Educación ateniense trejo, e

Universidad del Sur

Maestría en Pedagogía

Grado: 1er Cuatrimestre

Grupo: M

Educación Ateniense

Alumno.

Ing. Ernesto Rafael Trejo May

Docente: Dr. Francisco José Arroyo Rodríguez

Cancún Quintana Roo 22 de febrero de 2014

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Educación en Atenas.

Atenas

La Polis

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Esparta Atenas

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Atenas deja atrás la cultura militar paraconvertirse en una cultura civilizada intelectual.


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Político, económico y cultural

Sociedad ateniense

Eupátridas: Metecos: Esclavos:

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Eupátridas:

Sólo ellos poseían

plenos derechos.

Ciudadanos atenienses

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Metecos:

los extranjeros que habitan

en la ciudad.

Extranjeros

Comercio Artesanía Tierras

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Esclavos:

• La inmensa mayoría de la población. Secalculaba que para cada ciudadano, existía unpromedio de 18 esclavos.

• Eran considerados propiedad de sus dueños,aunque hubiese leyes que les valían paraprotegerlos de los abusos y malos tratos.

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• En la sociedad ateniense solo losciudadanos atenienses tenían derecho a laeducación.

• Se consideraba que el hombre ideal debíade ser hermoso en lo físico, en lo moral.

• Se aspiraba a la combinación de laeducación intelectual:

Moral, estética y física

La cuna familiar.

• En la educación del niño ateniense en losprimeros años de vida no es una responsabilidadestudiar.

• Cada familia encamina a sus hijos con enseñanzasdesde casa.

Mamá Esclava domestica


Etapas en la educación


Entre los 7 a 14 años de edad

Los primeros pasos es aprender desde casa con el conocimiento escaso de la

mama y esclavos.

Educación paideia particular

La escuela.

Paideia: Profesores que enseñan al alumno sobre el desarrollo armonioso de la mente y el cuerpo.

Leer EscribirHechos

históricos

Se aprendía:

La Dialéctica: El arte de la discusión.

La Retórica: El arte de hablar.

La Mnemotecnia: Métodos para aprender de memoria las lecturas.

Mathemata : La aritmética, la geometría, la armonía y la astronomía

Citarista.

Quien enseñaba lo bello de las artes como la danza, la música instrumentales como flautas, lira, cantos corales, en esta etapa de la educación del niño ateniense

//commons.wikimedia.org/wiki/File:Sebastiano_Ricci_002.jpg

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14 años de edad

Se integra la educación del fortalecimiento físico.

Palestra

Palestra.

Espacio dentro de sus horarios de clases donde tenían que purificar el cuerpo, por medio de ejercicios adquirir la belleza plena del ciudadano perfecto ateniense.

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Una característica cuando se integra palestra es que los ejercicios físicos son completamente desnudos.

(gimnós = desnudo).

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Sofistas como Profesores.

Maestros de enseñanza superior que inculcabantemas diversos de cultura general, los sofistastenían un objetivo primordial la formación delorador ya que consideraban que el hombre políticotiene un juicio y fundamento prudente, apreciabanla poesía.

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Solón:Escribió: "Los niños deben, antes de todo, aprender a nadar y aleer; los pobres deben ejercitarse en la agricultura o en unoficio cualquiera, mientras que los ricos deben preocuparse enla música y la equitación, entregarse a la filosofía, a la caza y ala frecuencia a los gimnasios".

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Sócrates

Señala la educación moralcomo el centro de cualquieractividad pedagógica junto conla formación intelectual.

La visión de Sócrates mostrabaa un hombre educado encontacto con conceptos puros.

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Platón Expresaba que "Existen dos disciplinas esenciales: la música, para la educación del alma; la gimnasia, para la educación del cuerpo".

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El ideal educativo de los atenienses era lograr el equilibrio entre lo físico y lo espiritual, ideal que

un pensador griego concretó diciendo:

"Deseamos para cada hombre un alma de oro en un cuerpo de hierro".

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El gobierno estable gimnasios públicos para los ciudadanos.

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18-20 años de edad

Se integra el servicio militar.

Efebos

Efebos.

Siendo desde ese momento el Estado quien se ocupaba de su educación militar, política y administrativa durante tres años.

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Servicio militar.

El deber principal era salvo guardar a la ciudad y los edificios de orden publico.

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21 años en adelante

Ciudadanos de

pleno derecho.

Eupátridas gente que contaba con riquezas seguía susestudios personales con filósofos generalmentesofistas para mejorar la sintaxis de cómo hablar frentea público para pertenecer en alguna asamblea de tipopolítica o estar dentro del rango social.

Características:

• La democracia ateniense sólo implicaba a los ciudadanos en las tareas de gobierno y en la elaboración de las leyes.

• La elección de cargos públicos se realizaba por sorteo.

• Todos los ciudadanos eran iguales ante la ley, sólo existía diferenciación económica entre ellos.

Educación en Atenas se basaprincipalmente en el lado físico deportistadel hombre en combinación del aspectomoral para el orden ético, con un espírituplenamente formado.

Hombre bello y bueno.

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Education

Educación ateniense trejo, e