EDUCACION FACULTADORA

CONSTRUCTIVISMOEs una teoría acerca del reconocimiento y del aprendizaje, según la cual:

El conocimiento es temporal, en desarrollo, cultural y socialmente mediado (cognición situada) y no objetivo.

El aprendizaje es un proceso auto controlado al resolver conflictos cognoscitivos a través de la experiencia concreta, el discurso colaborativo y la reflexión.

CONSTRUCTIVISMO

PIAGET

LEWIN

AUSUBEL

VIGOTSKY

WALLON

GAGNE

APRENDIZAJE COOPERATIVOSituación de aprendizaje en la cual los participantes establecen metas que son benéficas para si mismos y para los demás miembros del grupo, buscando maximizar tanto su aprendizaje como el de los otros.

COMPONENTES BASICOS:1.- Procesamiento del grupo2.- Habilidades interpersonales3.-Responsabilidad y valoración personal4.- Interacción cara a cara

ESTRATEGIAS PARA EL

APRENDIZAJE

Aprendizaje basado en problemas

Análisis de

casos

Aprendizaje cooperativo

Aprender sirviendo a

la comunidad

Proyectos

Practicas

Aprendizaje mediante las

TIC

situaciones

ESTRATEGIAS DE FACULTAMIENTO O EMPODERAMIENTO

Son estrategias efectivas, significativas y motivantes a través de las cuales los alumnos se facultan (empoderan) para participar activamente en asuntos relevantes de la vida diaria en su comunidad

PEDAGOGÍA DE LA COMPRENSIÓN

Es cuando comprendemos algo, no solo poseemos información , si no que nos permite:

1.- Explicar2.- Ejemplificar3.- Aplicar4.- Comparar5.- Contrastar6.- Contextualizar7.- Generalizar8.- Verificar9.- Criticar10.- Crear

ESTRATEGIAS PARA EL

APRENDIZAJE

Para construir un significado Formación de conceptos

Herramientas visuales Tormentas de ideas, mapas conceptuales

Para activar conocimientos previos Discusiones guiadas

Para organizar la información nueva por

aprenderResúmenes y cuadros

sinópticos