Educación emocional

Una propuesta integrada en el ámbito escolar

Inteligencia Emocional: Concepto:

Hace referencia a un constructo quecomplementa el concepto tradicional deinteligencia, enfatizando las contribucionesemocionales, personales y sociales dentro de laconducta inteligente (López Franco y Caballero,1999).

Es la Capacidad para reconocer nuestrospropios sentimientos y los ajenos, deautomotivarnos, y de manejar de manera positivanuestras emociones, sobre todo aquellas quetienen que ver con nuestras relaciones humanas.Goleman (1995).

Formación de las personas:

La persona se desarrolla de una manerainterrelacionada y global. Es la combinación de tresdimensiones:

- Razón.

- Acción.

- Emoción:- La educación emocional es un proceso educativo, continuo

y permanente, que pretende potenciar el desarrollo de lascompetencias emocionales, como elemento esencial deldesarrollo integral de la persona, y con objeto decapacitarle para afrontar mejor los retos que se le planteanen la vida cotidiana (Bisquerra, 2003).

La escuela en la educación emocional

La escuela debe asumir su parte deresponsabilidad en este proceso dirigido al desarrollointegral del individuo, y propiciar dentro de su proyectoformativo, el valor añadido de la competenciaemocional de los alumnos.

- Integrar la E.E. en el día a día.- Formación personal.- Potenciar el desarrollo de las competencias de la

persona como una plena humanización.- “Imputs" emocionales, que generen “ouptuts”.- Reflexionar, experimentar e integrar.

Formación de un ciudadano para una sociedad más sana.

- Requiere una verdadera educación emocionalintegrada desde la primera escolarización.

- Requiere la máxima coherencia en las propuestaseducativas, es decir, con lo que se hace de formacotidiana y en continuidad.

- Se trata de enseñar a los niños a tener una buenaautoestima, a expresar sus sentimientos, a escuchar yser escuchados, para poder resolver sus problemas demanera asertiva y constructiva.

- Potenciar el aprendizaje más importante en la vida detodo ser humano, el de aprender a ser "persona“.