Por: Erika Mariel Lope RoquePor: Erika Mariel Lope Roque

En esta época la educación En esta época la educación guerrera se convierte en educación guerrera se convierte en educación caballeresca, asumiendo como caballeresca, asumiendo como propios los aspectos propios los aspectos intelectuales, distintos intelectuales, distintos de los de la ciencia de de los de la ciencia de los los clérigosclérigos. .

EDUCACIÓN CABALLERESCAEDUCACIÓN CABALLERESCA

La obvia actuación, espontánea e La obvia actuación, espontánea e institucionalizada, según la forma institucionalizada, según la forma de vida de los castillos y de las de vida de los castillos y de las cortes, la preparación en la técnica cortes, la preparación en la técnica de la guerra y de la política se de la guerra y de la política se desarrolla, después desarrolla, después de las primeras de las primeras atenciones de la madre atenciones de la madre y de la nodriza. y de la nodriza.

Como norma a los quince años el niño se Como norma a los quince años el niño se convertía en paje o escudero de algún convertía en paje o escudero de algún experto caballero al que seguía como a su experto caballero al que seguía como a su propio maestro; y a los veinte años, propio maestro; y a los veinte años, terminaba su educación, era proclamado terminaba su educación, era proclamado caballero en una ceremonia solemne, con el caballero en una ceremonia solemne, con el espadazo que tenía que dejar sin espadazo que tenía que dejar sin vergüenza. El espadazo, era quizás más un vergüenza. El espadazo, era quizás más un recuerdo o una analogía que una praxis de recuerdo o una analogía que una praxis de la educación caballeresca. El la educación caballeresca. El honor, la conducta correcta, honor, la conducta correcta, antes que la fuerza, es la gloria antes que la fuerza, es la gloria del caballero. del caballero.

Durante la Edad Media continúa el Durante la Edad Media continúa el predominio de la educación predominio de la educación cristiana en suelo romano, pero cristiana en suelo romano, pero tres grandes creaciones le son tres grandes creaciones le son propias: la formación caballeresca, propias: la formación caballeresca, la enseñanza gremial la enseñanza gremial y la creación de las y la creación de las universidades.universidades.

Otro elemento de la educación seglar Otro elemento de la educación seglar de la Edad Media lo constituye el de la Edad Media lo constituye el desarrollo de la educación desarrollo de la educación caballeresca. Las condiciones sociales caballeresca. Las condiciones sociales y políticas de esta época hace que y políticas de esta época hace que surja un tipo de hombre que se surja un tipo de hombre que se distinga por sus condiciones distinga por sus condiciones guerreras. De aquí la importancia guerreras. De aquí la importancia de la educación física, de la educación física, valor, honor, fidelidad y valor, honor, fidelidad y cortesía.cortesía.

La educación caballeresca, sigue siendo la La educación caballeresca, sigue siendo la preparación para el ejercicio del poder, o preparación para el ejercicio del poder, o mejor de aquel aspecto del poder que es el mejor de aquel aspecto del poder que es el hacer de las clases dominantes, la guerra. hacer de las clases dominantes, la guerra. Con el desarrollo de la ciencia y de la Con el desarrollo de la ciencia y de la tecnología de guerra, se añaden artes tecnología de guerra, se añaden artes nuevas: la esgrima, disparar, saltar, lanzar nuevas: la esgrima, disparar, saltar, lanzar dados, el disparar, pero a estas artes bélicas dados, el disparar, pero a estas artes bélicas se añade, las artes de la corte, las políticas, se añade, las artes de la corte, las políticas, el conocimiento de los usos de la etiqueta y el conocimiento de los usos de la etiqueta y de las leyes, las de recreación cultural como de las leyes, las de recreación cultural como la danza, tocar un instrumento, además de la danza, tocar un instrumento, además de jugar ajedrez y hacer versos. A jugar ajedrez y hacer versos. A pesar de la gran aventura pesar de la gran aventura histórica de la literatura histórica de la literatura caballeresca, la preparación caballeresca, la preparación intelectual no fue parte intelectual no fue parte importante de la formación importante de la formación de un caballero. de un caballero.

Las buenas maneras y la cultura son Las buenas maneras y la cultura son prerrogativas indispensables de los prerrogativas indispensables de los caballeros, de los nuevos nobles, de todas caballeros, de los nuevos nobles, de todas las personas que gravitan alrededor de las las personas que gravitan alrededor de las cortes. Las armas siguen siendo el primer cortes. Las armas siguen siendo el primer honor del hombre, hasta el punto de que honor del hombre, hasta el punto de que quien las ejerce lo hace por nacimiento y quien las ejerce lo hace por nacimiento y no por haberlo aprendido. El aprendizaje no por haberlo aprendido. El aprendizaje del arte de guerra tendrá sus del arte de guerra tendrá sus manifestaciones en los torneos manifestaciones en los torneos caballerescos, hasta que en caballerescos, hasta que en 1559 Enrique II de Valois 1559 Enrique II de Valois muere en un torneo y es el muere en un torneo y es el fin de la educación tradicional fin de la educación tradicional del caballero. del caballero.

EDUCACIÓN GREMIALEDUCACIÓN GREMIAL

Durante la Edad Media continúa el Durante la Edad Media continúa el predominio de la educación predominio de la educación cristiana en suelo romano, pero cristiana en suelo romano, pero tres grandes creaciones le son tres grandes creaciones le son propias: la formación propias: la formación caballeresca, la caballeresca, la enseñanza gremial y enseñanza gremial y la creación de las la creación de las universidades.universidades.

La educación gremial tenía La educación gremial tenía naturalmente un carácter naturalmente un carácter profesional. El alumno comenzaba profesional. El alumno comenzaba su educación como aprendiz con un su educación como aprendiz con un maestro de la profesión. A los maestro de la profesión. A los quince o los dieciséis quince o los dieciséis años termina su años termina su educación y adquiere educación y adquiere la jerarquía de oficial. la jerarquía de oficial.

Así como los clérigos se educaban en las Así como los clérigos se educaban en las escuelas monacales y catedralicias, la escuelas monacales y catedralicias, la sociedad medieval organizó sencillas sociedad medieval organizó sencillas formas de enseñanza para los artesanos formas de enseñanza para los artesanos utilizando para este fin las asociaciones utilizando para este fin las asociaciones gremiales y otras para los hijos gremiales y otras para los hijos de los señores que se habían de de los señores que se habían de dedicar al servicio de la corte y dedicar al servicio de la corte y al manejo de las armas. El al manejo de las armas. El modelo propuesto para estos modelo propuesto para estos últimos era el de perfecto últimos era el de perfecto caballero que cifra su ideal en caballero que cifra su ideal en la defensa del honor. la defensa del honor.