respeto y conservación del

medio

Programa educativo “Bosque Mediterráneo”

Gestionada por el Servicio de Medio Ambiente de la Diputación de Toledo

Refugio de Fauna – JCCM

Objetivos:◦ Bosque mediterráneo y su conservación◦ Reflexión y participación frente a problemas ambientales

Pasos previos

Recoger información de la Finca “El Borril”

Recorrer el sendero previamente

Planificar objetivos

Determinar los contenidos (Flora, fauna y ecosistema)

Elaborar el cuaderno del alumno

Organizar la visita

Fase 1 – Antes de la visita

Captar la atención del alumnado

Toma de contacto con el entorno

Fase 2 – Durante la visita

Recorrer el sendero ecológico

Realizar taller educativo

Completar el cuaderno de campo

Fase 3 – Después la visita

Creación de un espacio virtual compartido

wikiborril.wikispaces.com

Afianzar contenidos

Suscitar interés

Importancia del trabajo previo del docente

Improvisación y alternativas

Aprendizaje significativo, constructivo y funcional