UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MÓDULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA

Autor: María del Carmen Mancero Bravo

Docente: Msc. Franklin Miranda

Tema: “¿Cuál sería la forma para que la Educación del siglo XXI se convierta en una puerta de entrada e

inclusión a la sociedad del conocimiento?”

EL PROBLEMA

• LA NECESIDAD DE TRANSFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN: ROLES, FINALIDAD,

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO• SER PARTE DEL NUEVO PARADIGMA SOCIAL

• EDUCACIÓN AFECTADA POR CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS

• TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN AFECTADAS POR CONDICIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO

EL NUEVO PARADIGMA SOCIAL EN LA SOCIEDAD DE LA TECNOLOGÍA

LA SOCIEDAD DE LA TECNOLOGÍA

FORTALEZAS

En el proceso de producción

En la redefinición de trabajo y empleo

En la flexibilidad de las organizaciones

En el incremento de niveles de productividad

DEBILIDADES

Ahondamiento en las desigualdades sociales.

Surgimiento de nuevas formas de exclusión.

Trasformación en las relaciones de sujetos, sociedad y realidad.

LA TECNOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN

FORTALEZAS

La educación como subsector clave de la economía

Acceso a fuentes de información e interacción mayores para la enseñanza

DEBILIDADES

Escenarios, mentalidad, y capacidades inadecuadas para los nuevos retos.

Temor al cambio y sensación de amenaza resultado de la mayor exigencia sin conocimientos adecuados.

¿QUÉ PROYECTO DE CULTURA Y SOCIEDAD? ¿QUÉ MODELO DE SOCIALIZACION Y EDUCACION? ¿QUÉ VALORES Y REFERENTES POR ABORDAR POR LOS

SISTEMAS ESCOLARES Y POR EL SISTEMA SOCIAL EN CONJUNTO?

PREGUNTAS A RESPONDER

1. EN LA REIVINDICACIÓN DE LAS ASPIRACIONES SOCIALES AL LIBRE ACCESO A LA EDUCACIÓN DE CALIDAD.

2. ACUERDO PARA CERRAR LAS BRECHAS DE DESIGUALDAD SOCIALES.

3. ACCESO A RECURSOS Y TECNOLOGÍA SIN PERJUICIO DE NIVEL SOCIAL

4. OBJETIVOS EDUCATIVOS CLAROS RESPALDADOS EN POLÍTICAS EDUCATIVAS.

¿QUÉ PROYECTO DE CULTURA Y SOCIEDAD?

1. CALIDAD DE CONTENIDOS

2. OPORTUNIDADES PARA APRENDER,

3. RELACIONES SOCIALES Y PERSONALES

4. SOPORTADA POR LOS PODERES PUBLICOS

5. CONOCIDA Y VALORADA EN LA SOCIEDAD

¿QUÉ MODELO DE SOCIALIZACIÓN Y EDUCACIÓN?

DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN:

1. SE REINSTAURA LA IDEA DE LA EDUCACIÓN COMO DERECHO MORAL Y NECESIDAD SOCIAL

2. COMO ESPACIO DE CREACION DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS ACORDE A LOS TIEMPOS

3. CON EDUCACIÓN EN VALORES DE LA CIUDADANIA

¿QUÉ VALORES Y REFERENTES POR ABORDAR POR LOS SISTEMAS ESCOLARES Y POR EL SISTEMA SOCIAL EN

CONJUNTO?

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO O INFORMACION SERÁ POSIBLE CON:

EL ACUERDO SOCIEDAD Y POLITICA EN CUANTO A LA REIVINDICACIÓN DE EL DERECHO A LA EDUCACIÓN CON EL USO DE LA TECNOLOGÍA

METODOLOGÍAS, OBJETIVOS Y FINES PARA EL USO DE LA TECNOLOGÍA EN EL AULA.

CAPACITACIÓN DOCENTE E INSTITUCIONAL NECESARIA PARA LA TRANSFORMACIÓN

ACCESO A LOS PRODUCTOS TECNOLÓGICOS SIN BARRERAS SOCIALES.

CONCLUSIÓN