Noviembre 2011

Educación de Calidad “Tarea de Todos”

Factores clave para el desarrollo de México

1995 2011 Diferencia

1995-2011 Ordinal Cambio

Gente con ingenio e inteligencia 11.3% 13.9% 2.6% 2° 1° 23%

Un gobierno que responda a las

demandas 9.1% 13.3% 4.3% 5° 2° 47%

Que el gobierno no diga mentiras 15.6% 11.9% - 3.7% 1° 3° -24%

Líderes políticos honestos 11.0% 9.6% -1.4% 4° 4° -13%

Gente con iniciativa y decisión 6.4% 9.0% 2.5% 9° 5° 39%

Mayor participación en la toma de

decisiones 5.4% 8.2% 2.8% 11° 6° 52%

Que los empresarios jalen con el pueblo 5.9% 7.2% 1.2% 10° 7° 20%

Mejores relaciones con Estados Unidos 1.1% 6.5% 5.5% 13° 8° 500%

Gente que trabaje duro 11.3% 6.0% -5.3% 3° 9° -47%

Cancelar la corrupción 7.3% 4.6% -2.7% 6° 10° -37%

Tecnología moderna 6.8% 4.5% -2.2% 7° 11° -32%

Educación gratuita para todos 6.7% 3.6% -3.0% 8° 12° -45%

Controlar la natalidad 2.1% 2.5% 0.4% 12° 13° 19%

La educación es un derecho.

En la Declaratoria de los Derechos del Niño, el artículo 7º dice: “El niño tiene derecho a recibir

educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad”.

Derechos y Obligaciones

• Por lo tanto, en México el Estado tiene la obligación de darle a todos los niños y jóvenes una educación de calidad. Independientemente de donde vivan o de su condición socioeconómica, el Estado debe ofrecer oportunidades educativas a todos los niños y jóvenes. ¡Es su obligación!

• El presupuesto de educación es aproximadamente de ¡$600,000 millones de pesos!

Igualmente los padres de familia tienen el deber de mandar a sus hijos a la escuela y vigilar que ellos aprendan lo necesario para su vida. Repito: “Es un Derecho” Sin embargo, siendo su deber muchas veces los padres no pueden hacerlo por causa de su situación socioeconómica o sociocultural.

Calidad + Equidad

Perspectiva

Todos los padres de familia tenemos grandes expectativas y grandes ilusiones, cuando enviamos a nuestros hijos a la escuela.

Tenemos grandes problemas estructurales, que tenemos que corregir: problemas MACRO o

problemas sistémicos.

En la escuela y en la familia los niños aprenden los valores, las ideas, las tradiciones y creencias de su cultura. Por ejemplo: en la familia, es donde aprenden a hablar la lengua de sus padres. La familia es el primer y principal agente educativo, después viene la escuela.

Los Agentes del Desarrollo

La aportación de la Escuela

En la escuela los niños aprenden las “competencias básicas”. Competencias = Saberes en acción + Saberes teóricos, prácticos y técnicos.

• Conocimientos • Capacidades • Actitudes

Las competencias son comunes para la vida, relevantes para seguir aprendiendo y necesarias para una ciudadanía activa.

Competencias

Competencias Lingüísticas (expresarte, leer y escribir)

Competencias Matemáticas

Competencias Culturales y Artísticas

Competencias Digitales

Competencias para el Pensamiento Crítico

Competencias para la Creatividad

Competencias para la Convivencia Social (cívico-éticas)

Otras lenguas

¿Qué pasa cuando los niños y jóvenes no están aprendiendo las competencias necesarias para su desarrollo personal y el desarrollo del país?

La Nueva Escuela Siglo XXI

Enseñar Aprender

Maestro Controlador Maestro “Coach”

Enseñar “La Materia” Aprender Competencias

Hacer un Examen Resolver un Problema

Libros + Cátedra Libros + Nuevas

herramientas tecnológicas

Memorización y Titulación

Pensamiento crítico y lógico

Despertar emociones

Comprender el contexto

Educación para toda la vida

Resolución de problemas

Mentes del Futuro

Siglo XXI época de

grandes cambios

Cambios en la ciencia y

en la tecnología.

Cambios debidos a la

globalización.

Estos cambios exigen

una nueva forma de

educar

Mente Ética

Mente Disciplinada

Mente Creativa

Mente Respetuosa

Mente Sintética

Las Cinco Mentes del Futuro Howard Gardner

La Educación que Requerimos

1. La educación como prioridad de la Agenda Nacional

2. Evaluar

Enlace Pisa

Idanis Talis

3. Corregir

4. Seguir las recomendaciones de:

O.C.D.E. O.E.I.

UNESCO B.I.D.

La Educación es Tarea de Todos

Padres de Familia

Empresarios

Legisladores

Gobierno y Autoridades Educativas

Maestros

Sociedad Civil Organizada Fundación Empresarios por la Educación Básica (EXEB)

Mexicanos Primero

Excelencia Educativa

Suma por la Educación

Compromiso Social por la Calidad de la Educación

En el año 2002, se crea El Compromiso Social como una iniciativa ciudadana con la representación de todos los sectores de la sociedad.

88 Firmantes

38 Instituciones formadoras del Consejo Nacional compuestas por: Instituciones Educativas

Organismos Empresariales

Fundaciones + ONG’s

Gobierno (SEP)

Poder Legislativo

Sindicato (SNTE)

Padres de Familia

CLASE 2010

Compromiso Social por la Calidad de la Educación

Conclusiones en CLASE 2010

Cambio complejo… ¡pero posible!

Hay obstáculos políticos.

Necesitamos que la política educativa, tenga más de educativa y menos de política.

Nuevo enfoque.

Nuevo marco de pensamiento.

Un nuevo modelo de escuela.

Si se pudo en lo electoral = IFE ¿Por qué no en lo educativo?

Gracias www.compromisoporlaeducacion.mx